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《烏塔》教案

時間:2023-04-25 22:19:54 教案 我要投稿
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《烏塔》教案

  寫教案就不能千篇一律,要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合自己的特點,因材施教。以下是小編為您整理的人教版四年級上冊語文第二十七課《烏塔》教案,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。

《烏塔》教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):認(rèn)識生字、新詞,了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文,

  2、能力目標(biāo):提高學(xué)生獨立閱讀的能力,讀后表達(dá)自己見解的能力。

  3、德育目標(biāo):學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力?

  4、創(chuàng)新目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),自己提出問題,學(xué)會獨立思考。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)引目標(biāo)

  1、同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)《烏塔》這篇文章,這篇文章大概講了一個怎樣的故事呢?請同學(xué)們回憶。(激發(fā)興趣)

  2、學(xué)生回顧自己的讀書,敘述故事,展示自學(xué)。

  二、創(chuàng)設(shè)條件

  1、質(zhì)疑:一個14歲的德國小姑娘,獨自一個游歐洲,這個小姑娘引起你的思考了嗎?你說說自己是如何看待烏塔的?

  2、暢所欲言,發(fā)表自己的看法。

  三、組織研究

  1、根據(jù)同學(xué)們的看法不同,現(xiàn)在我們自愿結(jié)組,喜歡烏塔,特別贊同她的做法的在一組,其余的在一組,大家分別商討、學(xué)習(xí),用書中的語言說說為什么會有這樣的想法?

  2、展開辯論。

  分組,交流想法。

  兩組之間展開辯論。

  3、得出結(jié)論,達(dá)成共識。板書:長出獨立的翅膀。

  四、引導(dǎo)創(chuàng)新在任何時代,任何社會都需要獨立自主的人,只要是符合一定的條件

  請同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料,準(zhǔn)備發(fā)表自己的見解。

  學(xué)生發(fā)表自己的演講:談?wù)勎覀內(nèi)绾五憻捵约旱哪芰Α?/p>

  五、反思小結(jié)

  1、本篇課文學(xué)完了,你從中感悟到了什么?還有不明白的地方嗎?

  2、請同學(xué)們朗讀課文。

  六、鞏固提高

  1、反思自己的學(xué)習(xí)過程,談出自己的體會。

  2、有感情地朗讀課文。

  七、研究性作業(yè)

  同學(xué)們你們都去哪里游玩過,哪些地方最喜歡,請選取自己喜歡的方式,或?qū)懺,或(qū)懳模虍嫯,把給你印象最深的地方寫下來。然后展示給同學(xué)們看。

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