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四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案1.7總結(jié)我們的天氣觀察
7 、總結(jié)我們的天氣觀察 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 天氣是不斷變化的,對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。 過程與方法: 統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 感受到長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。 【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。 【教學(xué)難點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。 【教學(xué)準(zhǔn)備】氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入 1、 經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察,在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息,今天,我們對(duì)這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。、 二、探究?jī)?nèi)容: (一)統(tǒng)計(jì)天氣信息 1、討論統(tǒng)計(jì)方法。 (1)可以從天氣日歷上將相應(yīng)的小紙卡取下來(lái),然后分類 (2)也可以用畫“正”字的方法依次記錄 2、分組統(tǒng)計(jì) 發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表 (二)分析天氣信息 1、反饋:(1)統(tǒng)計(jì)云量的小組:有多少天是晴天?多少天是陰天或多云?哪種天氣最多?哪種天氣最少? (2)統(tǒng)計(jì)云的類型的小組:哪種類型的云最常見?哪種類型的云最少見? (3)統(tǒng)計(jì)風(fēng)向的小組:主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)? (4)統(tǒng)計(jì)風(fēng)速的小組:這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)? (5)統(tǒng)計(jì)降水量的小組:這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)? 2、問:綜合各組的統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào),能對(duì)這段時(shí)間的天氣情況進(jìn)行概括總結(jié)嗎? 3、單元評(píng)價(jià) (1)問:今天天氣怎樣? (2)互評(píng)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況【四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案1.7總結(jié)我們的天氣觀察】相關(guān)文章:
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