《口語交際，自我介紹》 教案

《口語交際，自我介紹》   * 教法建議： 以學(xué)生活動為主，可采用案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、活動訓(xùn)練法等多種形式進行教學(xué)。 * 教學(xué)過程建議： 1．“口語交際，自我介紹”安排兩個課時，第一課時主要學(xué)習(xí)“案例”與“相關(guān)知識”，重點是介紹內(nèi)容的選擇，怎樣把自己的介紹內(nèi)容用恰當?shù)脑捦暾�、連貫甚至幽默的表達出來。難點在于引導(dǎo)學(xué)生克服羞怯、緊張心理，勇敢說出來。第二課時了解在不同場合下怎樣恰如其分的自我介紹，還應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點，讓學(xué)生初步掌握在求職時自我介紹的方法和技巧。 2．教師可在導(dǎo)入環(huán)節(jié)精心設(shè)計，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。比如： ①由書上的案例導(dǎo)入新課，針對案例提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。 ②由教師先進行自我介紹,做好示范，包括姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式等，要求學(xué)生專注地聽；然后發(fā)動學(xué)生說一說、評一評，分析評議剛才老師的自我介紹。培養(yǎng)聽說能力和分析能力。請學(xué)生模仿老師的自我介紹，在1分鐘內(nèi)介紹自己的姓名、愛好、希望，還可以表演拿手好戲，展示自我風采。 ③用真實幽默的故事導(dǎo)入，引起學(xué)生對自我介紹的興趣。如林肯的自我介紹、王景愚的自我介紹。（相關(guān)內(nèi)容見教學(xué)資料） 3．教學(xué)基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容： 第一課時 一、教師先簡介自我介紹的方法和原則，學(xué)習(xí)自我介紹的技巧 用實例引導(dǎo)學(xué)生掌握自我介紹的方法和技巧。如介紹時切入的角度（姓名、特長、興趣、個性、思想），運用何種方法讓別人加深印象，活躍氣氛等等。 二、自我介紹實踐練習(xí) 1．口語練習(xí)重在“練”，本課時最重要最困難的任務(wù)就是怎樣讓學(xué)生大膽開口說話。教師要注意區(qū)分出學(xué)生類別，采用不同方法為口語訓(xùn)練創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓學(xué)生克服羞怯緊張心理。為鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽發(fā)言，大膽練習(xí)，教師應(yīng)允許學(xué)生說錯，允許重說，允許爭鳴。還可鼓勵學(xué)生在自我介紹時表演拿手好戲，放松緊張心情。 2．允許學(xué)生寫下草稿,分組練習(xí),充分準備后再公開發(fā)言。 3.要引導(dǎo)評價。必須根據(jù)學(xué)生說話的程度和水平給予恰如其分的評價。好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，并有針對性地加以矯正，這一過程，教師不可包辦代替，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生共同參與。形成師評生、生評生、生自評的局面。不僅使演講的同學(xué)能認識到自己的不足，也可使其他同學(xué)能學(xué)到別人之所長。   第二課時 一、先了解自我介紹的分類和需要自我介紹的不同場合 二、教師再根據(jù)學(xué)生實際，選擇幾種進行口語實踐練習(xí)，體會不同場合下的自我介紹方法 1．口語練習(xí)時應(yīng)將創(chuàng)設(shè)情境作為主要的教學(xué)方法，通過營造環(huán)境，言語渲染，角色設(shè)置，模擬現(xiàn)場等手段，形成生動有趣，逼真現(xiàn)實的自我介紹氛圍。 2．實踐練習(xí)后可讓學(xué)生反復(fù)演練和討論，如同桌討論、小組討論，或讓他們同桌演練、集體演練，使每個學(xué)生都有參與說、演的機會。