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六年級上冊音樂教案
第2課 外國名歌集錦 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能有感情地演唱《老黑奴》，并能聽辨歌曲的樂句結(jié)構(gòu)。 2、 學(xué)唱《夏日泛舟海上》，聽辨旋律中樂句的重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)。 3、 學(xué)會(huì)演唱《羅蕾萊》，注意把握節(jié)拍韻律、感情。 4、 學(xué)會(huì)哼唱《伏爾加船夫曲》《藍(lán)色的多瑙河》的主旋律及說出兩曲的不同感受。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)演唱《老黑奴》《夏日泛舟海上》 教學(xué)難點(diǎn)： 1、 音樂知識：模進(jìn)的特點(diǎn)及試學(xué)模仿編寫短句。 2、 把握《羅蕾萊》的節(jié)拍旋律及感情演唱。 教學(xué)課時(shí)：四課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《老黑奴》 教學(xué)目的： 1、 了解歌曲與作者。 2、 學(xué)唱《老黑奴》 教學(xué)過程： 一、了解福斯特及歌曲創(chuàng)造的背景。 二、學(xué)唱《老黑奴》 1、播放歌曲引起學(xué)生的情緒以產(chǎn)生共鳴及了解歌曲的旋律節(jié)奏。 2、教師帶唱曲譜，并分析、擊破樂曲中的難點(diǎn)，完成書本上的曲式結(jié)構(gòu)的練習(xí)。 3、播放音樂，讓學(xué)生熟悉旋律。 ⑴熟悉歌曲旋律。 ⑵熟悉旋律的基礎(chǔ)上用歌詞演唱全曲。 三、在會(huì)唱的情況下抓住歌曲情緒唱歌。 四、以不同方式來演唱歌曲，并試著用英文來演唱。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《夏日泛舟海上》 教學(xué)目的： 1、 了解什么叫模進(jìn)。 2、 學(xué)會(huì)演唱《夏日泛舟海上》 教學(xué)過程： 1、 播放歌曲《夏日泛舟海上》，讓學(xué)生熟悉歌曲旋律。 2、 出示節(jié)奏并拍擊：x x x ∣x x x∣讓學(xué)生跟著拍擊節(jié)奏，并以多種形式進(jìn)行。 3、 讓學(xué)生從歌曲中找出旋律進(jìn)行的規(guī)律，試一試進(jìn)行編唱，了解重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)。 4、 再欣賞歌曲，找出歌中重復(fù)與模進(jìn)的旋律。 5、 教唱歌曲，指導(dǎo)了解歌曲特點(diǎn)。 6、 解決擊破歌中難點(diǎn)，讓學(xué)生練唱。 7、 分組表演歌曲，可以加上身體動(dòng)作來感受歌曲。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《洛雷萊》 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)演唱《洛雷萊》并了解歌曲作者，懂得對歌曲演唱的處理。 教學(xué)過程： 1、 了解這首歌曲是一首敘事性的歌曲，講述“洛雷萊”的故事。 2、 了解歌曲的作者與創(chuàng)作的背景。 3、 教師范唱，學(xué)生熟悉歌詞。 4、 聽歌曲旋律，討論歌曲樂句的劃分以及旋律中相同、相似和不同之處。 5、 學(xué)生隨著老師擊拍節(jié)奏。 6、 學(xué)生自己練習(xí)演唱。 7、 請學(xué)生說出難點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。 8、 學(xué)會(huì)演唱歌曲后，討論歌曲的情感處理。 9、 各小組表演。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞兩支歌曲《伏爾加船夫曲》、《藍(lán)色的多瑙河》。 教學(xué)目的： 1、 了解兩支歌曲的不同特點(diǎn)風(fēng)格。 2、 認(rèn)識音樂大師—約翰．施特勞斯。 教學(xué)過程： 一、欣賞《伏爾加船夫曲》。 1、 播放歌曲，看圖，幫助學(xué)生理解作品感受作品。 2、 聽歌曲，感受歌曲的力度變化。 3、 引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲的情緒、力度、速度、音色的變化，邊做動(dòng)作邊想象歌曲的情景。 4、 試著說說歌曲與其他音樂作品的不同。 二、欣賞《藍(lán)色的多瑙河》。 1、 聽歌曲，熟悉歌曲旋律。 2、 知道這是一首圓舞曲及這首歌的地位。 3、 學(xué)生熟悉旋律并跟著哼唱。 4、 試著說說這首圓舞曲的特點(diǎn)。 三、認(rèn)識約翰．施特勞斯。 1、 介紹約翰．施特勞斯。 2、 了解《藍(lán)色的多瑙河》的創(chuàng)作背景。 教學(xué)反思：【六年級上冊音樂教案】相關(guān)文章：
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