《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能正確讀、寫鐘面時(shí)間。知道1時(shí)=60分。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、猜謎語 我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走， 叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。 2、上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了鐘表，你知道了哪些鐘表知識(shí)？ 讀時(shí)間：9時(shí) 7時(shí)半 3、出示12：10，鐘面上不光有整時(shí)和半時(shí)，還有像這樣的時(shí)間。揭示課題 二、探究新課 1、認(rèn)識(shí)鐘面 出示鐘面，比較跟我們?cè)瓉碚J(rèn)識(shí)的鐘面有什么不一樣？ 大刻度把鐘面分成了12大格。 小刻度把每個(gè)大格分成了5個(gè)小格。 熟記每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的小格數(shù)。 鐘面上一共有多少個(gè)小格？ 2、教學(xué)時(shí)針、分針 時(shí)針是表示時(shí)的。時(shí)針走1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。時(shí)針走到1、2、5是幾時(shí)？ 教學(xué)幾時(shí)多。 走到1和2的中間是幾時(shí)？ 分針是表示分的。分針走1小格經(jīng)過的時(shí)間是1分，那么它走1大格經(jīng)過的時(shí)間是幾分？ 記憶每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的分鐘數(shù)。 3、認(rèn)識(shí)時(shí)間 出示9：05，學(xué)生讀。并說說是怎么讀的？ 總結(jié)：先看時(shí)針，過了幾就是幾時(shí)。再看分針，指著幾就讀出相應(yīng)的分鐘數(shù)。 9時(shí)5分怎樣寫？說明：不滿10分的，要在幾分前加上0來占位。 讀時(shí)間：6時(shí)25分 4、教學(xué)時(shí)分的關(guān)系 演示時(shí)針走1時(shí)，分針走1圈的過程。學(xué)生觀察。 時(shí)針走了多長(zhǎng)？分針走了多長(zhǎng)？1時(shí)和60分有什么關(guān)系？齊讀：1時(shí)=60分 再演示一遍，分針走到6停，分針指著6是多少分？分針走30分時(shí)時(shí)針走了多遠(yuǎn)？所以我們說半時(shí) 就是30分，30分就是半時(shí)。 三、鞏固練習(xí) 讀時(shí)間：6：45 10：205：55 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？【《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教案】相關(guān)文章：
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