教案《兩位數(shù)加一位數(shù)》
兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加） 教學內容：課本第62頁例2 教學目標：學生初步學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的題目，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。對學生進行環(huán)保教育，教育學生要節(jié)約資源，節(jié)約用水。 教具、學具準備：掛圖 教學重難點：使學生初步掌握計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的方法。 教學過程 一、復習 20+40 32+10 40+48 56+30 42+7 5+23 4+64 8+51 上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？ 二、新課 上節(jié)課學習了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)和計算方法，同學們掌握得不錯，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。 1、出示聯(lián)歡會掛圖。班上開聯(lián)歡會，小紅和小明為同學們送來了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？ 先讓學生根據(jù)觀察估計一下，夠 不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問題。 2、解決“有多少瓶”純凈水的問題。 （1）讓學生思考解決問題的方法，列出算式24+9 （2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計算 （3）請小組的代表介紹本組的計算方法。 先把24揍成30，再算30+3得33。 先算4+9得13，再算13+20得33。 3、練習：出示“做一做”。讓學生獨立完成，允許有困難的學生和同學討論。并說一說自己是怎么計算的。 4、小結：根據(jù)學生發(fā)言，給學生以充分的肯定。然后，小結：進行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時位加法的計算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來的整十數(shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下的數(shù)。對學生進行環(huán)保教育，教育學生要節(jié)約資源，節(jié)約用水。 三、練習 1、練習十一第5題。讓學一按上下兩題一組進行計算。引導學生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法。 2、練習十一第6題。讓學生獨立完成后，引導學生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。 教學反思：【教案《兩位數(shù)加一位數(shù)》】相關文章：
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