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素?cái)?shù)合數(shù)復(fù)習(xí)教案
2010.6朱老師來學(xué)校教研（執(zhí)教復(fù)習(xí)課《素?cái)?shù)合數(shù)》） 1、交給差生一般方法，不需要強(qiáng)調(diào)技巧的。教給太多的技巧，會(huì)讓差生很累。 素?cái)?shù)：讓學(xué)生按順序2、3、4這樣往下除，不要強(qiáng)調(diào)素?cái)?shù)。但要交給學(xué)生除到哪里就夠了，除到重復(fù)了為止。 復(fù)習(xí)的形式： 2、優(yōu)等生能看著目錄，說出知識(shí)點(diǎn) 要求學(xué)生寫出一些題目，根據(jù)這些題來介紹書上的內(nèi)容 少讀題，讀題已經(jīng)意味著開始做題�？荚嚂r(shí)沒有人讀題，讀題是有暗示的。 （小數(shù)是特殊的分?jǐn)?shù)，如小數(shù)的單位就是分?jǐn)?shù)單位的一部分。） 3、復(fù)習(xí)：把知識(shí)梳理清楚 教師出一些題目，讓學(xué)生按書上的前后順序進(jìn)行排列 刺激物——如：把朱樂平打在屏幕上，誰跟我是朋友/ 5分之2，誰跟他是朋友？ 把整個(gè)單元的知識(shí)通過這個(gè)問題串在一起。根據(jù)單元復(fù)習(xí)題來回顧這個(gè)單元的知識(shí)。 4、復(fù)習(xí)糾錯(cuò)課——如：先做題，做好后，想象他可能是什么原因錯(cuò)的？ 5、對(duì)于兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分出來的概念，需要進(jìn)行搭配練習(xí)： 比如三角形的分類： 銳角三角形不等邊三角形 直角三角形等腰三角形 鈍角三角形等邊三角形 有既是銳角三角形又是不等邊三角形的嗎？ …… 6、 內(nèi)角和復(fù)習(xí)題： 告訴你2個(gè)角，能確定另外1個(gè)角 告訴你1個(gè)角，能確定另外2個(gè)角嗎？ 不告訴你角，能確定三個(gè)角的度數(shù)嗎？ 素?cái)?shù)奇數(shù) 合數(shù)偶數(shù) 1 1：有既是素?cái)?shù)又是合數(shù)的嗎？ 2、有既是奇數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)嗎？ 3、有既是素?cái)?shù)又是奇數(shù)的數(shù)嗎？ 4、有既是素?cái)?shù)又是偶數(shù)的嗎？ 5、有既是合數(shù)又是奇數(shù)的嗎？ 6、有既是合數(shù)又是偶數(shù)的嗎？ （知識(shí)更加有網(wǎng)絡(luò)化） 7、概念復(fù)習(xí)課（整除最典型），老師寫一段文字，比如關(guān)于三角形單元的復(fù)習(xí)，因?yàn)槿切蔚母摺�，讓學(xué)生找概念的前后排列，寫定義，或者舉例子。 8、用思想方法做線索來整理。（平面圖形） 多元表征——多種表達(dá)形式比如：用偶數(shù)造句、用動(dòng)作表示出來。 9、知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)時(shí)，一個(gè)點(diǎn)都不能落下。 錯(cuò)誤率在30%的一定和老師有關(guān)系。 梳理復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn) 識(shí)記 理解 簡單應(yīng)用 綜合應(yīng)用 被除數(shù)作分子，除數(shù)做分母 10、環(huán)節(jié)之間的過渡語：《小學(xué)教師》 因?yàn)樗猩蠁⑾�。公開課為什么效果會(huì)好一點(diǎn)，因?yàn)椴粩鄷?huì)以問題去驅(qū)動(dòng)。 欣賞對(duì)題 整理錯(cuò)題 素?cái)?shù)合數(shù)復(fù)習(xí)教案 嵊州市逸夫小學(xué)：竺新波 師生問好，老師把學(xué)生分類問好 一、回憶整理 1、 出示數(shù)軸 2、 能把這些非0自然數(shù)分類嗎？按什么標(biāo)準(zhǔn)分成哪幾類？ 生：奇數(shù)、偶數(shù)。素?cái)?shù)合數(shù)1�！� 3、 能找出這里的奇數(shù)嗎？按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的？ 4、 舉例說說什么是素?cái)?shù)，合數(shù)。1為什么不是合數(shù)也不是素?cái)?shù)？ 5、 按什么標(biāo)準(zhǔn)分（按因數(shù)的個(gè)數(shù)） 6、 找出20以內(nèi)的素?cái)?shù)。 7、 自然數(shù)中還有像1這樣只有1個(gè)因數(shù)的數(shù)嗎？為什么？ 8、 最小的素?cái)?shù)是幾？最小的合數(shù)是幾？最大的素?cái)?shù)、合數(shù)有嗎？ 9、 把分類的搭配。 1：有既是素?cái)?shù)又是合數(shù)的嗎？ 2、有既是奇數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)嗎？ 3、有既是素?cái)?shù)又是奇數(shù)的數(shù)嗎？ 4、有既是素?cái)?shù)又是偶數(shù)的嗎？ 5、有既是合數(shù)又是奇數(shù)的嗎？ 6、有既是合數(shù)又是偶數(shù)的嗎？ （知識(shí)更加有網(wǎng)絡(luò)化） 10、 順著數(shù)軸往下看：判斷□5是素?cái)?shù)嗎？為什么？能被5整除的數(shù)有什么特征？當(dāng)個(gè)位是幾的時(shí)候也一定不是素?cái)?shù)？ 11、 □1是素?cái)?shù)嗎？不能光看個(gè)位來判斷。 12、 51是素?cái)?shù)嗎？ 13、 91是素?cái)?shù)嗎？ 14、 小結(jié)：合數(shù)和素?cái)?shù)屬于不同的類別，但是合數(shù)可以寫成幾個(gè)素?cái)?shù)相乘的形式。叫做分解素因數(shù)。板演91分解素因數(shù)、回憶短除法 15、 找錯(cuò)五：72、81、95分解素因數(shù)。 16、 練習(xí)：72,133【素?cái)?shù)合數(shù)復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章：
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