☆劉家垴小學2010—2011學年第一學期教案檢查總結

劉家垴小學2010—2011學年第一學期  教案檢查總結 在教務處組織下，我們在9月20日、21日進行了為期兩天的教案檢查。本次檢查我們抱著客觀、公正的態(tài)度，注重檢查教案的質量。主要目的是對老師們開學半個月來的工作做一個記載，同時發(fā)現好的做法及時推廣，發(fā)現問題及時糾正。下面，我就從三方面對本次活動作以下總結： 一、優(yōu)點： 1、教案書寫工整、規(guī)范、有全冊備課、進度計劃、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚，較為突出的有：劉英、馮合英、李素文、王明英、劉繼芳、李素平、姚愛華、鄭津霞、路素萍、石智紅。 2、各教研組教研活動到位，注重互相溝通，全冊備課、教學進度、單元備課能及時統(tǒng)一，為教案備寫指明方向的教研組有三語組。教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復推敲，如王明英、田芳、姚愛華、路素萍、馮合英等。 3、教材目標把握準確，能體現教改模式，注意學法滲透，有明顯自學提示、具有教師活動、學生活動設計及設計意圖如徐銀鳳、鄭津霞、黃錦銳、姚愛華、楊艷等。 二、不足： 1、個別教師備課過程簡單，教學設計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，既無數量又無質量，個別教師有錯字、病句現象。 2、個別教師的教學目標與課時案極不吻合，二課時只備一課時的學習目標，有的有好幾天都沒有課時教案，今后要堅決杜絕這種現象。 3、個別教師教案只是教材內容的羅列或者是教材內容的填充，未能體現教學組織和設計，就象是教材的翻版。 4、個別教師的教案生本活動太簡單，沒有體現了教師的有意引導、組織與設計，備課缺乏深挖教材、專心思考。教師對什么是教案知之甚少，不能學習常規(guī)制度。 5、個別教師教學反思只有學生現狀的反應，沒有解決策略，沒有將課堂問題的解決落到有效的解決策略中。 6、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。但做的好的教師有任曉麗和楊艷老師。習作講評課備的也較簡單，沒有起到正真習作講評的作用。 三、努力的方向： 1、教研組長應加強對個別教師作業(yè)、教案進行個別指導，力爭將教案備寫納入正規(guī)化。集體備課時要統(tǒng)一帶教案，用紅筆統(tǒng)一出學習目標、自學提示、當堂訓練題。沒有進度計劃、全冊備課的教師請及時補齊。 2、教務處加強教案的質量管理，要求教師寫實實在在的教案，教案是課堂教學的真實預設，而不是應付檢查的替代品，要注重教案和課堂的有效統(tǒng)一。 3、要求寫實實在在的教學心得，不要寫空洞的理論，就課堂的得得失失，要想出相應的解決辦法。。 總之，本次教案檢查比以前好得多，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。教案的質量優(yōu)劣直接關系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能斷提高教育教學質量。另外，在本次活動中，通過全體教師的參與，我們能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。  

【☆劉家垴小學—學年第一學期教案檢查總結】相關文章：

2011學年第一學期第一次教學檢查總結04-28

學年第一學期足球訓練總結11-22

學年第一學期小學數學教研計劃06-04

小學作業(yè)教案檢查總結12-31

小學2018學年第一學期德育工作總結11-05

學期檢查總結11-01

小學語文第一學期教案01-15

教案檢查總結03-10

小學學年第一學期工作計劃范文04-21

2022學年第一學期評語11-21