《清潔家園、美化環(huán)境》教案

、《清潔家園、美化環(huán)境》教案 活動(dòng)目的 1通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí) 一、  活動(dòng)準(zhǔn)備： 1讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。 2教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。 活動(dòng)過程： 一、計(jì)算導(dǎo)入： （算一算）  “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家。不過我也相信憑你們的聰明，一定能夠輕松解決它�！� 1、出示題目： 你們班約有個(gè)  同學(xué)，如果每個(gè)同學(xué)每天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會(huì)有多少垃圾呢？ 如果以整個(gè)五年級(jí)  個(gè)同學(xué)計(jì)算，一天又會(huì)產(chǎn)生多少紙屑呢？ 如果以整個(gè)學(xué)校 個(gè)同學(xué)計(jì)算，我校每天又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？ 2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。 五（1）班  人 350000張  五年級(jí) 人  10500000張  全校 人 127750000張 3 “看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？” 4“我們剛才算的，只是我校一天之內(nèi)學(xué)生產(chǎn)生的垃圾量，那么對(duì)于世界來說這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我們學(xué)校就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果�！敖裉�，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？” 二、  看錄象 ： （看一看） “我們就從自己熟悉的校園，我們的身邊來開展研究。接下來，就讓我們從錄象和一些照片中去看看我校產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！” 1學(xué)生觀看錄象、照片。 2“看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎？” 3“我校正在爭創(chuàng)“省綠色學(xué)�！�，難道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個(gè)角落，讓它們來影響我們學(xué)校的形象嗎？” “那我們?cè)撛趺醋�？�?三、聯(lián)系實(shí)際 “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們五（1）班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？  

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