3BM2U3 Clothes教案

Aims: 1. 能夠聽說讀寫單詞：king, sandals, boots, honest 2. 能夠理解并會運(yùn)用句型I like wearing … 和 I like … best. 3. 能用新老句型以語段的形式表述出不同季節(jié)需要的服裝和自己最喜歡的服裝 4. 能從故事中體會到誠信做人的道理 Language focus: 1. 能正確運(yùn)用新授單詞和新授句型 2.  能理解故事的內(nèi)容并理解出其中的意義 Difficult point: 1. 能綜合運(yùn)用所學(xué)句型來表述不同季節(jié)的服裝 Material: Multi-media Procedures Contents Methods Purposes   Pre-task preparations 1.Warming up A song: I love my clothes. 增加趣味性，令學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 2.Daily talk Questions of clothes 復(fù)習(xí)上一課時內(nèi)容           While-task procedures 1. 引入   1. T：What are they? S: They are books. T: Today we will read a book together. The books name’s ‘The King’s New Clothes’ 引出本課故事         2.The King’s introduction 1. Show a paragraph   2.  Read together     3. Make a new paragraph   整體理解，引入故事 在模仿中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力   3. spring 1. Show a paragraph Elicit: wear Read the word.   2.Elicit:I like wearing… Practice the sentence   3. Read the paragraph together   4. Make a new paragraph 能夠正確讀出并理解單詞     訓(xùn)練新授句型     通過熟讀語段操練新授句型   通過去除衣服相關(guān)的內(nèi)容來復(fù)習(xí)上一課時知識和進(jìn)一步操練新句型，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力 4. summer 1. Listen and fill in the blanks   2.Elicit: sandals Read the word.   3.Elicit:I like … best.   Practice the sentence.   4.Read the paragraph     5. Make a new paragraph 訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力   能夠正確讀出并理解單詞   操練新授句型     在齊讀語段中操練新授單詞和句型 通過去除衣服相關(guān)的內(nèi)容來復(fù)習(xí)上一課時知識和進(jìn)一步操練新句型，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力   5. autumn 1. A dialogue   2. Make a paragraph according to the dialogue 師生表演對話，   訓(xùn)練學(xué)生的語用能力   6. winter 1. Make a paragraph about the clothes for winter   2.Show a paragraph Elicit:boots   3. Read together 訓(xùn)練學(xué)生的語用能力，同時操練了新授句型   在語段中學(xué)習(xí)新授單詞   進(jìn)一步鞏固新授單詞和句型 Post-task activities 1. Make a paragraph Talk about the clothes for different seasons 模仿故事中的語段，挑一個季節(jié)敘述一個語段，綜合訓(xùn)練學(xué)生語用能力 2.  To be honest 1. Show the rest parts of the story   2.  To be honest 欣賞故事，培養(yǎng)興趣   誠信做人

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