女媧補(bǔ)天 教案
第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、能把課文讀通順，讀準(zhǔn)，會(huì)認(rèn)五個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。 2、整體感知課文內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)女媧為什么補(bǔ)天。 3、能初步了解神話的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，喜歡讀神話故事嗎？（出示孫悟空的圖片）認(rèn)識(shí)他嗎？他有哪些本領(lǐng)？對，他神通廣大，是神話故事《西游記》中的人物。依次出現(xiàn)嫦娥奔月、哪吒鬧海、后羿射日等圖片，這一個(gè)個(gè)百看不厭的神話故事就是我國古代勞動(dòng)人民憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出來的。里面的主人公往往都具有神奇的力量。 2、這是？（出示文中的圖片） 對女媧你們知道多少？是的，女媧又被稱為人類的母親，女媧娘娘等。讓我們親熱地叫一叫——女媧。（傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類。她為人類的生存，不顧辛苦，不怕兇險(xiǎn)，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事。《女媧補(bǔ)天》就是其中的一個(gè)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)31、女媧補(bǔ)天（板書課題）齊讀 3、 讀著這個(gè)課題，你有什么問題想問？（女媧為什么要補(bǔ)天？怎樣補(bǔ)天？……師隨機(jī)板書） 俗話說書讀百遍，其義自見。讓我們帶著問題去讀讀課文吧。 二、初讀課文，整體感知 自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并標(biāo)出自然段的序號。 看大家讀得這么投入，一定準(zhǔn)備得不錯(cuò)。先來考考大家。會(huì)讀嗎？檢查詞語。（指名讀1人，打亂順序請2人，齊讀，去掉拼音男女賽讀） 這里有一個(gè)多音字，找出來了嗎？（掙）強(qiáng)調(diào)“冶”的讀音。 這些紅色的生字就是要求我們會(huì)寫的，哪些容易寫錯(cuò)，難寫的請你找出來提醒大家。 1、 指導(dǎo)書寫（隆、冶、煉） 師范寫，生在抄寫本中各練寫一個(gè)。 三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段 1、誰來說說女媧為什么要補(bǔ)天？（因?yàn)樘焖恕＃ò鍟禾焖┐藭r(shí)的天空是什么樣子的？你能用課文中的句子來說嗎？相機(jī)出示句子：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿�！� 2、你有什么感受？你從哪兒體會(huì)到了可怕呢？ 誰再來讀讀這句話，讓我們的頭腦里出現(xiàn)那幅可怕的畫面。（指名讀）天哪，太可怕了，咱們一起讀——（師生一起讀） 3、由于天塌了，地面上引發(fā)了一系列的災(zāi)難？請同學(xué)們快速找出。（指名讀）（板書：地裂）你們從哪些詞體會(huì)了這種可怕與悲慘？請?jiān)谥攸c(diǎn)詞下打上點(diǎn)。（根據(jù)學(xué)生回答出示句子：“地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山崗上燃燒著熊熊烈火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。”）想象一下，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（抓“圍困”、“掙扎”來體會(huì)） 5、是啊！大地上到處是災(zāi)難，洪水中，火海里，有多少人家破人亡，妻離子散！來，讓我們再次感受一下那可怕的畫面。（學(xué)生有感情地齊讀） 6、我們再來看看在災(zāi)難之前，人們過著怎樣的生活？快速找出文中的句子。 自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。 7、可是如今呢？大地上再?zèng)]有？人們再也不能過著？只能？只能？ 此時(shí)，人們多難過啊，女媧肯定更難過，因?yàn)樗侨祟惖哪赣H�。。ǔ鍪荆号畫z難過極了。）讀出女媧此時(shí)的心情。（引讀）她立刻—— 小結(jié)：正因?yàn)椤疤焖亓选保ㄖ赴鍟藗兲幵谒罨馃嶂�，為了救人類，女媧求雨滅火，造船救人。這樣，人們是否就真正脫離了危險(xiǎn)？所以，女媧為了徹底拯救人們，決定怎么做？（冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上）那她是怎么補(bǔ)天的呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 板書： 女媧補(bǔ)天 為什么補(bǔ)天？ 天塌地陷 怎樣補(bǔ)天？ 圍困 掙扎【女媧補(bǔ)天 教案】相關(guān)文章：
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