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《早操》教案

時間:2023-04-25 07:17:41 教案 我要投稿
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《早操》教案

  教學(xué)目標(biāo):

《早操》教案

  1、認(rèn)識8個生字。準(zhǔn)確、工整書寫5個生字。掌握先中間后兩邊的筆順規(guī)則。

  2、培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  3、借助拼音讀熟、讀懂韻文,教育學(xué)生養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習(xí)慣。

  教學(xué)重難點:讀懂韻文,培養(yǎng)早起的良好習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、活動導(dǎo)入

  今天的天氣可真冷。⌒∨笥褌,讓我們一起來運動運動,暖暖身體好嗎?師生隨同《做早操》的音樂一齊做運動。

  師:不但我們小學(xué)生要做早操,今天老師還給小朋友們請來了幾位小精靈,(出示小露珠、小鳥兒、小蜜蜂)這幾位小精靈也要做早操。他們是怎樣做早操的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌《早操》。請大家齊讀課題。

  二、欣賞激趣

  1、運用多媒體課件向?qū)W生展示早晨欣欣向榮的景象。師:早晨太陽公公升起來了,萬物蘇醒,人們紛紛來到大樹下、花叢中進(jìn)行晨練。

  師:快說說你們都看到了什么?

  2、隨同音樂,老師進(jìn)行范讀課文。

  三、學(xué)生自學(xué)

  1、自讀課文,把不認(rèn)識的字標(biāo)出來,問問老師、同學(xué)。(允許下座位交流)

  2、找出你喜歡的詞語或句子,多讀幾遍。

  四、識字

  1、假如這些生字娃娃從課文中跳出來,你還認(rèn)識它們嗎?教師出示卡片學(xué)生快速認(rèn)讀,強(qiáng)調(diào)“早、做、操”是平舌音。

  2、拿出你的生字卡片,開始我們今天的“超級小升初官”,同桌互相考考看!

  3、識字游戲。開火車接兒歌、組詞的游戲,看卡片,拍手。如:它是誰?它是“起”。什么“起”?“起來”的起。

  4、師:生字寶寶現(xiàn)在藏在了兒歌里,孩子們快把他們?nèi)Τ鰜戆。(生用鉛筆在兒歌了把生字圈出來)

  五、學(xué)習(xí)兒歌

 。ㄒ唬、學(xué)習(xí)第一小節(jié)

  1、讀一讀,誰愿意把兒歌讀給大家聽。其他的同學(xué)當(dāng)靈耳朵,聽的要求:發(fā)音是否準(zhǔn)確,聲音是否洪亮。

  2、小露珠是怎樣做操的呢?(滾來滾去)

  3、誰來做做滾來滾去的動作。

 。ǘ、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

  1、誰有來做早操了,孩子們我們一起來讀讀。

  2、小鳥兒又是怎樣做早操的呢?(跳來跳去)

 。ㄈ、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

  1、勤勞的小蜜蜂也來做操了,快來看看吧(請生讀)

  2、小蜜蜂怎樣做早操的呢?(飛來飛去)

 。ㄋ模、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

  1、小學(xué)生也要鍛煉鍛煉身體,他們也要做操了。

  2、小學(xué)生怎樣做早操的呢?(跑來跑去)

  (五)、現(xiàn)在我們和這些小精靈一起來做做早操,好嗎?(生齊讀兒歌,并自由做動作)

  六、指導(dǎo)背誦

  多么有趣的兒歌!讓我們把它記在心里吧!配上音樂,根據(jù)提示學(xué)生在課堂上熟讀成誦。

  “————,起得早,

  ————來————去,

  在————做操。

  七、拓展學(xué)習(xí)

  1、你還見過誰做早操?請你也試一試寫一首小詩好嗎?以小組為單位交流。

  2、小組展示,評選出“今日之星“

  八、教師總結(jié)


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