浙教版品德與社會(huì)教案（三）
[課題] 3競爭與合作 [教學(xué)目標(biāo)] 1、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競爭。 2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 ，懂得既要競爭，又要互相合作，才能成功。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，能自覺地遵守競爭規(guī)則。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中競爭無處不在，鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭。 2、讓學(xué)生懂得有序的競爭可以促進(jìn)人的發(fā)展。 3、讓學(xué)生懂得合作的重要性。 難點(diǎn)：既參與競爭又積極合作。 [教學(xué)時(shí)間] 2 課時(shí) 第一課時(shí) [教學(xué)過程] 一、談話導(dǎo)入： 現(xiàn)代社會(huì)充滿競爭。學(xué)習(xí)、工作、生活中都如此。它已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分。 你知道有哪些競爭嗎？ 班隊(duì)干部競爭 各種比賽（學(xué)習(xí)中的競爭） 企業(yè)、工廠之間的競爭（市場的競爭） 招聘人員有競爭……（工作中的競爭） 看來，生活中競爭處處可見！ 二、大家都來說： 那你知道為什么需要競爭嗎？ 1、四人小組討論，至少歸納三條。 2、交流： 預(yù)設(shè)：競爭能鍛煉人的膽量 能催人不斷地學(xué)習(xí) 能讓每件事做得更好…… 三、競爭的規(guī)則： 反例： 如果咱們班要和另一個(gè)班進(jìn)行拔河比賽�？墒�，他們班出了10個(gè)人，而我們班出了5個(gè)人，你們同意這樣的比賽嗎？ 1、學(xué)生討論、交流。 2、你從這件事中得出個(gè)什么道理？ 競爭要有一定的規(guī)則，做到有序競爭。 板書——公開公平 公正 3、辨析： 這些同學(xué)的做法是對(duì)的嗎？ “我當(dāng)班長，我讓我媽和老師說說�！� “咱們這么要好，到時(shí)投我一票�！� “他肯定不行，選我吧！” “我們有競爭 ，但我們是好同學(xué)，讓我們互相幫助�！� “這次參賽的作文，我讓爸爸代勞了�！� 你同意這種做法嗎？ 四、在競爭中成長： 既然競爭對(duì)我們的成長如此重要，那，我們?cè)鯓荧@得成功呢？ 讓我們一起回顧一下，校園文化藝術(shù)節(jié)的片段。 1、舞蹈《我的舞蹈 我的夢》獲得了一等獎(jiǎng) 《大家來恰恰》獲得了二等獎(jiǎng)。 他們?cè)趨⑴c競爭中獲得了成功？為什么會(huì)成功的呢？ 2、許許多多師生的共同合作： 排練 化裝 包車 服裝 舞臺(tái)、燈光、空調(diào)…… 為了演出了順利進(jìn)行，多少人在共同努力，這就是競爭中的合作！ 3、現(xiàn)在，你理解什么是合作嗎？ 讓我們下節(jié)課進(jìn)一步來認(rèn)識(shí)合作。 五、總結(jié)： 1、這堂課你最大的收獲是什么？ 2、下節(jié)課我們要分四人小組共同制作一張8K大的畫版，內(nèi)容是：迎接國慶。 四人小組怎樣合作？ 準(zhǔn)備工作、材料、分工…… 第二課時(shí) 一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備： 1、迎接國慶畫板制作比賽開始。 2、各組作了哪些準(zhǔn)備？ 小組交流。 3、討論：活動(dòng)前的準(zhǔn)備非常重要。 分工 材料準(zhǔn)備 設(shè)計(jì) 二、正式活動(dòng)： 1、分組進(jìn)行； 2、巡視，并表揚(yáng)各組的優(yōu)點(diǎn)。 三、展示評(píng)比： 1、小組進(jìn)行展示，并說說合作過程。 2、討論優(yōu)秀作品的產(chǎn)出，合作重要性的體現(xiàn)。 人人參與 取長補(bǔ)短 勇于創(chuàng)新 3、今天的合作，你有什么遺憾？ 四、作品展出： 與班級(jí)建設(shè)相結(jié)合，在展板上展出。【浙教版品德與社會(huì)教案三】相關(guān)文章：
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