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二年數學下冊復習教案

時間:2023-04-25 22:48:49 教案 我要投稿

二年數學下冊復習教案

一、復習內容 表內除法(2課時) 二、復習目標   通過復習,使學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法,除法的意義,并能解決簡單的問題,加強多層次多樣化的練習。 三、復習過程 1、口算。(口算除數是2—9的除法算式若干題,選出其中的幾道給學生說說除法式子的意義.各部分的稱。) 2、小組活動 (教師準備好除法算式卡片,分發(fā)到各小組,按規(guī)律把算式分類,然后匯報自己是按什么規(guī)律分的,舉例說明自己是怎樣求出商的。) 3、學生獨立解決問題 (1)二(1)班有42人玩跳繩,每7人一組,平均分成幾組?如果每6人一組呢? (2)小清剪了8面小旗,李東剪的小旗是小清的3倍,李東剪了多少面小旗?(你還能提出什么問題?并解決) (3)同學們要去南湖劃船。大號船每條限坐6人,小號船每條限坐3人,坐大號船需要4條,如果坐小號船需要幾條呢? 4、小組討論.(說說自己是怎樣解決這些問題的) 5、試試自己的能力(印題發(fā)給學生) ( 1 )把正確的商打鉤。  49÷7={7. 9. 8.} 8 ÷1={7. 1. 8.} 42 ÷6={7. 4. 6 .}……  ( 2 )填空 21÷7=()  48÷6=()  72÷()=9 21÷()=7 48÷()=6  72÷9=()…… 6、比一比誰最棒。 在()里填上適當的數 42÷6=()÷8 4 × 6=()×3 2×()=3×() 7 ×()> 8× 2  ( ) × 8 < 6×5 24÷ ( ) > 24÷( ) 7、練習作業(yè)(卷子) 一、復習內容: 萬以內數的認識和加減法 (2課時) 二、復習目標 正確掌握萬以內數的讀法、寫法、數的組成、各數位的名稱,理解各數位上數字的意義。 三、復習要點 1、復習萬以內數的數位順序表。說一說各數位上數字的意義。 2、讀出下列各數  2563   2506 2056 2560  9080…… ( 1 )說一說多位數的讀法,特別是中間有零的讀法 ( 2 )說出以上各數分別是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。 ( 3 )練習 :8469=( )+( )+( )  5030=( )+ ( ) +( )+( )  4106 =( )+( )+( )+( ) 3、動手撥一撥(教師口述萬以內的數,學生在計數器上撥出數,然后再讀出來。) 4、看實物圖寫出多位數。然后把這些數從小到大排一排。 5、數的寫法 六千寫作____   二千九百 寫作____  七百八十寫作____ 五千零六 寫作____  四千零九十三 寫作____  七千七百零三寫作____ 6、寫出4208后面的三個數____、____、____ 寫出8051前面的五個數____、____、____、____、____ 7、游戲活動   說明活動要求:用學具中的數字卡片,在老師的口述下擺出多位數,比一比誰擺的又對又快 8、作業(yè)練習:(卷子) 一、復習內容: 近似數(1課時) 二、復習目的: 通過復習,使學生熟練掌握萬以內數的加、減法的計算方法和近似數 三、復習過程: 1、口算。 2、小組說一說怎樣口算才能又對又快。 3、獨立完成計算。 4、提問:在計算加減法時你應該注意些什么才能保證你的計算是正確的,把你的好方法告訴給同學們。 5、復習估算。 6、解決問題。 7、練習作業(yè)教材(卷子)。 8、講評作業(yè) 9、小結 一、復習內容: 克和千克(1課時) 二、復習目的:   通過復習,使學生牢固掌握克與千克之間的關系:1千克=1000克,并能進行簡單的計算,培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。 三、復習過程; 1、復習克、千克 提問:(1)1克與1千克比較誰重誰輕。 (2)1000克與1千克比較誰重誰輕。 引出:1千克=1000克 2、說出生活中有那些物體的質量是用千克或克作單位的?(先小組說一說然后匯報) 3、動手圈一圈 4、線 5、活動內容(每4人一組活動) (1)估一估自己帶來的物品各有多重 (2)再估一估老師帶來的這些物品各有多重,看誰估的最接近實際重量。然后由學生掂一掂,感受一下。(老師把準備好的物品的質量貼在物品上的暗處) 6、練習作業(yè): (1)計算: 3000克+5千克=()千克 9千克—2000克=()千克 4千克×6=()千克 81克 ÷ 9=()克 7千克+500克 =()克 (2)在括號里填上“>”、“<”、“=”: 4千克()4000克   48克()2千克 5200克()6千克 50千克()50克 900克()1千克  600克()6克 7、思考: 一只小雞重500克,一只大雞重2千克,幾只小雞的重量等于一只大雞的重量? (卷子) 一、復習內容: 圖形與變換  (1課時) 二、復習目標: 通過復習使學生理解什么角是直角、銳角、鈍角,理解感知平移、旋轉現(xiàn)象。 三、復習要點: 1、說一說自己認識了哪幾種角。判斷各種角的條件是什么。 2、動手畫一畫直角、銳角、鈍角,并寫出角的各部分名稱。 3、舉例說明,生活中那里有直角、銳角、鈍角。 4、舉例說明,生活中什么是平移現(xiàn)象,什么是旋轉現(xiàn)象。 5、畫出 向左移動8格后的圖形。 說一說 平移的移動方法。 完成作業(yè)(卷子)。 四、學生小結 一、復習內容: 解決問題 (2課時) 二、復習目標: 通過復習,培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。 三、復習過程: (一)用一步計算解決問題。 1、從情境中了解信息。 2、把上面的信息和問題串連起來,再讀一讀感受一下題意。 “玩碰碰車每人每次用3元,小明用12元可以玩幾次?” 引導學生理解12元里面有幾個3元,就可以玩幾次。 3、要求學生寫出解答過程。(注意書寫格式) 4、學生討論完成: (1)“小強有8個碗,18根筷子,一次可以給幾位客人。為什么?” (2)教材P126第11、題。 (3)比較(1)、(2)的異同點。 (二)用兩步計算解決問題。 1、二(3)班有男生22人,女生20人,每7人坐一個小組,全班同學可以分成幾個小組? 2、有同學在公路兩邊種樹,每邊都種8棵,如果每組種4棵,需要幾個小組? 3、討論以上兩題的解題思路。 (三)解決實際生活中的問題。 1、教材P122第14、題 2、A型襪子15元可買5雙,B型襪子5元可買1雙,C型襪子12元可買3雙,這三種襪子你認為哪一種襪子最便宜?(1)你是怎么知道那一種便宜?(2)如果是你購買,你會買哪一種?為什么 (由學生獨立解決問題后,再各別提問,只要講出道理即可。) (四)根據各班學生情況,可以另行補充或深或淺的應用題練習。(卷子) 一、復習內容: 統(tǒng)計 (1課時) 二、復習目標: 1、了解統(tǒng)計的意義。使學生能夠根據統(tǒng)計圖表中的數據提出問題。并解決問題。 2、能有規(guī)律的畫出圖形。 三、復習要點: (一)復習統(tǒng)計。 1、養(yǎng)學生的合作實踐能力。 (教師提前二天布置學生收集本班同學跳繩的數據,填寫P122第15、題。) 2、表中的數據,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能出提出問題,自己解決。 3、完成教材P127第15、題。 (二)復習找規(guī)律。 1、圖形規(guī)律:這個學期我們學校的找規(guī)律跟我們前面學的有什么不一樣的地方。 2、學生說一說, 3、你覺得我們這個學期找規(guī)律的時候要注意什么 4、數字規(guī)律 從圖形中找規(guī)律的方法能不能用在其他地方? (學生回顧后說) 5、完成復習練習(卷子) 三、全課總結(略) 四、學生置疑:同學們還有什么問題嗎?  

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