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二年級(jí)勞動(dòng)課教案(通用31篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的二年級(jí)勞動(dòng)課教案,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 1
一、知識(shí)目標(biāo):
1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標(biāo):
1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。
三、德育目標(biāo):
1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的.良好品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學(xué)過程:
1、激趣導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。
師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答)
師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)
2、激發(fā)學(xué)生探究
師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)
師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子?
師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。
師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)
師:紐扣有這么多的作用,誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線
師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。
師:下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來。
。▽W(xué)生展示)
師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。
師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?
。ㄤ浵裱菔荆
。1)紉針:
。2)打線結(jié):
。3)釘紐扣
師:誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)
師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)
師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)
3、學(xué)生研究實(shí)踐:
師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))
4、師生共評(píng):
師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師:誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)
師:誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?
5、師生共結(jié):
師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 2
教學(xué)目的':
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)學(xué)做做
學(xué)做酸蘿卜:
。ㄒ唬┫床恕鰰
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。
。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對(duì)不對(duì),為什么?(見書)
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生認(rèn)識(shí):繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。
2、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、說明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。
2、檢查本課配套材料是否齊全。
教學(xué)過程:
一、出示有關(guān)掛圖(或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片)
向?qū)W生說明:人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過程中,或在日常生活里,需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的.,比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等,都需用到繩子系結(jié)。
二、出示打結(jié)方法示意圖,教師邊講解邊演示操作,學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。
三、組織學(xué)生前后座位的4人小組,就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法,進(jìn)一步開展互教互學(xué),做到準(zhǔn)確、熟練。
四、每個(gè)小組選派一位代表,大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽,看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。
1、夸夸你真行。
2、指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課堂小結(jié)
指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說說還見過哪些中國結(jié)?
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 4
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn):
制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過程。
三、教學(xué)難點(diǎn):
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。
四、教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課
今天老師給小朋友帶來了一件禮物,看看,這是什么?對(duì),這是我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的,漂亮嗎?你們想不想也來做一個(gè)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察,這個(gè)娃娃是由什么做成的?對(duì),碎布,課前,老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布,都準(zhǔn)備好了嗎?今天這節(jié)課,老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。
板書課題:布貼娃娃,并將禮物粘貼到黑板上。
2、講解新課
我想請(qǐng)問一位小朋友,這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)看大屏幕,是這些嗎?(課件演示其組成部件)這些部件都是由碎布做成的,咦,還有哪些部件,沒顯示在大屏幕上。對(duì),眼睛是用紐扣做的,頭發(fā)是用毛線做的,它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個(gè)布貼娃娃呢?下面,我請(qǐng)一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明,其他的小朋友仔細(xì)地聽,認(rèn)真地想,想想怎樣制作布貼娃娃。
老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn),將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟,板書:制作部件,粘貼部件。
先看第一步:制作部件。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來,粘貼到各色布上,再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例,演示制作一個(gè)部件的`方法。在演示的時(shí)候,向?qū)W生講解剪切的方法,粘布的方法、選布的要求。
部件“頭”做好之后,告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。
再看第二步:粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè)粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時(shí)候,強(qiáng)調(diào)一下,眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上,并且是粘在布的這一面,因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃,所以它的各個(gè)部件都是用布做成的,各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外;提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿,后粘裙、鞋;講解頭發(fā)怎樣粘。
整個(gè)制作過程完成了,小朋友有沒有信心自己來制作一個(gè)?
