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四年級(jí)組語(yǔ)文教案（初稿）
學(xué)科 語(yǔ)文 （第 七 冊(cè)） 主備教師 郭冬梅 授課 時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 課題 練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo) 1、能用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己家的住址和走法，并畫(huà)出示意圖，養(yǎng)成處處留心的好習(xí)慣。 2、了解自家附近的地名和由來(lái)。 3、熟記8個(gè)成語(yǔ)和兩句名言。 4、練習(xí)寫(xiě)鋼筆字。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 1養(yǎng)成處處留心的好習(xí)慣。 2、熟記8個(gè)成語(yǔ)和兩句名言。 3練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)向爸爸媽媽得體的介紹自己朋友的情況。 教學(xué)方法 與手段 自讀自悟、討論法 教學(xué)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)三拼音節(jié) 教學(xué)課時(shí) 三課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)第一題。 1、學(xué)第一部分。 （1）創(chuàng)設(shè)情景：開(kāi)學(xué)了，新?lián)Q的班主任老師要去家訪，請(qǐng)同學(xué)們各自下一下家庭住址，并寫(xiě)一寫(xiě)從學(xué)校到自己家的走法。我們先來(lái)看看小芳是怎樣寫(xiě)的。 （2）學(xué)生自由讀題。 �。�3）看了示意圖，你能找到小芳的家嗎？指名說(shuō)說(shuō)。 �。�4）如果你是小芳，從家走到學(xué)校，你能幫她說(shuō)說(shuō)走法嗎？同桌練說(shuō)。 �。�5）班級(jí)交流。 2、教學(xué)第二部分。 （1）審題，明確要求。 �。�2）小組討論：怎樣寫(xiě)住址才能讓人明白？寫(xiě)從學(xué)校到自己家的走法要注意些什么？ �。�3）班級(jí)交流。 �。�4）教師小結(jié)：寫(xiě)住址要寫(xiě)清楚區(qū)域名稱的大小順序，先寫(xiě)大的，再寫(xiě)小的，要把住址寫(xiě)具體，別人才能找到你的家。寫(xiě)走法時(shí)要弄清方向，必要時(shí)可以用數(shù)據(jù)具體說(shuō)明，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 �。�5）如果自己的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，怎么辦呢？再次組織學(xué)生討論，教師補(bǔ)充：如果離家比較遠(yuǎn)，可從大家都知道的而且離家比較近的標(biāo)志性建筑寫(xiě)起。 （6）和好朋友交流自家的住址，方便邀請(qǐng)好朋友來(lái)家玩。 �。�7）自己寫(xiě)寫(xiě)家庭住址和走法，并畫(huà)畫(huà)示意圖。 （8）交流。 3、教學(xué)第三部分。 �。�1）審題，明確要求。 �。�2）教師適當(dāng)介紹一些地名的由來(lái)和古今的變遷。 （3）學(xué)生互相交流課前找到的資料。 第二課時(shí) 一、教學(xué)第二題。 1、熟記成語(yǔ)。 �。�1）審題。 （2）指導(dǎo)。學(xué)生自由讀成語(yǔ)，同桌互讀成語(yǔ)。 指名朗讀，糾正讀音。 理解成語(yǔ)意思：你知道了哪個(gè)成語(yǔ)的意思？（學(xué)生交流后，老師對(duì)學(xué)生不理解的適當(dāng)講解。） 小結(jié)：這幾個(gè)成語(yǔ)都是歌頌英雄人物的高尚氣節(jié)的。 （1）練習(xí)背誦。 �。�2）你能用上這里的幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美我們本單元課文中的一些愛(ài)國(guó)英雄嗎？ 2、誦名人名言。 �。�1）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)兩位歷史人物的名言。 �。�2）學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 �。�3）指名練讀，糾正讀音。 �。�4）理解名言的意思。 第一句的意思：自古以來(lái)人活在世界上，誰(shuí)能不老，誰(shuí)能不死？留得這顆赤誠(chéng)的心光照史冊(cè)。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 第二句的意思是：一面要致力于讀書(shū)，一面也要關(guān)心國(guó)家大事，兩方面要緊密結(jié)合。 3、學(xué)生自由練習(xí)朗讀和背誦。 4、反饋。 二、教學(xué)第二題。 1、審題 2、通過(guò)談話讓學(xué)生明確練字的重點(diǎn)。 3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)。 第三課時(shí) 一、審題。 1、上節(jié)課我們和好朋友交流了各自的家庭住址，并邀請(qǐng)他們到自己家做客。那么第一次把朋友帶到家中，應(yīng)該怎么樣向爸爸媽媽介紹他的情況呢？自己讀題目要求。 2、指導(dǎo) �。�1）四人小組討論，你準(zhǔn)備向爸爸媽媽介紹朋友的哪些情況？怎樣介紹？ （2）交流。 教師指點(diǎn)：我們可以交流一下朋友的姓名、年齡、愛(ài)好等自身情況，和你之間曾經(jīng)發(fā)生的事情，還有他的家庭情況，做客原因等。 （3）那么做為好朋友，你第一次到同學(xué)家做客，你該注意些什么呢？集體討論。 �。�4）介紹朋友，指導(dǎo)選材。 你在生活中肯定結(jié)識(shí)了許多的朋友，這些朋友中有些我們都不認(rèn)識(shí)，你能向大家介紹一下你的好朋友嗎。 （5）提出要求：自由讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練要求，你知道了什么要求。 �。�6）小組交流：你準(zhǔn)備向大家介紹哪些小伙伴 �。�7）講伙伴，指導(dǎo)交際 為了讓大家了解你的小伙伴，請(qǐng)你把這位小伙伴的姓名、性別、年齡、與自己的關(guān)系，他做過(guò)的什么事給你留下深刻的印象，講給大家聽(tīng)。 3、組織大家評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出修改的地方 4、小品表演。 表演，練習(xí)對(duì)話：學(xué)生三人一組，自由搭配練習(xí)。愿意上臺(tái)表演的就上來(lái)表演。 5、評(píng)議、選最佳角色：大家認(rèn)真觀看別人的表演，提出自己的意見(jiàn)。 教后修改 課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 把字句和被字句的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練（靈活出題） 課外作業(yè)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 靈活 教學(xué)反思 參考資料【四年級(jí)組語(yǔ)文教案初稿】相關(guān)文章：
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