將進(jìn)酒 教案 職教版

將進(jìn)酒  教案   教學(xué)目的：初步了解文學(xué)常識(shí)“唐詩(shī)”   初步掌握朗讀技巧 教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本字詞句的書(shū)寫(xiě)   體會(huì)本文的藝術(shù)特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者理想難以實(shí)現(xiàn)的郁悶 教學(xué)方法：朗誦法 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 第一課時(shí)： 一、導(dǎo)入 在許多國(guó)家中都會(huì)有一條特別的“街”——唐人街。唐朝的輝煌影響至今，其中唐詩(shī)便是其中不可忽略的一枚瑰寶。今天我們要學(xué)習(xí)一首唐詩(shī)《將進(jìn)酒》。學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家回顧一下我們所學(xué)過(guò)的唐詩(shī)。 唐代(公元618-907年)是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一， 也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。所以唐詩(shī)的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩(shī)，七言古體詩(shī)，五言絕句，七言絕句，五言律詩(shī)，七言律詩(shī)。 二、重點(diǎn)生字詞掌握   給大家五分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀課文，拿起筆將你認(rèn)為課文中重點(diǎn)的字詞注音，將這些字寫(xiě)到課堂筆記本上。每組派一名同學(xué)到黑板上寫(xiě)下你找出的詞語(yǔ)。 學(xué)生板書(shū)后教師一一講述下列字詞的形、音、意：將 金樽  烹羊宰牛  會(huì)須  岑夫子  鐘鼓饌玉  恣歡謔  徑須  沽取  酌  裘 三、梳理課文   全班齊讀全文。 1開(kāi)篇  黃河之水——平面空間，天上來(lái)——立體空間：夸張擴(kuò)大空間范圍   朝——暮：夸張時(shí)間飛逝（自在川上曰：逝者如斯夫�。�   感情基調(diào)：悲  感慨時(shí)間流逝，宇宙浩瀚，人的渺小 2開(kāi)飲  “必”字表現(xiàn)出作者的自信。同學(xué)們回顧一下，通常在什么情況下我們才說(shuō)“天生我材必有用”？多是在落魄時(shí)候的鼓勵(lì)和安慰�？梢�(jiàn)李白在逆境中的抱負(fù)。   “千金散盡”：據(jù)記載“游維楊，散金三十余萬(wàn)”。   “烹羊宰牛”可見(jiàn)這是一個(gè)宴會(huì)，而非獨(dú)酌。   感情基調(diào)：歡、樂(lè)  掩不住的自信 3酒酣歡唱  仕途——名利   利（錢）鐘鼓饌玉——不足貴  名 古來(lái)圣賢——皆寂寞   作者要效仿——陳王（七步詩(shī)）   感情基調(diào)：寂寞、不復(fù)醒  效法古人，陳王影射自己抱負(fù)無(wú)法施展的痛苦 4醉  以物換酒——消愁 感情基調(diào)：愁 四、作業(yè)   思考：我們看閱讀提示“理想難以實(shí)現(xiàn)的郁悶”，李白究竟有什么郁悶的呢？在《將進(jìn)酒》中視如何體現(xiàn)的呢？   第二課時(shí) 一、導(dǎo)入  上節(jié)課布置同學(xué)們回去查找李白的相關(guān)資料，現(xiàn)在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)跟大家分享一下。 李白（701年2月8日—762年12月） ， 字太白 ，號(hào)青蓮居士 ，又號(hào)“謫仙人”（賀知章評(píng)李白，李白亦自詡）,彰明人 。漢族，我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人 ，被后人尊稱為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜” 。 在當(dāng)時(shí)封建王朝復(fù)雜歷史的背景下 ，李白又因才氣為玄宗所賞識(shí) ，后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴 ，在京僅三年，就棄官而去 ，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活 。安史之亂發(fā)生的第二年 ，他感憤時(shí)艱 ，曾參加了永王李璘的幕府 。不幸 ，永王與肅宗發(fā)生了爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng) ，兵敗之后 ，李白受牽累 ，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），途中遇赦 。晚年漂泊東南一帶 ，依當(dāng)涂縣令李陽(yáng)冰（李白族叔），不久即病卒 ，一說(shuō)喝醉了酒 ，在水中撈月亮而溺水身亡 。 二、藝術(shù)特點(diǎn)分析   浪漫的人后人總是愿意用浪漫的故事來(lái)概括他的一生。那他的文字又有哪些浪漫的地方呢？ 1巨額的數(shù)字夸張：三百、十千、五花、千金 2情感大起大落：文似看山不喜平  悲——?dú)g、樂(lè)——愿醉——愁 3語(yǔ)言活潑靈活 三、開(kāi)放式討論： 讀了李白的《將進(jìn)酒》后你有哪些感想？這篇課文的哪些知識(shí)點(diǎn)可以運(yùn)用到你將來(lái)的工作生活中？ 心理健康教育、德育滲透：不管身處何種環(huán)境都不能失去自信 正確的發(fā)泄方式，博大的胸懷 正確、恰當(dāng)使用夸張手法，讓自己的語(yǔ)言更有文采 ………… 四、作業(yè)：   背誦默寫(xiě)《將進(jìn)酒》、完成練習(xí)冊(cè) 五、拓展閱讀： 《李太白文集》 書(shū)籍作者：（宋）宋敏求 曾鞏 等編 圖書(shū)出版社：巴蜀書(shū)社

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