3、實(shí)踐操作
小組分工合作完成一副作品,老師巡視指導(dǎo)。
4、評(píng)比作品
小組長將本組作品粘貼到所對(duì)應(yīng)的編號(hào)處,師生共同評(píng)出“快手”獎(jiǎng)和“巧手”獎(jiǎng)。
5、課外延伸
4、整理房間
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 5
教學(xué)目的:
學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,增添生活情趣。
工具、材料:
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的.興趣。
二、學(xué)學(xué)做做
。ㄒ唬└邏哄佒箫垼
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。
。ǘ┯秒婏堝佒箫垼
1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時(shí)要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時(shí),是不是淘洗的次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習(xí)煮飯,分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做媽媽的好幫手。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 6
教學(xué)目的:
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。
工具、材料:
鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、學(xué)學(xué)做做
。ㄒ唬﹤淞
1、洗凈老姜,刮去姜皮,切成薄片。
2、洗凈豬肉,切成薄片,放入碗中,加少量的`生粉拌勻。
(二)煮湯
。ㄈ┭b碗
三、想想練練
1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況。
2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟,再與父母討論一下,最后試著做一做。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。
2、學(xué)會(huì)切割罐身。
3、學(xué)會(huì)切割開條、編織椅背
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
開條、劃線、開條、包扎、卷圈。
教具學(xué)具:
易拉罐、剪刀、小刀
教學(xué)過程:
一、展示和講解用易拉罐制作的椅子
椅面:制作原罐底。
椅腿:用條子扎編卷成的
椅背:用條子編成
扶手:用條子編成的
二、制作工藝
1、劃線:
A、切割線:切去罐口
B、開片線:見圖
C、開條線:每條5毫米
三、開條
1、按線剪切:并剪去兩邊的空條片
2、把剪下的空片劃線5毫米的長條,供編椅背用。
四、制作背椅
1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。
A、用剪成的條子去編椅背,編織一條壓緊一條,編到最后一條把條子的頭折勾住。
B、再把橫條兩頭折勾。
C、第四條第三條橫條不頭不折勾,一折勾,不折勾的`一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。
五、編織后腿:左右各條把4條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起,用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。
六、編制前腿
前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片,注意不要扎到腿中去。
前腿為4條片扎成前腿方法,同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。
七、做扶手:把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來,把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。
八、整理:
1、椅背按平整,成一定的孤度。
2、把后腿整理成一樣長,腿和椅子成正常比例。
3、把扶手整理齊。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,理解技術(shù)革新的意義。
2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具,學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的'使用方法。
3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師:木工工具若干,有關(guān)木工技術(shù)的錄像,圖片或資料。
學(xué)生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。
三、活動(dòng)過程
1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。
如:魯班的故事。
教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。
①小鋼鋸的調(diào)整使用。
、卺斿N的使用。
、燮鹱拥氖褂谩
2、介紹木材的特點(diǎn)和用途。
①楠木
、谂萃
③水曲柳
、芩
、菹阏痢
3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn),練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。
注意點(diǎn)介紹:
、俟ぞ呤褂。
②紀(jì)律。
③工具擺放。
、芸臻g。
4、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接。
學(xué)生操作。
教師從旁指導(dǎo)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過程中的注意點(diǎn),學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┱勗捈とぃ瑢(dǎo)入新課。
師:隨著人們生活水平的'提高,人類科技的發(fā)展,越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活,使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
。ǘ┳h議讀讀,明確使用方法。
學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯,可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說一說。
教師及時(shí)小結(jié):哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的,做到了這幾點(diǎn),不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習(xí)使用微波爐,險(xiǎn)情學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),集體討論:微波爐的用途有哪些?(如:加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴),再請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t?
