信息傳遞改變我們的生活 教案設計

一、教學目標 1、調(diào)查全家人在一天中的獲得信息的渠道，能對記錄作出分析。 2、能明確、清晰地闡述自己的觀點，能用擺事實、講道理的方法論證自己的觀點。 二、教學過程 （一）、說說自己調(diào)查的方式，以及自己在調(diào)查的過程中是否遇到了困難，自己是怎樣克服的。 （二）、交流調(diào)查的結(jié)果 1、以學習小組為單位，相互傳閱或者逐個匯報，交流調(diào)查的結(jié)果 2、推薦組內(nèi)“最有價值的信息” 3、全班交流“最有價值的信息” （三）、分析調(diào)查結(jié)果 1、師說明分析調(diào)查結(jié)果的重要性，讓學生覺得有必要進行分析（教師可選一事例進行分析） 2、引導學生對自己或小組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果進行分析 3、全班匯總交流分析的結(jié)果判斷人們獲取信息的渠道 （四）、小結(jié) 獲得信息的渠道有：親自看到或聽到、電話或短信、報刊和書籍、廣播和電視、網(wǎng)絡等

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