音樂教案 波萊羅

教具： 錄音機(jī)、多媒體教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)作品《波萊羅》，同時了解現(xiàn)代音樂的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn) ：了解舞曲的概念。了解西班牙民間舞蹈的風(fēng)格和印象。  一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。 1、波列羅舞：出現(xiàn)于18世紀(jì)末的西班牙。這是一種速度適中、節(jié)奏鮮明、情緒歡快的男女雙人舞。三拍子的節(jié)奏，并以響板打出節(jié)奏型 2、創(chuàng)作背景：拉威爾的《波列羅舞曲》，原是為芭蕾舞而寫。1928年，居留巴黎的俄羅斯著名芭蕾舞演員魯賓斯坦夫人，請拉威爾寫一首芭蕾音樂。開始，拉威爾只是想把阿爾貝尼斯的一首鋼琴曲改編成管弦樂曲為其所用，后來覺得與其給別人的作品配器，不如自己寫一首。于是在很短的時間完成了這首名作。  二、授新課 1、用錄音機(jī)放《波萊羅》，同時對作者、背景及樂曲進(jìn)行介紹和講解。該舞劇的情節(jié)很簡單，布景是西班牙式的小酒館，舞臺深處是圍在桌邊喝酒的人們，而在正中的大桌面上，則是一名少女在跳舞。她開始只是文靜地跳著，并未引起人們的注意�？呻S著音樂節(jié)奏無休止的反復(fù)和舞蹈動作的不斷變換，終于也帶動了酒客們，他們紛紛起身，圍著大桌面共舞。在喧鬧的音樂聲中，舞蹈也越跳越激烈，直至達(dá)到了狂熱的高潮。 這首樂曲比原型的波列羅舞曲有所變異和發(fā)展。新的節(jié)奏型自始至終貫穿全曲，而且速度恒定。這種情況一般只在交誼舞曲中才常見。在力度上，作者只人為地用過一次漸強(qiáng)，更多的則是依靠配器（樂器轉(zhuǎn)換、聲部增加）所自然形成的。在調(diào)性上，始終采用C大調(diào)為主的單一調(diào)性，只是在結(jié)束時才轉(zhuǎn)到E大調(diào)。樂曲前部分主要以單旋律形式呈示，后段也只是運(yùn)用了多聲部旋律進(jìn)行而構(gòu)成的平行和弦及其形成的和聲效果。   樂曲由一個主題（A）及其呼應(yīng)性副題（B）構(gòu)成。這兩個旋律交替呈示反復(fù)達(dá)九次，既沒有展開，也未變奏。像這樣的樂曲，在專業(yè)創(chuàng)作中是極罕見的。膽識，由于作者每次都改變樂器音色，而且還用獨(dú)奏、分部奏、合奏等手法加以潤色，因此樂曲毫無單調(diào)的感覺。 附：《波萊羅》的結(jié)構(gòu)及配器： A長笛1 A1 單簧管1 B大管1 B1 小單簧管1 A2 抒情雙簧管1 A3 長笛1、小號1 B2 中音薩克斯1 B3 高音薩克斯1 A4 短笛2、圓號1、鋼片琴 A5 雙簧管1、抒情雙簧管1、英國管1、單簧管2 B4 長號1 B5 短笛1、長笛2、雙簧管1、英國管1、單簧管2、中音薩克斯 A6 短笛1、長笛2、雙簧管1、單簧管2、小提琴Ⅰ A7 短笛1、長笛2、雙簧管2、單簧管2、中音薩克斯、各分四部的小提琴Ⅰ、Ⅱ B6 短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、小號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ B7 短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、單簧管1、高音薩克斯、長號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ、中提琴、大提琴 A8 短笛2、長笛2、雙簧管2、單簧管2、圓號4、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ B8 短笛1、長笛2、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ三、總結(jié)西班牙民族是熱情，充滿活力的民族，其民間舞蹈也是非常有特色的舞蹈，今天我們欣賞的《波萊羅》就是十分有代表意義的一支舞曲，而且作者能夠在一個固定節(jié)奏的伴奏下，不斷的反復(fù)兩個主題，通過豐富的配器手法、音色、音響的不斷變化，使樂曲的情緒不斷高漲最后到達(dá)高潮而結(jié)束，這種才能是十分少見的。 今天的課程到這里就結(jié)束了，同學(xué)們再見。   波萊羅 TITLE=音樂教案 

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