〔三〕小結(jié)
總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。
。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 10
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)對(duì)黏土的捏,揉,搓,壓等技法
2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子,并對(duì)胚子進(jìn)行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作
3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)對(duì)黏土的捏,揉搓等技法
教學(xué)難點(diǎn):
是對(duì)胚子的雕刻
教學(xué)準(zhǔn)備:
黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱
教學(xué)過程:
一.引入課題
陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物,經(jīng)成型,干燥,燒制而成的制品的總稱,陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品,遠(yuǎn)在新石器時(shí)代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的'硬釉陶,中間陶瓷至今興盛不衰,宜興的紫砂壺,臺(tái)灣的陶塑,崇寧的雕鏤陶等文明于世,這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺
二.設(shè)計(jì)制作方案
1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案
2.以小組為單位,記錄制作方案及分工
三.學(xué)學(xué)做做
1.圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)
2.將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體
。ㄗ⒁猓侯^要大一些才可愛)
3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,頭發(fā),頭巾等,并用收捏出娃娃的圓臉蛋
4.將彩童曬干后,涂上顏色
。〞窀赡嗯咭欢ㄒ皆陉帥鎏,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)
四.作品展示
1.學(xué)生作品展示,評(píng)價(jià)交流
2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹
五.課外擴(kuò)展
課外學(xué)做一只小狗,一只小貓或其他動(dòng)物
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 11
教學(xué)目的:
認(rèn)識(shí)幾種常見的膠粘劑及其使用技術(shù)。
材料準(zhǔn)備:
各種膠粘劑一支。
教學(xué)過程:
一、 向?qū)W生介紹一些常用的膠粘劑,簡單講解他們的用途和使用方法。
二、 教師演示幾種膠粘劑來粘和物品。
1、 用“東風(fēng)”牌萬能膠來粘和打碎了的瓷碟。
2、 用“即使得”膠粘補(bǔ)脫底膠鞋。
三、 用502膠粘合有機(jī)玻璃塊。
出示有機(jī)玻璃塊。
操作步驟:
1、 檢查膠合面是否平整、潔凈。
2、 涂膠。
3、 涼置。
4、 合上膠合面,加壓。
四、鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,用膠粘劑及時(shí)把家、學(xué)校損壞的器具修補(bǔ)好。
五、 小結(jié):
膠粘劑的.種類很多,他們的特性、用途和使用方法不大相同。
板書設(shè)計(jì): 膠粘劑的使用
通風(fēng)和嚴(yán)禁火種
用完后立即加蓋
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 12
教學(xué)目的:
一、學(xué)習(xí)插花藝術(shù),自己動(dòng)手進(jìn)行插花的'實(shí)踐活動(dòng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
材料準(zhǔn)備:
一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
教學(xué)過程:
一、組織學(xué)生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文,讓學(xué)生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實(shí)物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學(xué)生觀看和談?wù)劯惺堋?/p>
四、分組進(jìn)行插花競賽(讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料,利用剛學(xué)過的知識(shí)來插一瓶花。
五、進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。
板書設(shè)計(jì):
自己動(dòng)手學(xué)插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 13
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。
2.教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能
教學(xué)過程
一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。
1.釘子松對(duì)的修理
2.榫口松動(dòng)的.維修
3.榫頭斷裂的維修
4.橫木條斷裂的維修
5.油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅,讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果,教師進(jìn)行必要的講述和示范,著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。
教學(xué)后記
通過本課教學(xué),讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能,并在學(xué)習(xí)中,有效地培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 14
教學(xué)目的:
通過本課教學(xué),使學(xué)生在懂得一些自行車知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握擦拭自行車的技能。
材料準(zhǔn)備:
自行車、抹布、潤滑油
教學(xué)過程:
一、利用實(shí)物,簡單介紹自行車主要零部件的名稱、性能。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。
提問:保養(yǎng)自行車的一般方法?
三、保養(yǎng)自行車的.好處:
1、使自行車胎經(jīng)常保持有適量的氣。
2、擦拭和自行車加油。這樣可以使自行車清潔、美觀,不容易生銹。
3、及時(shí)修理部件,可保障行車安全,防止部件嚴(yán)重?fù)p壞。
四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車。
五、教育學(xué)生平日注意保管自行車。
六、總結(jié)、評(píng)比。
板書設(shè)計(jì):
保養(yǎng)方法:
1、保持車胎有適量的氣。
2、經(jīng)常擦拭。
3、經(jīng)常檢查一些主要部件,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 15
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)洗碗筷,逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:錄像
學(xué)生:少量的碗筷、一塊清潔的'洗碗布、一盆清潔水。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)洗碗筷的方法
教學(xué)難點(diǎn):
擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當(dāng),擦去油漬沖洗干凈。
教學(xué)過程:
一、采用故事引入,啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。
二、學(xué)洗碗筷
1、示范洗碗筷 看錄像
2、說說洗碗筷的過程,板書:一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學(xué)生學(xué)洗碗筷
4、比賽洗碗筷,并說明注意安全
5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷,你準(zhǔn)備怎么做?
