- 相關(guān)推薦
怎樣寫教案學(xué)案 轉(zhuǎn)
教案(Teaching Plan)是教師施教的課時計劃或方案,是幫助教師有效地進行素質(zhì)教育教學(xué)的依據(jù).教案可以幫助教師有計劃、有步驟地進行素質(zhì)教育教學(xué),充分利用課堂教學(xué)時間,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù).教案寫得如何將直接影響教學(xué)效果的好壞.因此,在日常教學(xué)中,廣大教師都非常注重寫教案.那么寫教案時應(yīng)寫什么呢? 一、寫課題(Topic)和課型(Lesson Type) 課題相當(dāng)于文章的標(biāo)題,講課時要首先告訴學(xué)生,并寫在黑板上.因此要寫得準(zhǔn)確.課型是指該節(jié)課的講授類型.初中英語的主要課型有:新授課(New lesson)、鞏固課(Reinforcement Lesson)、復(fù)習(xí)課(Revision Lesson)、語音課(Phonetic Lesson)、聽力課(Listening Lesson)、聽說課(Aural-Oral Lesson)、閱讀課(Reading Lesson)、語法課(Grammar Lesson)等.不同的課型應(yīng)用不同的授課方式或方法,只有確定了課型,才能選擇有效的素質(zhì)教育教學(xué)方法. 二、寫素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)(Teaching Objective) 素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)是教案的核心內(nèi)容,是教師施教的準(zhǔn)繩.教學(xué)目標(biāo)要符合大綱對教材的要求.由于教學(xué)目標(biāo)要在課堂上展示給學(xué)生,讓學(xué)生明確,所以寫素質(zhì)教育目標(biāo)時,要力求簡明扼要,淺顯易懂,便于操作和檢測,一般3~4個目標(biāo)為宜. 三、寫素質(zhì)教育教學(xué)的重點(Main Points)、難點(Difficult Points)和關(guān)鍵點(Key Points) 素質(zhì)教育重點是課堂教學(xué)的主要任務(wù);教學(xué)難點是師生順利完成教學(xué)任務(wù)的障礙;素質(zhì)教學(xué)關(guān)鍵是攻克教學(xué)難點的突破口.在教案中寫清一節(jié)課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點,能提醒教師在講課時注意突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵. 四、寫教具(Teaching Tools) 課堂上需要什么教具要寫清楚,如錄音機、教材錄音帶、教學(xué)掛圖、卡片、實物(或模型)、小黑板、刻印好的練習(xí)題、彩色粉筆、幻燈片等. 五、寫素質(zhì)教育教學(xué)過程(Teaching Procedure) 素質(zhì)教育教學(xué)過程是教案的主要部分.寫教學(xué)過程主要寫以下幾方面的內(nèi)容: 1. 寫教學(xué)環(huán)節(jié).教學(xué)環(huán)節(jié)即教學(xué)任務(wù)是什么要寫清楚,做到心中有數(shù).目前有些教師采用三階段六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,即:準(zhǔn)備階段(自由交流、復(fù)習(xí)檢查)、講練階段(導(dǎo)入課程、分層操練)和發(fā)展階段(鞏固發(fā)展、布置作業(yè)). 2. 寫知識點和所用時間.寫好知識點,教師使用教案時能一目了然,有的放矢.寫好所用時間,能使教師從容掌握教學(xué)速度,合理安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)所需的時間,充分利用課堂時間. 3. 寫教師活動.不僅要寫教師教什么,還要寫出教師怎樣教,即寫清楚教師要教的內(nèi)容,寫出講授這些內(nèi)容的方法.寫出課堂用語和各環(huán)節(jié)的過渡語.課堂用語要求簡練、口語化,用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的熟悉的、聽得懂的英語來解釋或表達新的教學(xué)內(nèi)容.各環(huán)節(jié)之間的過渡語要自然流暢.寫出使用教具的時機和方法,寫板書內(nèi)容等. 4. 寫學(xué)生活動.寫出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,特別是怎樣學(xué)應(yīng)寫清楚.不能簡單地把學(xué)生活動寫成聽、讀、思考、操練、做題等. 六、寫課堂訓(xùn)練題(Exercises) 備課時精心設(shè)計的有針對性的隨堂練習(xí)題和達標(biāo)題要寫在教案中.寫清出示這些題的辦法,如用小黑板、看刻印材料或?qū)W生已有材料等.寫出這些題的答案和解題方法. 七、寫課堂小結(jié)(Summing-up on Teaching) 課堂小結(jié)是教師幫助學(xué)生回顧和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié).小結(jié)的方式和方法要在教案中寫清楚,不論是教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),還是由教師歸納總結(jié),都要注意把本節(jié)課的內(nèi)容納入知識系統(tǒng)之中,使學(xué)生在整體上把握知識. 八、寫板書設(shè)計(Blackboard Designs) 板書是有聲有色的教學(xué)語言,它具有直觀性、形象性和啟發(fā)性.因此,教師在課堂上要有計劃地使用黑板,板書什么內(nèi)容、寫在什么位置、用什么顏色的粉筆等要在備課時設(shè)計好,并寫在教案中.避免課堂上東寫一個句子、西寫一個短語、一會兒寫、一會兒擦、一會兒擦了又寫的板書混亂現(xiàn)象.好的板書能使講課的內(nèi)容系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,有利于學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識. 寫教案時要考慮的問題 1、如何開始備課 在教師著手備課之前，必須吃透課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）及教材，在此基礎(chǔ)上，考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實際的語言能力，以確定課題和教學(xué)目的，明確教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，確定重點和難點，考慮用哪些教學(xué)法來組織課堂。然后精心挑選、設(shè)計練習(xí)，確定要做、改、刪、增的練習(xí)，列授課計劃提綱，再逐步仔細(xì)預(yù)測各種教學(xué)技巧和教學(xué)手段的應(yīng)用，特別是涉及可能修改計劃、增刪內(nèi)容的教學(xué)步驟。 2. 思考幾個問題 （1）教學(xué)技巧上，是否有足夠的變化可以使課堂教學(xué)生動有趣？成功的外語課上總有不同的活動，使學(xué)生思維活躍，情緒高漲。 （2）不同教學(xué)技巧的應(yīng)用和教學(xué)的組織有沒有得到有序的、合乎邏輯的安排？理想化的課堂教學(xué)須朝著教學(xué)目標(biāo)由易及難、循序漸進。建立在新知識之上的教學(xué)活動必須精心安排。 （3）整堂課的節(jié)奏設(shè)計得好嗎？節(jié)奏的含義，可以有以下三個方面：第一，活動不能太短，也不能太長。如果課堂活動多而短，那么學(xué)生剛剛找到某活動的“感覺”，又得“跳到”下一個活動去了。這樣不好。第二，教師應(yīng)考慮如何把各種教學(xué)技巧、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式揉合在一起。例如，一堂課上連續(xù)搞全班倆倆全班小組倆倆全班……的活動，每個活動五分鐘，那么，這些活動是難以發(fā)揮其應(yīng)有作用的。第三，控制好節(jié)奏也有利于各個教學(xué)活動之間的銜接。例如： （4）整節(jié)課的時間有沒有安排好？這是備課最難控制的因素之一。新教師往往容易提早授完所備內(nèi)容，而后又易矯枉過正，不能完成課時計劃。這里有兩點值得提醒。預(yù)先準(zhǔn)備一些“備用”的復(fù)習(xí)活動。如果提早授完已準(zhǔn)備的內(nèi)容，則進行復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)。 3. 學(xué)生的個體差異 隨著教學(xué)過程的重心由教師向?qū)W生轉(zhuǎn)變，學(xué)生的主體作用日益突出。課堂教學(xué)必須充分考慮學(xué)生的個體差異。我們主張，備課一般應(yīng)以中等程度的學(xué)生為準(zhǔn)，但也應(yīng)適當(dāng)照顧兩頭的學(xué)生。可以考慮以下五個方面：（1）教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)包含一些較難或較易的項目，（2）針對不同水平的學(xué)生問不同難度的問題，（3）設(shè)計的教學(xué)活動盡可能讓全體同學(xué)都參與。 4. 學(xué)生談話與教師談話 備課時要充分考慮教師與學(xué)生的談話時間。一般的英語課上，總是教師說得多， 學(xué)生說得少。要注意讓學(xué)生有較多的機會進行交際。 教學(xué)教案范例 一、 課時： 二、 教學(xué)對象：學(xué)生年級和程度 三、 教學(xué)內(nèi)容： 1． 單詞--------- 2． 句型--------- 3． 日常用語-------- 4． 自然拼音--------- 5． 歌曲、歌謠--------- 四、 教學(xué)目的：（以下為簡單例子） 1． 熟悉并掌握單詞，能進行認(rèn)讀 2． 運用日常用語 3． 結(jié)合本課的單詞能做句型替換 4． 復(fù)習(xí)--------- 五、 語言重點及難點： 重點：------------ 難點：------------ 六、 教學(xué)準(zhǔn)備：（例如，卡片、教具） 七、主導(dǎo)游戲： 八、版書設(shè)計： 九、結(jié)構(gòu)： 1． 前5分鐘： 開始語：------------- Warm-up（整節(jié)課的開始，形式可以是游戲，也可以是歌曲，目的：進入狀態(tài)） 單詞：（時間） Presentation:（展示） Practice:（練習(xí)） Closure:（游戲、活動） 過渡：（以什么承上啟下） 句式：（時間） Presentation:（展示） Practice:（練習(xí)） Closure:（游戲、活動） 2． 