教案：幼兒園的新面貌

活動名稱：幼兒園的新面貌 活動班級：中一班 授課教師：花婷 設(shè)計意圖：幼兒園就像幼兒的第二個家，每當(dāng)幼兒園有一點點變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創(chuàng)作思維能力因此我設(shè)計了本節(jié)美工課，希望幼兒運用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”。   活動目標(biāo) 1．了解幼兒園生活的新變化激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情 2．讓幼兒初步了解建筑物的基本特征，合理安排門窗位置。 3．引導(dǎo)幼兒學(xué)看簡單的折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習(xí)用剪刀剪出各種基本圖形，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和手工制作技能。 活動重點：通過折、剪、貼方法的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識和技能。 活動難點：了解建筑物的基本特征，能夠合理安排門窗位置。 教學(xué)準(zhǔn)備 底紙，彩紙，膠棒，各種材質(zhì)的紙材料、膠水、剪刀 活動過程 一．導(dǎo)入 1小朋友們，你們看今天老師給你們來了什么？你們還記不記得這里？（以前幼兒園的照片） 2那我們現(xiàn)在的幼兒園是什么樣子的？我們的幼兒園像什么？你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？ 二．制作 1.新學(xué)期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當(dāng)一會小小的設(shè)計師在紙上把你們設(shè)計的幼兒園表現(xiàn)出來好嗎？教師拿出準(zhǔn)備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個部分呢？--房頂和房身 ①.身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的……  ②.屋頂什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的…… ③．圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體……這個房子還少了點什么啊？--窗戶和門還有花紋。  教師和幼兒共同完成作品。制作步驟： a、設(shè)計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。 b、 涂—用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當(dāng)。 c、 貼—把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區(qū)分不同的部分，注意整潔。 d、 添—完善畫面，變得更加漂亮。在制作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼在線外。 2學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂） 3請幼兒按照要求折疊幼兒用紙并用剪刀按實線剪開。制作立體房屋。 三．作品展示 師：那我們一起來看看小朋友設(shè)計的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細(xì)觀察一下，老師小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，強調(diào)要注意的地方 a、 貼的速度要快，貼牢 b、 區(qū)分顏色 c、 注意整潔 總結(jié) 今天我們每個小朋友都設(shè)計了最漂亮的幼兒園，你們設(shè)計的真新穎，創(chuàng)意很獨特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗好嗎？

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