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四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,教學(xué)是重要的工作之一,反思過(guò)去,是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思 1
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫(xiě)法。
2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備:
黑板寫(xiě)字本
教學(xué)關(guān)鍵:
仔細(xì)觀察
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)雙姿,復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容
二、新授
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。
(出示六個(gè)左偏旁)觀察指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生,練習(xí)書(shū)寫(xiě)
(二)學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。復(fù):強(qiáng)調(diào)本課左偏旁的特點(diǎn)
2、教師范寫(xiě)。
4、生練寫(xiě),教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。(優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn))
6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。三、講授鋼筆字的行款知識(shí)直式行款欣賞作品
四、評(píng)選!靶⌒(shū)法家”
1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評(píng)議——民主選出。
五、教師總結(jié)。
六、板書(shū)左偏旁撥轉(zhuǎn)犧牲孫孩始礙
七、作業(yè)
必做:寫(xiě)字本
選做:練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁
教學(xué)反思:
今天,我執(zhí)教一節(jié)寫(xiě)字課,認(rèn)真反思,覺(jué)得主要優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)時(shí)語(yǔ)言規(guī)范,指導(dǎo)細(xì)致,思路清晰,不足之處是學(xué)生練習(xí)的少,沒(méi)有進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)、總評(píng),評(píng)價(jià)的形式單調(diào)。教學(xué)中我先讓學(xué)生從整體上觀察生字的特點(diǎn),接著讓學(xué)生指出認(rèn)為自己覺(jué)得較難寫(xiě)的字。然后由老師示范指導(dǎo)。
如“孫”中有新的偏旁“子”,學(xué)生認(rèn)為比較難寫(xiě),于是,我在米字格里寫(xiě)一筆,學(xué)生寫(xiě)一筆,每一筆都講出具體的寫(xiě)法,這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)老師的指導(dǎo)性。學(xué)生也會(huì)在老師的指導(dǎo)中領(lǐng)悟漢字書(shū)寫(xiě)的方法。
接下來(lái)的'環(huán)節(jié)是讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)比較難寫(xiě)的字的寫(xiě)法,然后學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。剩下的字完全放手讓學(xué)生自己對(duì)照例字進(jìn)行書(shū)寫(xiě),這一環(huán)節(jié)又體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,為以后的書(shū)寫(xiě)做了準(zhǔn)備。
在學(xué)生自主練習(xí)時(shí),我在桌間巡視,對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),或者用手撫摸他的頭,或者對(duì)他們微笑,對(duì)書(shū)寫(xiě)有不正確的學(xué)生,我俯下身來(lái),手把手地教,對(duì)全班同學(xué)在書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題,進(jìn)行集體指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤?此埔还(jié)非常枯燥、乏味的寫(xiě)字課,卻變成了我和學(xué)生情感交流的場(chǎng)所。
沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要原因是我在設(shè)計(jì)這節(jié)課忽視了這一環(huán)節(jié),因?yàn)榕峦瓴怀扇蝿?wù),就把這一環(huán)節(jié)變得可有可無(wú)了。課后覺(jué)得這是一個(gè)損失。在以后的教學(xué)中,應(yīng)該備課充分,課堂上遇到應(yīng)急問(wèn)題應(yīng)做合理的處理,不能把應(yīng)該有的東西讓其它的環(huán)節(jié)給占用了。還要重視多元評(píng)價(jià)。體現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)功能。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的好處,想到一時(shí),可能會(huì)方便一世。
四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思 2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,能夠熟練地書(shū)寫(xiě)四年級(jí)的生字詞。
過(guò)程與方法:通過(guò)講解、示范和練習(xí)等多種方法,使學(xué)生掌握漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能在書(shū)寫(xiě)中靈活運(yùn)用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,以及認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,生字詞的書(shū)寫(xiě)。
難點(diǎn):生字詞的書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)字速度的提高,特別是左右結(jié)構(gòu)字的'書(shū)寫(xiě)規(guī)律和間架結(jié)構(gòu)的安排。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備四年級(jí)的生字詞表。
準(zhǔn)備寫(xiě)字練習(xí)本、毛筆、墨水、紙張等寫(xiě)字用具。
準(zhǔn)備教學(xué)課件,如書(shū)法家故事、優(yōu)秀書(shū)法作品等。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
熱身活動(dòng):做手指操,活動(dòng)指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的重要性:通過(guò)講解寫(xiě)字在學(xué)習(xí)和生活中的作用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好字的重要性。
二、學(xué)習(xí)新知
講解正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法:
強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”原則:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
示范執(zhí)筆方法,確保學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
學(xué)習(xí)生字詞:
出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字詞,讓學(xué)生先自行觀察其結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)。
