班級活動教案

    我的學(xué)習(xí)最棒 活動地點：教室 參加人員：全體師生 活動準備：1.在黑板上寫上“我的學(xué)習(xí)最棒”幾個大字 2．準備一些積木   3.準備一些有關(guān)這個學(xué)期課文的題目 活動目的：通過本次主題班會，使學(xué)生認識到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。了解好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時刻要求自己和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同行，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，以及對學(xué)習(xí)的興趣。 活動過程：1、主持人：“光陰似箭，日月如梭。這個學(xué)期又過去大半了。在臨近期末的日子里，讓我們一起來談一談自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，看看誰的學(xué)習(xí)最棒，誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好�！�   2、游戲?qū)��?  主持人：同學(xué)們，今天我們一起來造一座“成長塔”，誰造得又高又穩(wěn)，誰就是成功者。     分發(fā)積木，小組開始搭建 主持人：同學(xué)們，剛才你們搭建了“成長塔”， 那么怎樣才能將“成長塔”搭建得又高又穩(wěn)呢？   搭建“成長塔”的基石越多，才能搭建得又高又穩(wěn)。   主持人：“同學(xué)們，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)就像成長塔的基石，關(guān)系著整個人生。我們一定要好好學(xué)習(xí)�！� 3、比一比誰這個學(xué)期學(xué)到的東西多 主持人：“經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，大家一定得到了不少知識。誰來說一說這個學(xué)期的那一篇課文或哪一個人或那一件事、詞語等讓你受益匪淺呢？” 同學(xué)們踴躍回答。  主持人：“現(xiàn)在我問幾個問題，大家來搶答，誰答對的多，就是學(xué)習(xí)小標(biāo)兵�！� 主持人問，大家搶答。 主持人：“誰回答得最多呢？讓我們掌聲恭喜他�！� 4、我有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 主持人：“學(xué)習(xí)好，離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家一定有許多好的習(xí)慣和建議，和同學(xué)們分享一下吧。” 大家說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、主持人：“本次班隊課到此結(jié)束�！�    

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