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小學(xué)音樂(lè)教案《鴨子拌嘴》

時(shí)間:2023-04-25 23:55:16 教案 我要投稿
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小學(xué)音樂(lè)教案《鴨子拌嘴》

鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教案  項(xiàng)目 內(nèi)容 姓 名 王茈 年 級(jí) 一 科 目 音樂(lè) 日期   節(jié)次   二次備課 教學(xué)內(nèi)容 欣賞樂(lè)曲《鴨子拌嘴》   教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)欣賞《鴨子拌嘴》,體會(huì)音的強(qiáng)弱、快慢對(duì)比。 2.通過(guò)歌曲編成故事。 教學(xué)過(guò)程   一導(dǎo)入 師創(chuàng)設(shè)情景,說(shuō)說(shuō)鴨子形象和爭(zhēng)吵的故事   今天,一群鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下去秋游了!我們一起去看看吧! 天剛亮,太陽(yáng)公公才起床,它們就出發(fā)了。它們歡快地拍動(dòng)著翅膀,相互問(wèn)好還“嘎嘎嘎”地叫著。它們來(lái)到清澈的小河邊干什么呀?它們有的在小河里游泳,有的在草地上做游戲,可快樂(lè)了。周?chē)膭?dòng)物都很羨慕他們。 正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候,其中有兩只鴨子怎么了?吵得怎么樣?   太陽(yáng)快落山了,它們倆還在吵,小動(dòng)物們都急壞了,不知怎么辦才好,同學(xué)們,你說(shuō)該怎么辦呢? 請(qǐng)你和旁邊的同學(xué)輕輕地商量一下,有什么好辦法讓它們倆和好?他們倆聽(tīng)了你們的勸告,終于和好了,一起手拉手高興地回家了。我們給這個(gè)故事起個(gè)什么名字呢?(揭示課題:鴨子拌嘴)   二、欣賞打擊樂(lè)曲:   (1)(聽(tīng)第一遍)老師這里有段樂(lè)曲就是講了《鴨子拌嘴》的故事,你可以閉上眼睛安靜地聽(tīng),也可以跟著音樂(lè)想一想,做一做,你聽(tīng)到的鴨子在干什么?   (根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo))鴨子是怎么走出來(lái)的?他們?nèi)ジ墒裁,能用?dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎?還有不一樣的動(dòng)作嗎?   兩只鴨子拌嘴的動(dòng)作該怎么做呢? (同學(xué)們模仿) 教學(xué)過(guò)程   (2)表?yè)P(yáng)優(yōu)美的動(dòng)作。你覺(jué)得鴨子游戲和拌嘴的音樂(lè)一樣嗎?有什么不同?請(qǐng)你把鴨子在干什么用手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。(手勢(shì)模仿鴨子游戲和拌嘴的聲音)   三、認(rèn)識(shí)民間樂(lè)器:镲、鈸、鑼、   (1) 出示各種型號(hào)的鈸:這些樂(lè)器象什么?它們的模樣相似,發(fā)出的聲音一樣嗎?(個(gè)別學(xué)生敲擊音色、師介紹名字)我們中國(guó)有好多民族樂(lè)器,你們見(jiàn)到的只是其中的一小部分。   (2)請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng),我們的樂(lè)曲里由哪幾種樂(lè)器在為我們講故事?   (3)你聽(tīng)到它的聲音是怎樣的?(個(gè)別練習(xí)敲擊)   四、跟著音樂(lè)做動(dòng)作,并編成故事講給大家聽(tīng)。   現(xiàn)在我們就跟著音樂(lè)用動(dòng)作來(lái)講講這個(gè)故事,不但要用耳朵仔細(xì)地聽(tīng),而且還要?jiǎng)幽X筋想動(dòng)作。   教學(xué)反思  

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