在每次說和演之后，仍應(yīng)安排學(xué)生對說話者、表演者進行評價，教師恰當?shù)丶右砸龑?dǎo)與點撥，使學(xué)生的自我介紹更加規(guī)范，態(tài)度更加大方。   相關(guān)資料 一、自我介紹技巧 1．自我介紹總的原則是簡明扼要，一般以1分鐘為宜，內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，突出一點。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，也最好不超過3分鐘。一般可先談?wù)剬W(xué)歷等個人基本情況，再談相關(guān)的社會實踐，最后談?wù)剬Ρ韭毼坏睦硐牒蛯τ诒拘袠I(yè)的看法。 2．自我介紹時把握好切入的角度，比如從生肖、職業(yè)、自己姓名的含義、自己的長相特征等。有時運用自嘲、幽默的方法，既能讓別人加深對自己的印象，同時活躍氣氛。介紹姓名可用分析含義，道出來歷、拆字等方法；介紹特長、興趣可通過舉例子、形象化等方法；介紹個性、思想可用具體、生動的故事講述。 3．語言盡量幽默、優(yōu)美，多用比喻等修辭手法，但注意都需將之口語化。 4．介紹用語要留有余地，給人以誠懇、坦率、值得信賴的印象。措辭要適度，實事求是，既不能過分炫耀，也不能自我貶低。   二、怎樣引導(dǎo)學(xué)生對自我介紹進行評價 引導(dǎo)學(xué)生評價應(yīng)著重從以下三方面入手：一評語言，即評語音是否準確，語言是否規(guī)范，用語是否確切、恰當；二評思路，即評價說話的內(nèi)容是否清楚，是否富有邏輯性和條理性；三評儀態(tài)，即評聲音是否響亮，儀態(tài)是否端莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。 三、自我介紹的分類 1．自我介紹根據(jù)介紹人的不同，可以分為主動型自我介紹和被動型自我介紹兩種類型。 (1)主動型自我介紹。 在社交活動中，想要結(jié)識某人卻無人引見的情況下，就可在適當?shù)臅r候，自己充當介紹人，將自己介紹給對方。這種自我介紹叫做主動型自我介紹。 (2)被動型自我介紹。 在社交活動中，應(yīng)其他人的要求，將自己某些方面的情況進行自我介紹。這種自我介紹就稱為被動型自我介紹。 2．自我介紹的不同場合： (1)與不相識者相處一室。 (2)不相識者對自己很有興趣。 (3)他人請求自己作自我介紹。 (4)在聚會上與身邊的陌生人共處。 (5)打算介入陌生人組成的交際圈。 (6)初次登門拜訪不相識的人。 (7)前往陌生單位，進行業(yè)務(wù)聯(lián)系時。 (8)遇到秘書擋駕，或是請不相識者轉(zhuǎn)告。 (9)初次利用大眾傳媒，如報紙、雜志、廣播、電視，電影、標語、傳單，向社會公眾進行自我推介、自我宣傳時。 (10)利用社交媒介，如信函、電話、傳真、電子信函，與其他不相識者進行聯(lián)絡(luò)時。 3．根據(jù)不同場合、環(huán)境的需要，自我介紹的方式有： (1)應(yīng)酬式的自我介紹。 這種自我介紹方式最簡潔，只需說出姓名即可。如：“您好! 我叫李俊。”這種介紹適合于一些公共場合和一般性的社交場合，如途中邂逅、宴會現(xiàn)場、舞會、通電話時。介紹的對象主要是一般接觸的人。 (2)工作式的自我介紹。 這種自我介紹包括本人姓名、供職的單位及部門、擔負的職務(wù)或從事的具體工作等三項，又叫工作式自我介紹內(nèi)容的三要素，通常缺一不可。 ①姓名。應(yīng)當一口報出，不可有姓無名，或有名無姓。 ②單位。供職的單位及部門，如可能最好全部報出，具體工作部門有時可以暫不報出。 ③職務(wù)。擔負的職務(wù)或從事的具體工作，有職務(wù)最好報出職務(wù)，職務(wù)較低或者無職務(wù)，則可報出目前所從事的具體工作。如：“我叫梁鑫，是晶基公司財務(wù)部經(jīng)理。” (3)交流式的自我介紹。 這種自我介紹是希望對方能認識自己、了解自己、與自己建立聯(lián)系，因此主動尋求與交往對象進一步交流與溝通的自我介紹。也叫社交式自我介紹或溝通式自我介紹。主要介紹包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等。如：“我的名字叫鐘林，是盛大公司的公關(guān)部經(jīng)理。5年前，我和您夫人是大學(xué)同學(xué)�！� (4)禮儀式的自我介紹。 