不再麻煩好媽媽 教案 作者：張建華

   教案 作者：張建華 TITLE=不再麻煩好媽媽 教案  教學內(nèi)容:   歌曲《不再麻煩好媽媽》   教學目標： 通過學習《不再麻煩好媽媽》歌曲，讓學生懂得自己的事自己去做。   教學要求： 要求學生通過學習《不再麻煩好媽媽》學會關(guān)心他人，愛護他人，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。   教學難點： 讓學生通過學習《不再麻煩好媽媽》了解勞動的重要意義。   教學重點： 培養(yǎng)學生有熱愛媽媽，孝敬父母的思想情感，在學校做個好學生，在家做個好孩子。   教學教具： 電子琴 二胡 小喇叭錄音機等  教材分析：    歌曲《不再麻煩好媽媽》，2/4拍，六個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律親切、流暢，歌詞真摯、感人， 道出了小朋友的心里話：不再麻煩好媽媽了，表達出懂事的孩子對母親的愛與感激。   教學過程： 組織教學，文明禮貌教育，紀律要求。  發(fā)聲練習；    1  3  5  3 | 1 — — —  ||         咪    嗎                C——G  G—— C  復習歌曲；選擇以前學過的歌曲 歌曲學習 初聽歌曲 播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生初次感受歌曲。 教師范唱歌曲.學生再次感受歌曲，教師范讀歌詞,教師領(lǐng)讀歌詞。學生齊讀歌詞。 節(jié)奏練習：        ×　×　|xx　×|xx xx|  xx　×||         X  X  |  X  X ||  X  X |  xx  xx  || 　　    X  X | X   — |       x x | x  o |xx  xx |x o |       xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 復聽歌曲：學生再次感受歌曲，    提問：這首歌是幾拍子的？（四二拍） 情緒是優(yōu)美抒情的還是歡快活潑的？ 解決難點；    X  X  X  X |  X  X  X  X |  X   X |   X o  |   小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。拍手打擊節(jié)奏 教師：   自 己  穿 衣  ┃服  呀 ┃（練習用xx xx┃X X┃的節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié)奏問題） 學生：自 己  穿 衣  ┃服  呀 ┃自 己  穿 鞋 ┃襪 呀┃   自 己  疊 被  ┃子  呀 ┃自 己  梳  頭┃發(fā) 呀┃ （按著節(jié)奏讀出歌詞） 繼續(xù)播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生再次感受歌曲。 跟著琴聲輕聲填唱歌詞。教師注意指導學生用輕松而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌。 集體齊唱歌曲，聽聽他們的歌詞唱得是否很清楚?由學生之間展開評價。 教師再次輔導指正。 集體繼續(xù)齊唱歌曲，教師電子琴彈奏歌曲，學生跟伴奏音樂演唱歌曲 拓展——為歌曲加表演動作、配伴奏。 教師演奏電子琴，學生唱歌加表演動作。指導學生輕聲、按節(jié)奏表演歌曲。然后跟伴奏聲唱歌詞，反復幾遍。 指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰地咬字、吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。 通過分組、個別等形式反復練習。師生評價。學生繼續(xù)表演歌曲。 教師：   你們唱是會唱了，但是你們再跟著錄音機里的歌曲內(nèi)容再進行一塊表演，大家愿意嗎？應(yīng)該把這首歌曲描述的內(nèi)容惟妙惟肖地表現(xiàn)出來，好不好？ 播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生跟歌曲內(nèi)容再次進行一塊表演。 本課小結(jié)：   同學們今天我們學習了歌曲《不再麻煩好媽媽》，使我們了解和感受到了父母的辛苦，媽媽養(yǎng)育我們的艱辛不易。通過動作的創(chuàng)編讓你們的創(chuàng)造性思維得到了進一步提高，希望同學們在今后的學習中，再接再勵，創(chuàng)作出更多更好的舞蹈，再次希望通過今天的歌曲學習和表演，要更加熱愛生活，熱愛祖國，孝敬父母，熱愛關(guān)心父母，熱愛媽媽，自己的事自己做，不再麻煩自己的父母親，好好學習，熱愛集體，熱愛學校,關(guān)心集體，做個好孩子。   編輯：樂傳四方 二零一零年四月十一日                          

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