三年級語文下冊復(fù)習教案(六)

第五單元 17 太陽 1、“太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年�！� 這種寫法有什么好處呢？   。 2、地球上的  和  ，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是  ，到處是  ，沒有   。沒有  。 （1）按原文填空。 （2）寫出這段話中的兩對反義詞。 （  ）——（  ）  （  ）——（  ） （3）談?wù)勀銓ψ詈笠痪湓挼睦斫狻?    18   月球之謎 1、“夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！” 面對一輪皎潔的明月你能想起哪些美麗的詩句來？寫出兩句：   ，  。   ，  。 2、“月球是一片荒漠�！蹦阌X得未來的地球會是一片荒漠嗎？說說你的理由。     19   我家踏上了“信息高速路” 1、想一想，什么叫“信息高速路”？ 2、仔細想一想網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些方便？ 。 第六單元 1、第六單元我們學習了（  ）的長城、（ ）頤和園和（  ）九寨溝。 2、請列舉出我國被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的景點（不少于三個）：  、  、  。 21  《長城》 這一段長城修筑在八達嶺上，（  ），是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著（  ），十分（  ），像（  ）的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿著 兩米多高的成排的（  ），垛子上有方形的（ ）和（  ），供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的（  ），是屯兵的（  ）。打仗的時候，城臺之間可以（  ）。 1、按原文填空。  2、長城由（  ）（  ）（  ）（  ）構(gòu)成。 3、我要用自己的話夸夸長城： 。 22  《頤和園》 （一）回顧全文想一想，作者描寫了頤和園的哪幾處景色？ 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 1、作者登上萬壽山，觀察角度發(fā)生了二次變化： 首先是： ，看到了 ；接著是： ，看到了 ；最后是：  ，看到了  。 2、仿寫句子：昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。   。 3、游船、畫舫在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點兒痕跡。 滑可不可以換成劃，為什么？ 。 4、作者是按怎樣的寫作順序描寫的？  。 （二）①進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。 ②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。 ③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 ④從萬壽山下來，就是昆明湖。 1、從劃“  ”的句子中，我知道這篇文章是按（  ）的順序?qū)懙摹Ｏ葘戇M了頤和園的大門，來到（  ），看到的（ ）；又寫來到（  ），看到的樓臺亭閣；再寫登上（  ），站在（  ）看到的湖光山色；最后寫在（  ）看到的石橋、小島和十七孔橋。 2、蔥郁的“郁”字，音序是（  ），部首是（  ），除部首外查（  ）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。 3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“（  ）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到（ ）。 4、我會照樣子寫句子： 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點兒痕跡。 （1）、天上的星星多得像（  ）；亮得像（  ）。 （2）、我們學校美得像（  ）；舒適得像（  ）。 23  《九寨溝》 1、連一連 五彩繽紛   瀑布   體態(tài)粗狀  羚羊 清澈見底   湖水   善于奔跑  大熊貓 色彩斑斕   圖畫   憨態(tài)可掬  小熊貓 銀花四濺的   石塊   行動敏捷  金絲猴 2、填一填 一座座（  ）插入云霄，峰頂（  ）。（  ）的湖泊，像顆顆（  ）鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水（  ），湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。 由于河谷（  ），湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的（  ）。由此形成的一道道（  ）的瀑布，宛如（  ），銀花四濺，蔚為壯觀。 3、仿寫句子：由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 。

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