這是一種表示對交往對象友好、敬意的自我介紹。適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等正規(guī)的場合。內(nèi)容包括姓名、單位、職務(wù)等項。自我介紹時，還應(yīng)多加入一些適當?shù)闹t辭、敬語，以示自己尊敬交往對象．如：“女士們、先生們，大家好!我叫王虎，是精英文化公司的總經(jīng)理。值此之際，謹代表本公司熱烈歡迎各位來賓蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家的支持�！� (5)問答式的自我介紹。 針對對方提出的問題，做出自己的回答。這種方式適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。在普通性交際應(yīng)酬場合，它也時有所見。舉例來說，對方發(fā)問：“這位先生貴姓?”回答：“免貴姓張，弓長張�！� 四、自我介紹例文 例一：“我叫高鵬飛，父母希望我如大鵬展翅，扶搖高飛，我也希望我們班能乘風而上，奮勇飛翔�！� 例二：“我叫章立，立早章，站立的立，我愛唱歌、跳舞，性格開朗，喜歡結(jié)交朋友，我希望通過努力，能早早在同學(xué)們心中站立。 例三：“我叫李果，就是咱老李家的一個果，在我之前，我父母一連生了三個姐姐，到我出生，終于又開花又結(jié)果了�？上�我這顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負我，嘿嘿，休想！我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！” 例四：一位工人詩人這樣描述自己：“一個胸藏錦繡的黑臉大漢，一個朋友如潮的孤獨者，一個人人說他自信、幽默而他內(nèi)心卻時時產(chǎn)生危機感的年輕人，這就是我，劉長青，愛詩歌的大橋工人�！� 例五：配音演員于民這樣自我介紹：“我可以這樣說話——（甕聲甕氣地）‘猴哥，哪兒有妖怪呀！’我也可以這樣說話——（尖聲尖氣的）‘八戒，她就是妖怪！’我還可以這樣說話——（女聲女氣地）‘長老，你快救救小女子 ’。以上是我，配音演員于民的說話方式。” 例六：林肯向選民這樣介紹自己：“有人寫信問我有多少財產(chǎn)。我有一個妻子和三個兒子，都是無價之寶。此外，還租有一個辦公室，室內(nèi)有辦公桌一張，椅子三把，墻角還有一個大書架，架上的書值得每個人一讀。我本人既窮又瘦，臉形很長，不會發(fā)福。我實在沒有什么可依靠的，唯一可依靠的就是你們。” 例七：喜劇表演藝術(shù)家王景愚的自我介紹：我就是王景愚，表演《吃雞》的那個王景愚。人稱我是多愁善感的喜劇家，實在是不敢當，只不過是個“走火入魔的啞劇迷”罷了。你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經(jīng)常負荷許多憂慮與煩惱，而這些憂慮與煩惱，又多半是自找的；我不善于向自己敬愛的人表達自己的敬與愛，卻善于向憎惡的人表達憎與惡，然而膽子并不大。我雖然很執(zhí)拗，卻又常常否定自己。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦與快樂的交織網(wǎng)里，總也沖不出去；在事業(yè)上人家說我是敢于拼搏的強者，而在復(fù)雜的人際關(guān)系面前，我又是一個心無靈犀、半點不通的弱者，因此在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。 例八： 求職自我介紹 您好，我叫張競，競賽的競。我生在成都長在成都，所以希望能夠為成都的發(fā)展盡一份微薄之力。（點評：利用家鄉(xiāng)做一個快速的互動。） 作為一名汽車維修專業(yè)的職校畢業(yè)生，我認為自己在汽車專業(yè)知識和技能方面比較有優(yōu)勢。我高一、高二的時候參加了學(xué)校汽車維修精英班的學(xué)習(xí)，在實訓(xùn)實作中學(xué)到了很多專業(yè)知識。在每年的寒暑假，我都到汽車維修廠實習(xí),從事汽車修理業(yè)務(wù),主修車型為東風雪鐵龍系列。我對待工作非常負責，不亞于全職員工。有兩次遇到故障車的電路問題，在師傅的指導(dǎo)下，我連續(xù)24小時不睡覺，直到把問題解決。

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