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二年級(jí)前滾翻教案
-----李江峰 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高前滾翻能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一、游戲?qū)�，激發(fā)興趣。 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、宣布課的內(nèi)容、組織學(xué)生做小游戲“炒黃豆”。 3、組織學(xué)生做墊上操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、臀部運(yùn)動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)： 1、體委整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，聽(tīng)老師口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、進(jìn)行“炒黃豆”小游戲活動(dòng)。 4、和老師一起做墊上操。 組織：四列橫隊(duì) 二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作。 教師活動(dòng)：1、請(qǐng)學(xué)生做前后、左右滾動(dòng)。（要求：團(tuán)身緊） 2、提臀低頭動(dòng)作練習(xí)（要求手撐在原地不動(dòng)，目的是后腦勺著墊） 3、講解示范平地前滾翻動(dòng)作，教會(huì)學(xué)生前滾翻動(dòng)作的保護(hù)方法。 4、讓學(xué)生四人一組練習(xí)斜坡前滾翻動(dòng)作。（強(qiáng)調(diào)相互保護(hù)，要注意推手，蹬地用力，團(tuán)身緊，滾動(dòng)快） 5、讓學(xué)生兩人一組練習(xí)平地前滾翻動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，認(rèn)真做前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作。 2、兩人一組練習(xí)提臀低頭動(dòng)作。 3、認(rèn)真聽(tīng)老師講解示范前滾翻動(dòng)作，學(xué)會(huì)前滾翻的保護(hù)方法。 4、四人一組，在斜坡上練習(xí)前滾翻動(dòng)作。 5、兩人一組，在平地上練習(xí)前滾翻動(dòng)作。 三、快樂(lè)一刻（小游戲：前滾翻） 教師活動(dòng)： 1、講解游戲方法、要求。 2、示范游戲玩法。 3、讓學(xué)生試做一次游戲。 4、比賽，看哪一組的同學(xué)在游戲過(guò)程中，前滾翻動(dòng)作做得最好。 學(xué)生活動(dòng)： 1、認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲方法、要求。 2、仔細(xì)觀看老師是怎樣做游戲的，記住游戲過(guò)程和返回線路。 3、集體試做小游戲 4、分組比賽。 四、愉快放松：小魚(yú)游啊游 五、小結(jié)： 石門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2007、5、16 教案：《雛鷹起飛》 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雛鷹起飛 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4----6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。 組織：4---6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。 二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：《雛鷹起飛》前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。 難點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。 教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。 組織：四路縱隊(duì) 場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx 石門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2006、9、12 趣味跳繩教案 ---李江峰 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 2、運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。 3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。 4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。 5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。 二、 教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。 教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 三、 教學(xué)流程： （一）、導(dǎo)入部分 A、課堂常規(guī) 教師：1、鳴哨，集合。 2、講解課的內(nèi)容和要求。 3、安排見(jiàn)習(xí)生。 學(xué)生：1、集合做到快、靜、齊。 2、師生問(wèn)好。 3、明確課的內(nèi)容和要求。 （二）、準(zhǔn)備部分 A、熱身跑：多種隊(duì)形跑。 教師：1、組織生成兩路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑。 學(xué)生：1、按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行各種形式跑。 B、繩操練習(xí)： 上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 教師：1、邊講解邊示范繩操。 2、領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生：1、聽(tīng)講解看示范，明確練習(xí)動(dòng)作。 2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。 （三）、基本部分 A、 花樣跳繩： 學(xué)生7人自由組合在一起，進(jìn)行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導(dǎo)。并請(qǐng)學(xué)生示范；師生共同評(píng)價(jià)。 1、 合作探究（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動(dòng)跳等）。 2、 示范（有獨(dú)特的跳法）。 3、 師生評(píng)價(jià)。 教師：1、組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng)。 2、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，必要時(shí)給予幫助，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 3、講評(píng)，并組織學(xué)生再練習(xí)。 學(xué)生：1、自創(chuàng)繩的新跳法。 2、新跳法的展示，必要時(shí)可根據(jù)動(dòng)作命名。 3、通過(guò)觀摩同學(xué)的展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并繼續(xù)練習(xí)。 （四）結(jié)束部分 A：游戲：繪圖 要求：運(yùn)用集體智慧，自主創(chuàng)新。 教師：1、語(yǔ)言導(dǎo)入“繩子除了可以用來(lái)跳還可以用來(lái)做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著用繩子來(lái)拼圖”。 2、講解并示范游戲方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)新練習(xí)，勇于展示自已組的作品。 4、小組間交流，評(píng)價(jià)。 學(xué)生：1、看示范，聽(tīng)講解，明確練習(xí)的方法。 2、加強(qiáng)小組合作意識(shí)。 3、積極比賽，自評(píng)、互評(píng)。 4、充分放松身心。 B、評(píng)價(jià) 教師：1、鳴哨，集合。 2、講評(píng)本次課的練習(xí)，要求學(xué)生能夠堅(jiān)持鍛煉，發(fā)現(xiàn)更多的新方法。 3、回收器材。 學(xué)生：1、集合。 2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 3、收拾器材。【二年級(jí)前滾翻教案】相關(guān)文章：
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