教師講解每個(gè)生字的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
三、示范與練習(xí)
教師示范:
在田字格中示范書(shū)寫(xiě)生字,讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
強(qiáng)調(diào)每一筆的起筆、行筆和收筆方法,以及間架結(jié)構(gòu)的安排。
學(xué)生練習(xí):
學(xué)生書(shū)空、描紅、臨寫(xiě)生字,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋,肯定成績(jī),指出不足。
四、鞏固提高
詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě):
讓學(xué)生在方格中書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品,進(jìn)行互評(píng)和自評(píng),提高學(xué)生的鑒賞能力和自我評(píng)價(jià)能力。
故事欣賞:
播放書(shū)法家勤苦練字的故事,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣和動(dòng)力。
學(xué)生談感受,分享自己練習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷和體會(huì)。
五、作業(yè)布置
家庭作業(yè):
要求學(xué)生回家后按照正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,書(shū)寫(xiě)生字詞。
家長(zhǎng)簽字確認(rèn),加強(qiáng)家校合作,共同督促學(xué)生練習(xí)書(shū)法。
預(yù)習(xí)作業(yè):
預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字詞,了解其結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的主體地位,通過(guò)講解、示范和練習(xí)等多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法的正確性,有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
不足:
個(gè)別學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中仍存在執(zhí)筆姿勢(shì)不正確、書(shū)寫(xiě)速度較慢等問(wèn)題。
部分學(xué)生對(duì)左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律和間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不夠熟練。
改進(jìn)措施:
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和糾正。
加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí),特別是左右結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
組織更多的書(shū)法比賽和書(shū)法欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思 3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,能夠熟練地書(shū)寫(xiě)四年級(jí)的生字詞。
過(guò)程與方法:通過(guò)講解、示范和練習(xí),提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,生字詞的書(shū)寫(xiě)。
難點(diǎn):生字詞的書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)字速度的提高。
教學(xué)準(zhǔn)備
四年級(jí)生字詞表。
寫(xiě)字練習(xí)本。
寫(xiě)字用具,如毛筆、墨水、紙張等。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入(5分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:講解正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的重要性。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)導(dǎo)入,引起學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的重視,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、新課講授(20分鐘)
講解生字詞(10分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:講解四年級(jí)的生字詞,包括字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)順序等。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解生字詞的基本信息,為書(shū)寫(xiě)打下基礎(chǔ)。
示范書(shū)寫(xiě)(10分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:教師示范生字詞的書(shū)寫(xiě),強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的正確性和字的結(jié)構(gòu)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)示范,讓學(xué)生直觀地看到正確的書(shū)寫(xiě)方法,便于模仿和學(xué)習(xí)。
三、練習(xí)(20分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí),教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的.錯(cuò)誤。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí),鞏固學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能,提高寫(xiě)字能力。
四、間休與欣賞(5分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:播放書(shū)法家勤苦練字的故事,讓學(xué)生談感受。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)故事激勵(lì)學(xué)生,同時(shí)放松身心,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)(10分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生在方格中書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ),教師巡回指導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),進(jìn)一步鞏固學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能,提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。
六、評(píng)價(jià)與展示(5分鐘)
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生展示自己的作品,師生共同評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)評(píng)價(jià)與展示,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
作業(yè)布置
回家后,按照正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,書(shū)寫(xiě)生字詞。
家長(zhǎng)簽字確認(rèn),加強(qiáng)家校合作。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過(guò)程清晰,學(xué)生參與度高。
