圖文混排-學(xué)制賀卡-教案

教學(xué)課題 圖文混排——學(xué)制賀卡 課型 新授 本課題教時數(shù)：3  本教時為第 2 教時  備課日期 5月2日 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握在文本框中文字、圖片的定位和修飾方法。 2.掌握文本框的有關(guān)設(shè)置。 教學(xué)重點、難點： 1.文本框中文字、圖片的定位和修飾方法 2.文本框大小、邊框與底紋的設(shè)置 教具、學(xué)具 微機2室、電腦、多媒體教學(xué)軟件 教學(xué)過程： 1．錄入賀詞。文本框和文本框內(nèi)文字定位方便，我們就用文本框錄入賀詞。 ① 插入“謝謝老師”文本框。文本框設(shè)置成“無線條色”和“無填充色”，讓學(xué)生比較文本框設(shè)置前后的不同效果。文字“分散對齊”，宋體、藍(lán)色、加粗，字號為小三。把文本框移到菱形上方，調(diào)整字間距和行間距，使文字和底圖吻合；用Ctrl鍵＋方向鍵細(xì)調(diào)文本框位置。 ② 插入“Thought of you”文本框，文本框設(shè)置同上，文字字體為“Dolphin”,紅色、加粗、字號為小二。調(diào)整文字的位置和文本框位置。 ③ 插入圖片。由于圖片插入文本框，圖片左上角在插入點位置，因此在插入圖片前，先調(diào)整賀卡文本框插入點位置，按若干次回車鍵使插入點下移，插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置。如果文本框的大小發(fā)生變化，重新調(diào)整其大小。 ④ 修飾調(diào)整。調(diào)整整體布局。英文文本框“置于頂層”。把賀卡各部分“組合”在一起。 學(xué)生模仿練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)。對學(xué)生練習(xí)作過程評估。 2．小結(jié)和上機實習(xí)指導(dǎo)。 在繪圖工具欄中，“自選圖形”、“線條顏色”、“填充顏色”都有豐富多彩的選項。我們只是選用了其中的極小部分。以后在我們需要應(yīng)用時可以用相同的方法選擇不同的選項，得到不同的效果。另外，還可以使用繪圖工具欄中“陰影”、“三維效果”等工具對圖形進(jìn)行處理。 輔導(dǎo)上機實踐⑴—⑷。 上機實踐⑴、畫一個圓，并內(nèi)接一個三角形。 補充細(xì)調(diào)三角形形狀和大小的方法：按住Alt鍵同時用指針拖動三角形周圍的控制點。其它由學(xué)生自己完成。 上機實踐⑵、在五個平行四邊形中用不同填充方法進(jìn)行填充。 設(shè)置平行四邊形的邊長為5—8㎝；交代所需圖片的路徑。其它由學(xué)生自己完成。 上機實踐⑶、畫一面共青團團旗，并配寫短文 畫圓和五星時要細(xì)心，注意整體的比例。由學(xué)生自己完成。 上機實踐⑷、繪制心形并進(jìn)行陰影處理。 雖然要使用沒有學(xué)習(xí)過的“陰影”工具，仍讓學(xué)生自己嘗試完成。 預(yù)習(xí)：第三章第五節(jié)上機實踐1—4。 布置作業(yè)： 上機作業(yè)：實踐1，2。 板書設(shè)計： 錄入賀詞 1．輸入文字  “文本框”無填充色和無線條色的設(shè)置。   文字設(shè)置。 2．插入圖片  “插入”—“圖片”—“來自文件” 3．文本框置于圖片上方  “繪圖”—“對齊或分布”—“置于頂端”   授后小記： 這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了文本框中插入圖片、文字，以及圖片文字所處的位置可用文本框決定。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對文本框的進(jìn)一步深入的了解，讓學(xué)生知道，文本框在排版中起著舉足輕重的作用，圖片。 授課日期：5月9日  

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