6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 16
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)教室里的勞動(dòng)工具并懂得使用方法。
2.通過本次活動(dòng)意識(shí)到保持教室干凈整潔的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
小朋友們,教室是我學(xué)習(xí)的地方,保持干凈整潔非常重要,那如果教室臟了,我們用什么工具來打掃?又怎么使用這些工具?工具用完了放在哪兒又是怎樣擺放的呢?今天我們就來說說怎樣打掃我們的教室?
二、認(rèn)識(shí)各種勞動(dòng)工具在教室里的擺放位置和使用方法
1.打掃教室所需勞動(dòng)工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學(xué)生勞動(dòng)工具一般擺放在教室后面的角落里。
3.老師說各種勞動(dòng)工具的`使用方法并當(dāng)場示范。
4.指名一、兩個(gè)學(xué)生來使用這些勞動(dòng)工具。
三、知道衛(wèi)生值日的評(píng)比、安排、要求
1.每天安排四個(gè)人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學(xué)后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工,先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊桌椅,倒垃圾。做到教室無垃圾,黑板擦干凈,課桌椅排整齊。
四、讀衛(wèi)生兒歌,增強(qiáng)教室衛(wèi)生意識(shí)
出示:
果皮箱,嘴大張,紙屑廢品扔進(jìn)箱。
教室里,樓道旁,隨地吐痰不健康。
好習(xí)慣,要養(yǎng)成,美好環(huán)境大家創(chuàng)。
五、實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生親自動(dòng)手掃一掃。
(打掃之前老師要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟)
六、總結(jié)
小朋友們,剛才你們的表現(xiàn)老師很滿意,把教室打掃得非常干凈,但是有些小朋友沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,隨意亂扔垃圾,這是不講衛(wèi)生的表現(xiàn),同時(shí)也是不愛惜別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn),是一種不文明的行為。希望今天老師強(qiáng)調(diào)之后,每個(gè)小朋友都能做到不隨地扔垃圾,看見垃圾勤彎腰,把它送回垃圾箱。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 17
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)。學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂。
教學(xué)重難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
抹布,報(bào)紙,水盆等。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,今天我們要來學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學(xué)們一定也實(shí)踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點(diǎn)子。今天,我們就一起來交流一下。
二、動(dòng)手實(shí)踐,得出擦玻璃的'方法。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案,并合作完成填空部分。
注意點(diǎn):在擦玻璃時(shí),一定要注意安全,具體怎么做呢?小組議一議,說說以往在擦玻璃窗時(shí),老師或家長是怎么要求的?
如果有條件的,可動(dòng)手實(shí)踐一下,填寫探索實(shí)踐報(bào)告,得出實(shí)踐結(jié)論。
三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容:擦窗工具的改進(jìn)。
然后談?wù)勼w會(huì)和感受。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 18
一、教學(xué)內(nèi)容:
《包餃子》是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),本課內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué),屬于包餃子內(nèi)容的第二課時(shí),主要學(xué)習(xí)包餃子的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ǎ保┝私獍溩拥南嚓P(guān)知識(shí),掌握包餃子的基本方法。
。ǎ玻┮龑(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法,在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,感受勞動(dòng)的樂趣。
。ǎ常┡囵B(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)難點(diǎn):
各種造型餃子的包法
四、課前準(zhǔn)備:
學(xué)生以小組為單位,準(zhǔn)備拌好的餃子餡和醒好的面團(tuán)和面粉適量,搟面杖每個(gè)小組一個(gè),盛放餃子的盤子每組兩塊,筷子或勺子每人一雙(一個(gè)),面板每組一個(gè),圍裙每人一條。
五、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⒔沂菊n題
。、出示課題圖片:包餃子
同學(xué)們,看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣?
