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綜合實踐活動教案--包裝的學(xué)問
包裝的學(xué)問 活動目標: 1、通過《包裝的學(xué)問》的主題活動,知道包裝保鮮、美觀、保護、推銷、識別等作用;認識各種不同類型的包裝;進行商品包裝設(shè)計,對已有商品進行改進,根據(jù)本地實際,對本地的一些產(chǎn)品進行包裝;知道包裝的回收與利用,增強環(huán)保意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生以多種形式匯報自己的勞動成果,在活動中鍛煉學(xué)生動手、動腦、動口等能力,培養(yǎng)仔細觀察的好習(xí)慣。 3、讓學(xué)生在實踐活動中探知,感受團結(jié)協(xié)作的樂趣。 活動準備:PowerPoint 活動過程: 一、提出問題 1.出示一組商品包裝圖片:同學(xué)們,猜猜這些包裝里都是什么東西?看到這些漂亮的包裝,你想到些什么呢? 2. 那么,同學(xué)們有沒有關(guān)注過自己身邊的商品包裝呢?你知道適度的包裝能夠起到保鮮、美觀、保護、推銷等作用嗎?你能夠通過包裝來認識商品的好與壞嗎?你能夠通過各種不同類型的包裝來辨別商品的真?zhèn)螁幔窟@些商品的包裝科學(xué)嗎?因此,包裝的學(xué)問大得很,同學(xué)們,讓我們一起來探究這其中的奧妙吧!板書課題。 3.關(guān)于包裝,你了解多少,你想研究那些相關(guān)的問題?學(xué)生自由提問,教師相機板書。 二、整合問題 同學(xué)們的問題又多又雜,為了能有條理地開展活動,我們來把它們分分類: 1)琳瑯滿目的包裝 2)包裝的回收與利用 3)商品包裝設(shè)計 4)看包裝識商品 5)包裝的作用 …… 三、解決問題 1.學(xué)生選擇自己的研究方向,自由組成小組,學(xué)生推選出本組的組長。 2.小組討論:打算以什么方式解決本組的問題,要做的活動準備有哪些。 3.制定切實可行的小組活動計劃,完成小組成員分工。 注意:(1)如何分工,會遇到什么困難,怎樣解決。 (2)以怎樣的形式呈現(xiàn)。 4.各組代表宣讀本組活動計劃,互相提出建議。 5.閱讀方法導(dǎo)航,修改完善計劃。 教師小結(jié):希望同學(xué)們繼續(xù)改進計劃,按計劃認真落實行動,老師期待著下周和大家一起交流活動成果。【綜合實踐活動教案--包裝的學(xué)問】相關(guān)文章:
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