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《我心中的老師》教案

時(shí)間:2023-04-25 20:48:06 教案 我要投稿

《我心中的老師》教案

《我心中的老師》 賈小莊小學(xué)教師:程淑蓮 一、課時(shí):1課時(shí) 二、領(lǐng)域:造型 表現(xiàn) 三、設(shè)計(jì)理念: 以活潑多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)和引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力,以及交流與合作的能力。 四、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)是最受歡迎的人,并通過(guò)平時(shí)的觀察抓住人物的特征。 能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊敬的人。 情感目標(biāo):通過(guò)繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)者們的熱愛(ài)和尊敬之情。 五、教學(xué)重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊敬的老師的肖像。 六、教學(xué)難點(diǎn): 既能表現(xiàn)出人物的基本特征,又能運(yùn)用自己喜歡的表現(xiàn)方法。 七、教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 1、教學(xué)輔助課件、畫(huà)紙、記號(hào)筆、膠帶、手工制作的人物作品等。 2、繪畫(huà)用具。 八、教學(xué)過(guò)程: (一)、導(dǎo)入階段:師:今天老師看到一名學(xué)生特別漂亮,不由得想把她畫(huà)下來(lái)。(黑板前演示畫(huà)一名學(xué)生)同學(xué)們猜猜她是誰(shuí)? 生:是我班的×××。(班中一名女學(xué)生) 師:你們?cè)趺粗朗撬?生:梳著兩個(gè)小辮子、頭上有一個(gè)發(fā)卡、小眼睛單眼皮、身上穿著校服。 師:因?yàn)槔蠋煯?huà)出了她的主要特征。(通過(guò)觀察讓學(xué)生了解人物畫(huà)的基本概括方法。) (二)、嘗試階段: 師:你們能不能像老師一樣抓住人物的特點(diǎn),為畫(huà)張像好嗎? 看看老師長(zhǎng)什么樣?有什么主要特征? 生:圓圓的臉、小眼睛、有兩個(gè)小酒窩,愛(ài)穿一套休閑服。 師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì),把老師的主要特征都說(shuō)對(duì)了。 下面為老師畫(huà)一張像吧!來(lái)一張一分鐘快像。 生:開(kāi)始繪畫(huà)。 師:大家快來(lái)瞧瞧老師的照片怎么樣? 生:哪一張像?說(shuō)出最像的原因。 師:除了認(rèn)識(shí)美術(shù)教師以外,你們還認(rèn)識(shí)多少位教師?最喜歡誰(shuí)?他們都長(zhǎng)什么樣? 生:三名學(xué)生分別說(shuō)出自己喜歡教師的主要特征。 師:誰(shuí)愿意表演一下喜歡的老師。 生:要求:一邊表演一邊描述 師:同學(xué)們,,學(xué)的真像。師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣? 生:略 師:你抓住了老師的主要特征,是個(gè)善于觀察的學(xué)生。 (三)欣賞階段 師:下面我們來(lái)看幾幅圖。 師:別的同學(xué)的作業(yè),我們一起找找有那些,好的地方,還有那些地方有問(wèn)題 生:顏色,構(gòu)圖等等 (四)實(shí)踐階段: 師:剛才我們欣賞了這么多的作品,你們想不想也來(lái)畫(huà)一張? 生:想! 師:下面我們就用自己喜歡的方法畫(huà)出“心中喜愛(ài)的老師”。 (播放音樂(lè),使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中作畫(huà)。) 師:巡回輔導(dǎo)。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,引導(dǎo)學(xué)生自己探索,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 (五)延伸階段: 師:誰(shuí)的作品完成了,拿到前面來(lái)展示一下,說(shuō)一說(shuō)自己的繪畫(huà)意圖,同學(xué)們一起來(lái)評(píng)一評(píng),猜一猜,他畫(huà)的是誰(shuí),像不像。此環(huán)節(jié)給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

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