《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》教案

活動(dòng)目標(biāo): 1．知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是很有用的。 2．感受故事的有趣，愿意跟著猜猜、看看、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件；動(dòng)物圖卡 ；蘋(píng)果樹(shù)圖 ；剪紙?zhí)O果；歌曲<<蘋(píng)果>> 活動(dòng)過(guò)程: 一、回憶經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣 　　1．唱 APPLE蘋(píng)果歌，引出蘋(píng)果樹(shù) 　　教師：蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里呢？ 數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果？ 　　2．出示故事中的動(dòng)物角色 　　教師：誰(shuí)能拿到蘋(píng)果？ 二、猜猜講講 　　教師：想想猜猜誰(shuí)拿到蘋(píng)果了？樹(shù)那么高，用什么本領(lǐng)拿到蘋(píng)果？ 　　重點(diǎn)：犀牛在撞樹(shù)，怎么能拿到蘋(píng)果呢？ 三、動(dòng)作模仿 　　逐一出示小老鼠的動(dòng)作圖 　　1、學(xué)一學(xué)：小老鼠的動(dòng)作 　　2、想一想：小老鼠在忙什么？想什么？ 　　句型感受：要是我也有……那該有多好呀 四、情境設(shè)疑 　　1、跟著說(shuō)說(shuō)：小老鼠與海獅的對(duì)話 　　2、小老鼠怎么到樹(shù)上去了呢？海獅用了什么本領(lǐng)幫助小老鼠呢？ 五、欣賞故事 　　在故事中尋找答案：海獅頂球 附：故事《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》 來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋(píng)果。 要是我也有翅膀…… 來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。 要是我也會(huì)爬樹(shù)…… 來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋(píng)果。 要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子…… 來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋(píng)果。 要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子…… 來(lái)了一只袋鼠，拿了一只蘋(píng)果。 要是我也能跳那么高…… 來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋(píng)果。 要是我的力氣也那么大…… 來(lái)了一頭海獅。 “鼠小弟，你怎么了？” 鼠小弟問(wèn)他： “你會(huì)飛嗎？ 你會(huì)爬樹(shù)嗎？ 你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？ 你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？ 你跳得高嗎？ 你的力氣大嗎？“ 海獅回答說(shuō)： “這些我都不行。不過(guò)，我有一個(gè)本領(lǐng)……”

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