Word 教案5

段落的調(diào)整  [教學(xué)目的與要求] (1)掌握段落調(diào)整的方法，掌握查找與替換的方法。 (2)通過(guò)議一議、試一試，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的創(chuàng)新能力。 [教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 段落的復(fù)制、移動(dòng)、刪除及查找與替換等基本方法。 [課時(shí)安排] 2課時(shí)。 第1課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 使學(xué)生初步掌握段落的復(fù)制、移動(dòng)和刪除等方法，通過(guò)小組議一議、試一試的探討方法，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作及自主探索嘗試的能力。 [教學(xué)重難點(diǎn)分析] 段落的調(diào)整是整個(gè)字處理教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生進(jìn)行其它字處理操作的前提，因此段落的復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作方法應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生掌握。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)例文《秋游》；剪切、復(fù)制、粘貼的圖標(biāo) 。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)修改文章字、句的方法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列幾題的操作方法： 1．在文章是刪除某一個(gè)字的操作方法？(回答過(guò)程中出示“刪除”Delete和“剪切”圖標(biāo) 2．把文章中某個(gè)字或某句話改成另一個(gè)字或一句話的方法是什么？ 其實(shí)在文章修改的過(guò)程中，還涉及到段落的修改，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第30課 段落的調(diào)整 二、新授 1．什么是段落調(diào)整 段落調(diào)整是指通過(guò)剪切、復(fù)制、粘貼等方法對(duì)文章的大段文本進(jìn)行修改、變動(dòng)的操作。 2．選定段落內(nèi)容 要進(jìn)行段落調(diào)整，首先要選定段落內(nèi)容，選定段落內(nèi)容與選擇字、詞、句的方法一樣，最終所選內(nèi)容成“高亮顯示”(一般為黑底白字)。 教學(xué)“試一試”內(nèi)容： 現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)“試一試”的提示，選定《秋游》一文中“藍(lán)藍(lán)的天空……，有時(shí)像幾只綿羊�！边@個(gè)段落。操作之前，自由閱讀教材中“試一試”內(nèi)容： (1)將光標(biāo)“I”移動(dòng)到段落的開始位置——“藍(lán)藍(lán)”前。 (2)按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)到選定段落的末尾“幾只綿羊。”處。 學(xué)生上機(jī)操作，師巡視。 師：除了上述方法外，我們還可以用鼠標(biāo)雙擊這段內(nèi)容左側(cè)文本選定區(qū)，或三擊段落中任何位置來(lái)選定這段文字。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?練一練 分別用三種方法選定《秋游》中的最后一段內(nèi)容。 3．段落的復(fù)制 選定了某一段內(nèi)容后，我們就可以把它復(fù)制到文中的其它位置了。 自學(xué)復(fù)制的操作過(guò)程。 師：在復(fù)制的過(guò)程中，要用到“復(fù)制”和“粘貼”命令，我們可以使用編輯命令 中的指令。 你們想分別試一試嗎？ 練一練 A．用不同操作方法完成上述任務(wù)。 B．用不同的復(fù)制、粘貼操作方法將“秋游”中的第一段內(nèi)容復(fù)制到文章末尾。 C．撤消B中的操作。 4．段落的移動(dòng) 出示段落移動(dòng)的提示： (1)選定內(nèi)容，使它呈“高亮顯示”。 (2)單擊工具欄上“剪切”按鈕 。 (3)將光標(biāo)移動(dòng)到目標(biāo)位置。 (4)單擊工具欄上的“粘貼”按鈕 。 學(xué)生齊讀后上機(jī)操作，師巡視指導(dǎo)。 師：同學(xué)們，我們剛才分別對(duì)文章的段落進(jìn)行了復(fù)制和移動(dòng)的操作，你能說(shuō)出復(fù)制和移動(dòng)有什么不同嗎？請(qǐng)小組討論。(相同點(diǎn)：都是把所選內(nèi)容放在粘貼板上。不同點(diǎn)：剪切把所選內(nèi)容去除，復(fù)制后所選內(nèi)容仍然存在。) 師：想一想，怎樣把《秋游》中的第二段和第三段互換位置？除了剛才練習(xí)的方法，還有沒(méi)有其它的方法？分小組議一議，試一試。 師：在選定第二段后，可以將指針指向第二段，拖動(dòng)鼠標(biāo)器到第三段末尾，松開鼠標(biāo)器。仔細(xì)觀察一下，發(fā)生了什么變化？試一試，能不能移到其它位置。 5．段落的刪除 對(duì)于文章中不需要的段落，我們可以對(duì)其進(jìn)行刪除。 現(xiàn)在要把《秋游》中的第二段刪除掉，你將怎樣操作？ 小組討論后回答問(wèn)題。 教師根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)出二種不同的方法：選定內(nèi)容后使用“剪切”按鈕；選定內(nèi)容后使用刪除鍵。 學(xué)生上機(jī)練習(xí)刪除操作。 三、課堂小結(jié) 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了使用剪切、復(fù)制、粘貼的方法對(duì)文章段落進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作，同學(xué)們要記住操作過(guò)程，并盡量掌握不同的操作方法。這些方法不但對(duì)一段文字起作用，對(duì)幾段章節(jié)內(nèi)容同樣起作用，同學(xué)們可以在練習(xí)中試一試。 四、鞏固練習(xí) 1．練習(xí)上述不同的操作。 2．選定兩節(jié)內(nèi)容，作上述操作。 五、課堂作業(yè) 記住段落復(fù)制、移動(dòng)、刪除的操作過(guò)程。

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