水平三教案 7-12

第 7節(jié)   學習階段：水平三   學習目標：在快速跑中完成正確的動作   學習內容：50米加速跑截住空中球   學習步驟：   一、 情景導入   教師活動：1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。    2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。    3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續(xù)游戲。   學生活動：1.認真的聽好講解和觀看示范。    2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學配合完成游戲。    3.認真的總結游戲的中存在的問題�？偨Y后繼續(xù)游戲。   組織：   二、 合作探究、掌握技能   重點：積極擺臂，加快步頻   難點：跑的自然、放松、快速   教師活動：1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。    2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。    3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。、    4.以站立式起跑進行50米跑練習。    5.進行50米的追逐跑。   學生活動：1.進行站立式起跑的復習。相互間進行糾正。    2.聽好信號進行起跑練習。提高自己的反應能力。    3.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。   4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。   組 織：   三、 放松自我   教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法   學生活動：在教師的組織和帶領下放松自己.讓自己盡快的恢復.以便更好的下一節(jié)課的學習.   組織：在完成跑的隊形上.       場地器材： 田徑場   第8節(jié)   學習階段：水平三    學習目標： 與同伴一起發(fā)展投擲能力   學習內容：雙手向前、向后拋實心球   學習步驟：   一、 情景導入   教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。    2.教師參與到游戲中去調動同學們的積極性。    3.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。   學生活動：1.理解和掌握游戲的方法。   2.積極的投入到游戲中去和同學一起快樂的完成游戲。   組織：以原形的隊形完成游戲。   二、 合作探究、掌握技能   重點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫   難點：出手速度快的拋球動作   教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。   2.進行動作的講解并示范方法。   3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。    4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。    5.一個接一個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。   學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。   2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。   3.在做個體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。   組 織：                   三、 放松練習       教師活動：教師組織放松練習。   學生活動：跟著教師進行放松練習。   組織：                 第9節(jié)   學習階段：水平三   學習目標： 初步掌握一套簡單的武術套路.   學習內容：武術組合動作(三)   學習步驟：   一、 情景導入   教師活動：1.組織隊列練習.復習齊步走和原地的三面轉法.   2.組織游戲老鷹抓小雞提高學生的積極性.   3.巡回指導并適時參與游戲.   學生活動：1.認真的完成的隊列練習并要知道隊列練習的重要性.   2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學默契完成游戲.   3.服從教師的安排在游戲中要注意安全。   組織：                     二、 合作探究。掌握技能。   重點：知道所學動作的名稱和方法、要領   難點：能完成很熟練的演示動作。   教師活動：1.教師講一些有關的武術的事跡以提高同學們對武術的興趣。    2.示范組合動作（三）的動作。講解動作中的要點。    3.讓學生跟隨教師練習腿部動作。接著練習手部動作。    4.組織進行 上下脂動作的配合練習。    5.組織兩人一組進行互學.并巡回指導。   6.組織集體的練習并邀請表現有優(yōu)良的同學進行演示。   學生活動： 1.通過教師的介紹了解一些有關一些組合動作背景。    2.認真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步的了解。    3.跟隨教師的示范先后學會腿部和上肢的動作。    4.積極的把上下脂的動作組合起來。    5.通過兩人一組的互學更好的掌握動作。   組 織：四列橫隊和散點練習   三、 放松練習。   教師活動：教師示范放松動作。   學生活動：學生跟隨教師的示范進行放松練習。   組織：   場地器材：       第10節(jié)    學習階段：水平三   學習目標: 在練習中發(fā)展跳躍能力   學習內容:換物接力跑蹲距式跳遠   學習步驟：   一、 情景導入   教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.   2.請同學布置場地和控制賽跑的距離.   3.邀請一組同學一起完成一次游戲.   4.教師組織進行游戲.   5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.   學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.   2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.   3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.   4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.   組織：以四列橫隊完成游戲.   二、 合作探究、掌握技能   重點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收復   難點：助跑和起跳的連接   教師活動：1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。    2.組織學生進行上一步的起跳的練習要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。    3.進行上三步的起跳練習。并進行散點練習讓學生找一個同伴一起練習。    4.組織進行助跑幾步起跳練習。并進行兩人一組的互學；練習，通過互學以提高技術動作。教師巡回指導。   學生活動： 1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。    2.根據已有的知識進行動作的點評。    3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。    4.在教師巡回指導下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。   組 織：散點和四列橫隊。   第11節(jié)   學習階段：水平三   學習目標：知道體操動作術語   學習內容：貼大餅前滾翻和后滾翻   學習步驟：       一、 情景導入       教師活動：1.教師組織游戲<貼大餅>.邀請學生對以前游戲進行總結.   2.教師進行點評并組織游戲的隊形.   3.教師巡回指導.隨時對存在的問題進行糾正.   學生活動：1.積極的總結以前的游戲中存在的問題進行總結.   2.認真聽教師的點評,知道游戲中應該注意的地方以便更好的完成游戲.   3.進行游戲.   組織：以圓形進行游戲.       二、 合作探究、掌握技能       重點：改進滾翻的動作   難點：提高動作的協調性和熟練性   教師活動：1.邀請學生為同學們做示范動作。并進行點評   2.講解動作的要領并進行示范。   3.組織學生進行滾翻練習。   4.組織學生進行前后滾翻的練習。及時的進行小結指出存在的問題。繼續(xù)練習。       學生活動：1.大膽、踴躍為同學們展示動作。   2.認真聽取教師的講解，并進一步的掌握技術動作要領。   3.進行滾翻練習時要注意兩腿的夾緊和團身要緊。    4.認真的進行前后滾翻的練習。在教師小結后繼續(xù)練習。   組 織：                             第12節(jié)   學習階段：水平三   學習目標：在游戲和活動中體驗成功的快感   學習內容：組合動作(三)蹲距式起跑   學習步驟：   一、 發(fā)展民間體育   教師活動：1.邀請個別同學將學過的組合動作(三)進行展示.   2.請同學進行點評.讓同學們知道自己動作中存在的不足并要相互的進行彌補.   3.教師講解同學們動作中存在的問題并進行示范.   4.組織學生進行兩人一組的互學和集體的練習.   學生活動：1.要積極的和大膽的為同學們進行示范.展示自己的動作.   2.相互見要袒誠的進行動作的交流.讓自己的動作有近一步的提高.   3.認真的觀摩教師的動作.   4.積極練習.使自己的動作更加的熟練.   組織

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