笠翁對(duì)韻下卷教案123

教案1 教學(xué)內(nèi)容：一 先 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生熟讀新學(xué)內(nèi)容，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。  2.通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:  1. 多音字、重、行 2.  生字  蹴 、踘、覃、箋、棲、罹、郊、鑿、鈿、嶂 、筵、芰、鳧、蜀等。 教學(xué)重、難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)背誦笠翁對(duì)韻 四  教學(xué)過(guò)程   1.復(fù)習(xí) 集體復(fù)習(xí)一遍；個(gè)別學(xué)生背誦展示。   2.教師泛讀一遍新學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。   3.學(xué)生嘗試?yán)首x一遍，學(xué)生讀后教師糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。 4.游戲“火眼金睛” 教學(xué)生學(xué)習(xí)文中生僻的字，為朗讀掃除障礙。 5.學(xué)生朗讀兩遍，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。   6.學(xué)生同桌討論，尋找文中的多音字：重、行   提問(wèn)了解學(xué)生多音字掌握情況。 教師出示多音字，學(xué)生齊讀，加深印象，并要求學(xué)生課下寫(xiě)一寫(xiě)。 7.學(xué)生朗讀三遍。培養(yǎng)學(xué)生朗讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8.總結(jié)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組。     教案2 教學(xué)內(nèi)容：二蕭 三肴 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生熟讀新學(xué)內(nèi)容，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。  2.通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:  1. 多音字  朝、佛、塞 2.生字  斧、縑、柄、縷、馀、悴、彝、鼎、濩、樊、奕、舸、鑣、爻、饌、獒、荇、愧、等。 教學(xué)重、難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)背誦笠翁對(duì)韻 四  教學(xué)過(guò)程   1.復(fù)習(xí) 集體復(fù)習(xí)一遍；個(gè)別學(xué)生背誦展示。   2.教師泛讀一遍新學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。   3.學(xué)生嘗試?yán)首x一遍，學(xué)生讀后教師糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。 4.游戲“火眼金睛” 教學(xué)生學(xué)習(xí)文中生僻的字，為朗讀掃除障礙。 5.學(xué)生朗讀兩遍，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。   6.學(xué)生同桌討論，尋找文中的多音字：朝、佛、塞   提問(wèn)了解學(xué)生多音字掌握情況。 教師出示多音字，學(xué)生齊讀，加深印象，并要求學(xué)生課下寫(xiě)一寫(xiě)。 7.學(xué)生朗讀三遍。培養(yǎng)學(xué)生朗讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8.總結(jié)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組。   教案3 教學(xué)內(nèi)容：四 豪  五 歌  六麻 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生熟讀新學(xué)內(nèi)容，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。  2.通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:  1. 多音字、少、塞、 2.生字茭、茨，荻、蒿、麓、皋 、騏、驥 、蠹 、薏、苡 、亹、亹 、蓑 、葛 、袂 、梭 、鄙 、吝 、矜 、槎、戍、笳 等。 教學(xué)重、難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)背誦笠翁對(duì)韻 四  教學(xué)過(guò)程   1.復(fù)習(xí) 集體復(fù)習(xí)一遍；個(gè)別學(xué)生背誦展示。   2.教師泛讀一遍新學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。   3.學(xué)生嘗試?yán)首x一遍，學(xué)生讀后教師糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。 4.游戲“火眼金睛” 教學(xué)生學(xué)習(xí)文中生僻的字，為朗讀掃除障礙。 5.學(xué)生朗讀兩遍，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。   6.學(xué)生同桌討論，尋找文中的多音字：少、塞。   提問(wèn)了解學(xué)生多音字掌握情況。 教師出示多音字，學(xué)生齊讀，加深印象，并要求學(xué)生課下寫(xiě)一寫(xiě)。 7.學(xué)生朗讀三遍。培養(yǎng)學(xué)生朗讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8.總結(jié)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組。  

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