那你會(huì)包餃子嗎?(進(jìn)行調(diào)查,看有多少同學(xué)包過餃子)
。、介紹經(jīng)驗(yàn)
誰能說一說你是怎樣包餃子的?(邀請(qǐng)包過餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn))
聽了這幾位同學(xué)的講述,誰會(huì)包餃子了?
看來,光聽同學(xué)說,就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳”一樣,自然是學(xué)不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦?
(讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。)
。、做準(zhǔn)備
那么,今天,老師就給大家提供了這樣一個(gè)場地,你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎?(調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)
可是,要想干好一件事,必須得做好準(zhǔn)備,包餃子也是同樣如此,F(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子前的'準(zhǔn)備工作做好。
。ń探o學(xué)生做事情的方法,同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生將醒好的面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),然后搟好)
。ǘ溩
。、師生共同學(xué)習(xí)
老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡單的方法,你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)嗎?(出示:包一般水餃的方法):(師生同操作)
。ǎ保┠闷痫溩悠な謴澇筛C形放入適量餡,
。ǎ玻⿲(duì)折成半圓,捏牢中間,
。ǎ常┯蓛蛇呄蛑虚g封口,用雙手拇指和食指按住邊。
。病W(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包
。、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題,應(yīng)該如何解決?
。、師強(qiáng)調(diào)小結(jié):
(1)由于技術(shù)不熟練,放餡不能過多;
。ǎ玻┫饶笾醒耄倌髢蛇,然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。
。、學(xué)生再嘗試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。
6、學(xué)生欣賞
其實(shí),包餃子的方法還不止這一種,老師還給同學(xué)們帶來了一些花樣餃子,想不想看。浚ǔ鍪荆焊鞣N花樣的餃子)
。贰⒆灾鲊L試
這么好看的餃子,其實(shí)方法也是很簡單的,老師這里有每一種餃子的制作步驟,你想不想動(dòng)手做一做呢?
。▽懹忻糠N餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗試,師巡視,點(diǎn)撥包的方法。可讓學(xué)會(huì)的同學(xué)互相教,這樣嘗試著包不同造型的餃子。)
也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子,包出自己的創(chuàng)意來。
。ㄈ、成果展示(讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅)
讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看,將自己的創(chuàng)意說給大家聽。
。ㄋ模⒖偨Y(jié)
同學(xué)們,今天的活動(dòng)你覺得有意義嗎?其實(shí),每一次的勞動(dòng)都有好多樂趣,只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對(duì)于今天包餃子來說,我想,如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子,是不是更快樂的事情呢?好,那就讓我們趕快行動(dòng),收拾好自己組的物品,準(zhǔn)備下節(jié)課親口品嘗吧!
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 19
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。
2、替父母洗鞋,表達(dá)一份孝心
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
課文插圖
三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
我們每天都要穿鞋,鞋不但能保護(hù)我們的雙腳,還便于我們行走跑步和鍛煉,清潔鞋也有很大的學(xué)問,今天我們就一起來了解鞋的清潔。
(二)學(xué)習(xí)新課
1、讀課文,說說鞋的`清潔
2、找一找,怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生?
A、學(xué)生互相說一說
B、學(xué)生說老師板書
勤刷洗勤晾曬
(三)鞏固練習(xí);
1、學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎?