示范和練習(xí)相結(jié)合,有效提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
通過(guò)故事和欣賞活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
不足:
對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí),需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
寫(xiě)字時(shí)間有限,需要合理安排教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時(shí)間。
改進(jìn)措施:
針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。
合理安排教學(xué)時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時(shí)間。
加強(qiáng)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力。
通過(guò)本次寫(xiě)字課的教學(xué)與反思,我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)的重要性和艱巨性。只有從細(xì)微處入手,不懈地堅(jiān)持和努力,才能提高學(xué)生的寫(xiě)字能力,進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四年級(jí)寫(xiě)字課教案及反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,能夠熟練地書(shū)寫(xiě)四年級(jí)的生字詞。
過(guò)程與方法:通過(guò)講解、示范和練習(xí)等多種方法,提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本次寫(xiě)字課采用的教材是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《寫(xiě)字鋼筆字》四年級(jí)上冊(cè),教學(xué)內(nèi)容為第二組課文第六課和第七課中左右結(jié)構(gòu)之左窄右寬的字。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書(shū)寫(xiě)左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的字,掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生觀察生字,意會(huì)其特色和規(guī)律,提高寫(xiě)字速度。
四、教學(xué)策略
激發(fā)興趣,引導(dǎo)觀察:通過(guò)讓學(xué)生觀察生字,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,激發(fā)其寫(xiě)字興趣。
示范講解,反復(fù)練習(xí):教師示范書(shū)寫(xiě),學(xué)生跟隨練習(xí),并在練習(xí)中不斷糾正錯(cuò)誤。
多元評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功:采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和寫(xiě)字興趣。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備四年級(jí)的生字詞表。
準(zhǔn)備寫(xiě)字練習(xí)本和寫(xiě)字用具,如鋼筆、墨水、紙張等。
課件、《xx依缸習(xí)字的故事》等相關(guān)教學(xué)資源。
六、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入(5分鐘)
活動(dòng):寫(xiě)字前做熱身操,活動(dòng)指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié),同時(shí)唱寫(xiě)字兒歌,建立寫(xiě)字自信心。
強(qiáng)調(diào):正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),應(yīng)常抓不懈。
2.新課(20分鐘)
觀察生字:讓學(xué)生打開(kāi)《寫(xiě)字》書(shū),觀察第六、第七課田字格里的生字,找出左右結(jié)構(gòu)之左窄右寬的字。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律:引導(dǎo)學(xué)生觀察這些字的占位和書(shū)寫(xiě)規(guī)律,總結(jié)口訣,如“體形窄,左側(cè)站,橫向短,捺筆收。右側(cè)寬,要伸展,筆劃穿插不分家,左右禮讓才雅觀”。
教師示范:教師示范書(shū)寫(xiě)址、擇、鋪等字,強(qiáng)調(diào)每一筆畫(huà)的形狀和字的間架結(jié)構(gòu)。
3.練習(xí)(20分鐘)
學(xué)生書(shū)空、描紅:學(xué)生跟隨教師書(shū)空、描紅,意會(huì)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
自行練習(xí):學(xué)生自行書(shū)寫(xiě)練習(xí)其他字,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
自我評(píng)價(jià):學(xué)生對(duì)自己的字進(jìn)行自我評(píng)價(jià),展示優(yōu)秀作品,師生共同評(píng)價(jià)。
4.間休(5分鐘)
故事欣賞:播放書(shū)法家勤苦練字的故事,放松學(xué)生心情,同時(shí)受到堅(jiān)持不懈的情感熏陶。
5.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)(10分鐘)
欣賞作品:展示名家大師和本班學(xué)生的優(yōu)秀作品,提高學(xué)生的鑒賞水平。
書(shū)寫(xiě)練習(xí):學(xué)生在方格中書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ),教師巡回指導(dǎo)。
展示評(píng)價(jià):學(xué)生展示作品,師生共同評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。
七、作業(yè)布置
回家后,按照正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,書(shū)寫(xiě)生字詞。
家長(zhǎng)簽字確認(rèn),加強(qiáng)家校合作。
八、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容全面,教學(xué)方法多樣。
注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提高自主學(xué)習(xí)能力。
作業(yè)布置合理,家校合作緊密。
不足:
個(gè)別學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,需加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
部分學(xué)生寫(xiě)字速度較慢,需加強(qiáng)練習(xí)。
改進(jìn)措施:
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的.監(jiān)督和糾正,通過(guò)兒歌、游戲等方式加深印象。
增加寫(xiě)字練習(xí)時(shí)間,通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高學(xué)生的寫(xiě)字速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
組織寫(xiě)字比賽和書(shū)法欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
通過(guò)本次寫(xiě)字課的教學(xué),學(xué)生不僅掌握了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法,還提高了寫(xiě)字能力和審美能力。同時(shí),通過(guò)反思和總結(jié),教師也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方,為今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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