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中國石拱橋教案2
教學(xué)目的 一、認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智,增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。 二、理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序。 四、學(xué)習(xí)運用準(zhǔn)確語言的特點 第二課時 教學(xué)重點 分析盧溝橋這一典型實例.說明文語言的平實準(zhǔn)確。 教學(xué)過程 一、檢查復(fù)習(xí) 1.提問:中國石拱橋的特點有哪些?請舉例說明。(略) 2.提問:本文在介紹中國石拱橋時,是按照怎樣的順序來安排文章的結(jié)構(gòu)的? 歸納:石拱橋——中國石拱橋——趙州橋——盧溝橋——解放后興建的各種拱橋 二、中國石拱橋的又一杰作——盧溝橋。 盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作,上節(jié)請同學(xué)們做了預(yù)習(xí),現(xiàn)在找們討論一下,盧溝橋與趙州橋有哪些異同。 地點,在永定河上,永定河是比洨河更寬的大河。時間,比趙州橋晚些,但距今也已八百多年,稱得上歷史悠久。橋比趙州橋長得多,略窄。橋面更平坦。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋,它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。它也很美觀,尤其是柱頭上千態(tài)萬狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽,并且是抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念地。 歸納、板書: 上節(jié)課我們總結(jié)了中國石拱橋的特點,除了具有石拱橋的一般特點:出現(xiàn)較早,結(jié)構(gòu)堅固,形式優(yōu)美的特點之外,還只有歷史悠久,數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點。 趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明了這些特點。其中.文章介紹得最充分的是它們的杰出:巧妙、奇特和精美,因為這方面最能說明中國石拱橋在結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美方面的突出成就。說明事物時如何選擇實例,如何運用實例,這篇課文為我們提供了很好的范例。 三、研討本文的說明順序。 1、指名讀1、2段,討論主要寫中國石拱橋的特點,為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點? 歸納小結(jié):開頭第1段,一連幾處以虹喻橋,寫石拱橋的形式優(yōu)美,可以引起讀者的聯(lián)想,激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固,這是石拱橋的又一特點。這兩個特點是石拱橋的一般特點,為下面寫中國石拱橋作了鋪墊,自然過渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。 2、默讀4、5段,列出層次表,討論:作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的? 歸納小結(jié):第4段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古人的贊譽。接著從四個方面(結(jié)構(gòu)巧妙;造型優(yōu)美,用料節(jié)省;結(jié)構(gòu)堅固;結(jié)構(gòu)勻稱,與四周景色和諧配合)來說明其特點。從這個層次可以看出作者在說明趙州橋時,是運用從概括到具體的順序。 3、指名讀第6段,教師強調(diào)“橋長……十一個半圓形的石拱……每個石拱……每兩個石拱之間有石砌橋墩”等語句,提問:這一部分寫盧溝橋是按什么順序? 歸納小結(jié):由整體到局部 4、要求學(xué)生在課文中依次找出所寫的橋名及建成時間。 旅人橋:大約建成于公元二八二年; 趙州橋:建于公元六○五年左右; 盧溝橋:建于公元一一八九到一一九二年間; 長虹大橋:建于一九六一年。 提問:這是按照什么順序說明的? 明確:按照時間先后順序說明的。 歸納提問:綜觀全文,本文在安排說明順序上有哪些特點? 總結(jié):本文在安排說明順序時,是由一般到特殊,先概括后具體的順序;在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時,是由整體到局部的順序;有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫,可以使文章層次分明,條理清楚。 四、中國石拱橋取得光輝成就的原因。 同學(xué)朗讀第9段,其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)注、歸納,原因有幾個,是什么? 