2、替爸爸、媽媽洗鞋,表達(dá)一份孝心。
3、學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 20
教學(xué)目的:
學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識(shí),通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的`技術(shù),體會(huì)勞動(dòng)的創(chuàng)造意義,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
材料準(zhǔn)備:
1、鴿子標(biāo)本、圖片、掛圖。
2、鴿子的飼料。
教學(xué)過程:
一、利用鴿子標(biāo)本,作為教具進(jìn)行教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生了解下面的知識(shí):
1、鴿子的品種。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。
肉鴿:供食用。
信鴿:飛翔能力強(qiáng)。
觀賞鴿:體態(tài)奇特,羽毛漂亮。
2、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,要為產(chǎn)蛋準(zhǔn)備一個(gè)窩。
3、鴿子的飼料。
。1)能量飼料(稻谷、玉米、高粱、小麥等)。
。2)蛋白質(zhì)飼料(綠豆)
。3)無機(jī)鹽飼料(食鹽、骨粉、)
。4)維生素飼料(青菜)
(5)鴿子保健砂。
。6)清潔水。
4、鴿子的衛(wèi)生。
二、請(qǐng)家中養(yǎng)過鴿子的同學(xué)介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
板書設(shè)計(jì):養(yǎng)鴿子
肉鴿、信鴿、觀賞鴿
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 21
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解清潔房間的一些常識(shí)
2.初步學(xué)會(huì)清潔房間。
3.教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解清潔房間的一些常識(shí)
2.初步學(xué)會(huì)清潔房間教學(xué)過程
一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。
通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn):
1.房間要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。
2.整潔的`房間是物品擺放有序、清潔。
3.平常應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行房間的清潔工作。
二、組織學(xué)生開展清潔房間的活動(dòng)。
三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答,要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。
教學(xué)后記
通過本課教學(xué),學(xué)生能清楚地了解清潔房間的常識(shí),并學(xué)會(huì)清潔房間的技巧。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家中主動(dòng)做家務(wù)是良好的勞動(dòng)習(xí)慣及有效地促進(jìn)與家人的感情的好辦法。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 22
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),知道洗衣物的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的`洗滌用品。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。
3、通過實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí),衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)等。
四、教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入:
談話:你平時(shí)在家要洗衣服嗎?事怎么洗滌的?看到家長又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個(gè)步驟?
根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)板書:浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干
。ǘ⿲W(xué)習(xí)新知。
1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問:這幾件衣物可以一起洗嗎?為什么?
2、認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)。
。ǔ鍪荆┳寣W(xué)生自己認(rèn)自己記,然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí),讓學(xué)生說說代表的意思。
把剛才幾件衣物拿出來,讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗?要注意些什么?
3、學(xué)文明理:
閱讀課文,想一想:
1)洗內(nèi)衣有那些步驟?
2)洗內(nèi)衣要注意什么?
4、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。
5、說一說:交流一些便捷的,有創(chuàng)意的好方法。
。ㄈ┩卣够顒(dòng)
1、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。
2、查閱信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。
3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說說應(yīng)該用什么洗滌用品?
1)了解為什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。
2)閱讀小知識(shí):洗滌劑的選擇與使用
。ㄋ模┰u(píng)價(jià)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 23
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
二、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)言
師:同學(xué)們,這節(jié)主題班會(huì)課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說明。
(三)講故事
故事一:
星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:
1、小華和媽媽的.做法對(duì)嗎?
2、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做?
故事二:
奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。
討論:
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎樣做?
(四)確定
1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。
2、媽媽不在家,小紅自己做飯。
3、劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。
4、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長要求全班同學(xué)要做到:
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自己整理床鋪和書包;
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。
(七)競賽
整理書包比賽
愛勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一,我拍一,熱愛勞動(dòng)莫忘記。
你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。
你拍三,我拍三,不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。
你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六,我拍六,我們勞動(dòng)最美麗。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 24
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)
2、初步學(xué)會(huì)清潔廚房。
3、教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解清潔廚房的一些常識(shí)
2、初步學(xué)會(huì)清潔廚房
教學(xué)過程
一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。
通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn):
1、廚房是煮食的地方,要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。
2、整潔的廚房是廚具、食具擺放有序,使用方便、清潔。
3、廚房的清潔:廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙,表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染,要常清潔。案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)及時(shí)清掃。
4、平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的.清潔工作。
二、組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動(dòng)。
三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答,要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。
四、出示掛圖:簡單講述衛(wèi)生間的各種用具的名稱和用途。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、清潔衛(wèi)生間的用具
2、廁盆的清潔
3、面盆、浴缸的清潔
4、每天都需要清潔的用具
5、3-5天,要對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行一次大掃除。
6、清潔劑的品種。