后35分鐘： 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容——游戲或活動 語法：（時間） Presentation:（展示） Practice:（練習(xí)） Closure:（游戲、活動） 過渡：---------- 自然拼音或歌曲：（時間） Presentation:（展示） Practice:（練習(xí)） Closure:（游戲、活動） （以上內(nèi)容可以自行安排） 3． 課后作業(yè)： 十、課后小結(jié)：（上完課后做一個總結(jié)） 此課完成那些內(nèi)容 沒有完成那些內(nèi)容 學(xué)生掌握程度等 說課教案范例： 本課結(jié)合教材的重難點以及學(xué)科的特點，利用多種教學(xué)方法，在愉快輕松的氣氛中進行教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到了語言的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點，第二冊Module 7 Unit 1 I like football. 一、說教材 1.教材的地位及作用 本課重點圍繞學(xué)生對幾種體育運動是否喜愛這個題材開展多種教學(xué)活動，通過學(xué)習(xí)句型 I like …\I dont like …，讓學(xué)生能夠用英語表達出自己的思想和感受。它是整個模塊的重點，占有很重要的地位，它為后兩個單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 2.教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握單詞 football. basketball. table tennis. morning exercise，學(xué)習(xí)運用句型 I like …\I dont like …。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。 德育目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛體育運動，勤于體育鍛煉。 確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，小學(xué)階段的英語課主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)，為英語的進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3.教學(xué)的重點與難點 教學(xué)重點：能聽說單詞 football. basketball. table tennis. morning exercise，運用句型 I like …\I dont like …。 教學(xué)難點：靈活運用句型 I like …\I dont like …。 確立教學(xué)重難點的依據(jù)：根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本課在教材中所處的地位和作用。 4.教材處理 根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，使學(xué)生感到身臨其境；其次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在一系列的活動中，掌握知識；最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)的知識進行訓(xùn)練，從而達到鞏固知識的目的。 二、說教法 為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點，突破難點，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我采用全身發(fā)應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。興趣是學(xué)生最好的老師，小學(xué)低年級英語更注重趣味教學(xué)，在課堂上適當(dāng)運用全身發(fā)應(yīng)法、游戲法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教師通過創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生帶到了體育課堂，鼓勵學(xué)生多開口，用英語表達自己的思想和感受。兒童的心理特點是活潑、好奇，同時又很好動，所以我把重【怎樣寫教案學(xué)案 轉(zhuǎn)】相關(guān)文章：
《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》教案02-09
《海燕》教案學(xué)案（精選13篇）01-07
體育游戲迷迷轉(zhuǎn)教案01-15
怎樣寫演講稿(轉(zhuǎn))04-27
幼兒中班教學(xué)案例云朵面包教案01-21
《草》導(dǎo)學(xué)案03-14
秋天導(dǎo)學(xué)案03-02