教師歸納: 原因有三:首先,勞動人民的勤勞和智慧;其次,設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)(“用料省、結(jié)構(gòu)巧、強度高”,趙州橋、盧溝橋正是杰出代表);再其次,富有建筑用的各種石料。三條中第一條是最重要的,因為人民的勤勞智慧,才可能利用豐富的石料,才可能發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)。 五、中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展。 同學(xué)齊讀第10段。 提問:這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展呢? 歸納:長虹大橋,世界最長的獨供石橋,拱長一百一十二點五米,是趙州橋的三倍。 雙曲拱橋,世界上僅有,全國造了總長20余萬米,最長一孔一百五十米。這種鋼筋混 凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。 這種新發(fā)展,新成就,是因為一條新原因:社會主義制度無比優(yōu)越。 六、說明文語言的平實準(zhǔn)確。 同學(xué)討論課后練習(xí),教師歸納。 這篇說明文,以趙州橋和盧溝橋為例,把中國石拱橋介紹得清清楚楚,是和它出色的運用了說明文語言分不開的。有四個方面值得同學(xué)們體會學(xué)習(xí)。 1.語言平實簡潔,描寫有度。 例如練習(xí)三的兩段文字。一是說明文,它介紹了盧溝橋的有關(guān)知識,描寫很少,只在介紹最突出的石獅時用了“精刻”一詞稍加形容,因為它的目的是說明事物,介紹知識。二是記敘文,它記敘了夜宿盧溝觀賞曉月的經(jīng)過,記敘為主,有大量的描寫,還有想象、抒情,因為它的目的是通過記敘描寫抒發(fā)贊美之情。 這篇課文與《辭!窏l目屬同一文體,只是進一步說明了盧溝橋這種結(jié)構(gòu)的原因。這篇課文也有描寫,但是很適度。例如第1段把橋比作虹,是為了說明橋的弧形形狀,贊美之清暗蓄其中。同學(xué)們看,介紹盧溝橋時,有沒有類似情況? 歸納:說明盧溝橋的石獅,做了描寫,體現(xiàn)了感情,但并沒有縱情寫下去,而是適度收止。說到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話:一句說明紀(jì)念意義,一句說明戰(zhàn)爭發(fā)生時間、性質(zhì),一句說明反侵略戰(zhàn)爭的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果,言簡意賅。 2.運用說明方法,目的明確。 文章為了準(zhǔn)確、生動的說明事物,往往要用各種說明方法,同學(xué)們要注意體會,無運用哪種說明方法,目的都是介紹有關(guān)知識,說明事物特點。 問:文中除了運用了列數(shù)據(jù)、舉例子的說明方法外,還運用了什么說明方法? 明確::引用古籍—一“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特,人知其所以為’!绷信e數(shù)字——“趙州橋非常雄偉,全長五十點八二米,兩端寬九點六米,中部略窄,寬九米!笔褂帽扔鳌拔覈脑娙藧郯压皹虮茸骱纾f拱橋是‘臥虹’‘飛虹’把水上拱橋形容為‘長虹臥波’。”加以描述——“全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀!边M行解說——“每兩個石拱之間有石砌橋墩,把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。”正是這些平實準(zhǔn)確的說明語言,達到了說而明的效果。 3.精心推敲詞語,講究分寸。 同學(xué)討論練習(xí)二,教師歸納: 有些詞語十分確切肯定,如列舉的時間、數(shù)據(jù),文如對某些時間、程度的限制;有些詞語則表示著一種估計。無論哪種,目的只有一個:說明準(zhǔn)確,依據(jù)只有一個:符合實際。 例如說到“旅人橋”,在“石拱橋”前用了“可能”(表示估計),“有記載”(做了限定) “最早”(在估計、限定后對時間做了肯定的限定)三個定語,說明得一清二楚。 又如對趙州橋的說明用了這樣兩個定語:“造成后一直使用到現(xiàn)在的”、“最古的”,其中第二個定語說明了趙州橋歷史悠久,但它只有在第一個定語限定之下才是準(zhǔn)確的。 “我國的石拱橋幾乎到處都有”!暗教幎加小斌w現(xiàn)“數(shù)量多、分布廣”,但只有在“幾乎”的限定之下才符合實際,才準(zhǔn)確。 盧溝橋“每個石拱長度不一”,是核實了十一個石拱長度之后的結(jié)論。育才中學(xué)的同學(xué)曾就此事向茅以升詢問,茅以升回信—一列舉了十一個石拱的長度,的確無一相同?此破揭椎囊痪湓挘瑓s體現(xiàn)著說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。說明文語言這方面的要求,在這篇課文中特別體現(xiàn)在定語、狀語和補語的運用上,同學(xué)們在完成練習(xí)四和后面的語法練習(xí)時可注意體會。 總結(jié): .本文在說明語言的運用上非常出色:簡潔、平實、準(zhǔn)確、周密。語言風(fēng)格與記敘文不同。【中國石拱橋教案2】相關(guān)文章:
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