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小學(xué)語文第八冊(cè)《鞋匠的兒子》教案

時(shí)間:2023-04-25 19:02:41 教案 我要投稿
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西師版小學(xué)語文第八冊(cè)《鞋匠的兒子》教案

鞋匠的兒子(第七周) 教學(xué)目標(biāo) 1、自主學(xué)習(xí)本課生字,并正確、工整地進(jìn)行書寫。 2、聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)詞句的意思。閱讀課文,了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊讀邊批注的讀書方法。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn) 讓學(xué)生探究林肯是怎樣讓羞辱他、嘲笑他的人折服并贊賞他的。 教學(xué)準(zhǔn)備   教師查找、搜集美國(guó)總統(tǒng)林肯的資料。 教學(xué)時(shí)間    2課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入,揭示課題   1、談話:有這樣一位外國(guó)總統(tǒng),他一生下來就一貧如洗,終其一生都在面對(duì)挫敗,八次選舉八次都落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰一次,好多次,他本可以放棄,但他并沒有如此,也正因?yàn)樗麤]有放棄,才成為歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,他是誰呢?他就是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯,一個(gè)鞋匠的兒子。揭示課題。   2、板書課題,齊讀。   3、同學(xué)們,課前老師查找了有關(guān)林肯的資料,教師介紹后說說你都了解到一些什么。簡(jiǎn)要說說你對(duì)林肯的印象。 二、初讀課文,整體感知   1、學(xué)生自讀課文,借助拼音自主識(shí)字,注意讀準(zhǔn)字音,讀懂課文。思考:課文寫了林肯的一件什么事情?   2、教師出示生字新詞檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,相機(jī)指導(dǎo)。   3、再默讀課文,讀讀旁批,看看讀了這篇課文后,有什么認(rèn)識(shí)、體會(huì)。   4、指名讀旁批后,老師告訴學(xué)生,讀文章就要邊讀邊思考,并把自己讀時(shí)的體會(huì)、讀懂的地方或感興趣的地方、自己有什么問題等做好批注,這是一種很好的讀書方法,值得我們學(xué)習(xí)。 三、再讀課文,合作探究,學(xué)習(xí)批注讀書法   1、學(xué)生自由讀課文,像課文旁批一樣,學(xué)習(xí)在自己讀懂的地方、自己感興趣的地方或有疑問的地方批注。(教師巡回指導(dǎo))   2、四人小組合作學(xué)習(xí),交流批注內(nèi)容,互相補(bǔ)充。 四、寫字教學(xué)   1、學(xué)生交流生字的書寫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)“尷尬”和“卑”的寫法。   2、學(xué)生練習(xí)寫字。 第二課時(shí) 一、精讀課文,理解內(nèi)容,掌握讀書方法   1、指名讀課文第1、2段。思考:  (1)“尷尬”、“卑微”是什么意思?誰“尷尬”?他們?yōu)槭裁础皩擂巍?誰“卑微”?他為什么“卑微”?  (2)過渡語:林肯出生于一個(gè)貧苦家庭,迫于生計(jì),他先后干過店員、村郵遞員、測(cè)量員和劈柵欄木條等多種工作。面對(duì)出身名門望族的上流社會(huì)的參議員,他的表現(xiàn)如何呢?   2、指名讀第3~6段。  (1)參議員的態(tài)度怎樣?他們因什么而“傲慢”?為什么而“開懷不已”?引導(dǎo)學(xué)生朗讀參議員的語言,注意讀出他們的語氣、動(dòng)作態(tài)度,可以加入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。  (2)林肯是怎樣把所有的嘲笑化成贊嘆聲的?交流匯報(bào)。  (3)引讀林肯的演說。 (4)從林肯的演說中,你感受到林肯是一個(gè)怎樣的人?引導(dǎo)學(xué)生從林肯的智慧、真情、坦誠(chéng)、對(duì)父親的敬重、自己當(dāng)總統(tǒng)的態(tài)度等方面來回答,從課文的語句中找依據(jù),做批注。  (5)再次交流批注的內(nèi)容,老師注意評(píng)價(jià)引導(dǎo)。 二、深化感悟,總結(jié)學(xué)法   1、過渡語:這樣一位出生卑微的鞋匠的兒子,在他當(dāng)選總統(tǒng)的時(shí)候,以自己的智慧和真情,讓那些想羞辱他的出身名門望族的上流社會(huì)的參議員折服。他曾受到革命導(dǎo)師馬克思的高度評(píng)價(jià),稱贊他是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒、不會(huì)為成功所迷惑的人,他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo),而從不輕舉妄動(dòng),他穩(wěn)步向前,而從不倒退。(屏幕出現(xiàn)馬克思的話)引導(dǎo)學(xué)生用敬仰的語氣讀讀這段話。   2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)批注讀書的方法。   板書設(shè)計(jì): 鞋匠的兒子 議員羞辱他 鞋匠的兒子感激議員   睿智 大度讓人折服 贊美父親        

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