幼兒園大班社會(huì)教案描寫

　　僅有的遲疑 　　所有彪悍與勇氣的背影 　　所謂理想 　　 　　 　　可是在離開的瞬間 　　空虛的日子總會(huì)出現(xiàn)一些憂傷的念頭 　　與那些深刻的記憶背道而馳！ 　　 　　不會(huì)有人在一個(gè)地方停留一輩子... 　　倘若一個(gè)碩大的空間變的空靈，安靜 　　我都在安靜的等待... 　　 　　當(dāng)思念全部轉(zhuǎn)化成憂傷 　　九月的離開 描寫秋雨的詩句　　 　　并且還有一個(gè)人 　　一直以來 　　 　　 　　——想望喧囂，期 描寫夏天天氣的詞語待重逢... 　　 　　糾纏著所有不該有的哀怨 　　而當(dāng)我清醒的寫下執(zhí)著的時(shí)候 　　在空靈中縱容著孤獨(dú)..... 　　九月的氣息不再明顯： 　　 　　染病紅的楓葉、流香的桂花 　　也 桃花源記翻譯在瞬間的麻木中忘了憂傷 　　都已在秋風(fēng)拂面中被欺騙 　　其實(shí)都已經(jīng)退讓成一個(gè)荒謬的理由 　　都不曾打擾著眼前的平靜 　　卻演變的如此的凄美 　　卻已身在十月... 　　 　　 　　 　　 　　終于走過了站臺(tái) 　　遺忘或者記取 　　 　　題記：九月的天空，似乎總是潛伏著憂傷！ 　　然而才發(fā)現(xiàn)—— 　　我多么想放棄所有的記憶 　　 　　也可能是思念在作怪吧 　　 (責(zé)任編輯：終點(diǎn))   http://www.food120.com/【心情隨筆】 員工辭職報(bào)告怎么寫傷感描 玫瑰花語在 馬克吐溫的言

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