六、讓家中有衛(wèi)生間的同學(xué),談?wù)勛约杭抑惺褂眯l(wèi)生間的情況和體會(huì)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 25
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。
2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。
教學(xué)難點(diǎn):
按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的`多少排列順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:
書包、課本。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語,下面我說一個(gè)謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。
身體短來耳朵長,各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背,放學(xué)我要它幫忙。
書包是同學(xué)們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包,然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時(shí),又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課:裝書包
1、整理分類。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習(xí)本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時(shí)多,放在最上面,其次是數(shù)學(xué),依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學(xué)生練習(xí),同桌檢查。
2、裝書包。
所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習(xí)本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
三、講授背書包
1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。
2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。
3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。
四、練習(xí)背書包。可按小隊(duì)分組,讓學(xué)生背起書包,在教室里走一走。
五、小結(jié)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 26
活動(dòng)目的:
1、通過開展以“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有方案有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng)造,我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的.熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)主題
我勞動(dòng),我榮耀;我自理,我能干
活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動(dòng)最榮耀
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)榮耀”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 27
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。
2.替父母洗鞋,表達(dá)一份孝心
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文插圖
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
我們每天都要穿鞋,鞋不但能保護(hù)我們的雙腳,還便于我們行走跑步和鍛煉,清潔鞋也有很大的.學(xué)問,今天我們就一起來了解鞋的清潔。
二、學(xué)習(xí)新課
1.讀課文,說說鞋的清潔。
2.找一找,怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生?
A.學(xué)生互相說一說
B.學(xué)生說老師板書
勤刷洗勤晾曬
三、鞏固練習(xí);
1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎?
2.替爸爸、媽媽洗鞋,表達(dá)一份孝心。
3.學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 28
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。
難點(diǎn):勞動(dòng)場景的美感表現(xiàn)。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等
。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等
教學(xué)過程
1.情境引入。
(1)教師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂,展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生:你們平時(shí)都參加過哪些勞動(dòng)?需要使用哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
(2)學(xué)生回憶并交流。
2.欣賞感受。
。1)教師用課件出示作品《夯歌》,請(qǐng)學(xué)生欣賞討論:作品中的人物在干什么?他們的'勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)?
。2)教師小結(jié):人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
。3)小組活動(dòng):在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3.研究體驗(yàn)。
。1)設(shè)問:人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的?
。2)體驗(yàn):同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,尋找規(guī)律。
。3)展示:教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
。4)小結(jié):任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),頭、軀干和四肢之間相互配合,發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4.嘗試練習(xí)。
。1)作業(yè)要求:用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
(2)提出建議:人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。
5.作品交流。
展示學(xué)生作品,師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議:作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)?線條是否流暢、肯定?
6.課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場景,用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等
。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等
教學(xué)過程
1.欣賞體會(huì)。
。1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
。2)教師小結(jié):選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。
2.討論研究。
。1)小組活動(dòng):欣賞學(xué)生作品,分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的?作品采用了什么表現(xiàn)方法?你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好?
。2)匯報(bào)交流,教師小結(jié)。
3.創(chuàng)作表現(xiàn)。
。1)提出要求:畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng)。
。2)教師建議:除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4.展示評(píng)價(jià)。
(1)學(xué)生展示作品,交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
。2)同學(xué)互評(píng),教師小結(jié)。
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 29
一、班會(huì)目標(biāo):
1.學(xué)生通過“毛澤東小時(shí)候勞動(dòng)的故事”和《弟子規(guī)》中的相關(guān)古訓(xùn),知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2.通過事例分析,學(xué)生知道現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些勞動(dòng)習(xí)慣,懂得在校、在家都應(yīng)該做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3.在老師指導(dǎo)下,制定養(yǎng)成一種勞動(dòng)習(xí)慣的計(jì)劃。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
教師:PPT
學(xué)生:制作“勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成卡”
三、實(shí)施過程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,揭示主題
視頻播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》,交流感受,揭示主題。
。ǘ┞犝劰适,誦讀古訓(xùn)
1.聽故事
毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后,他每天早晨和下午放學(xué),都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時(shí)候,他停學(xué)在家,整日在田間勞動(dòng),晚上還要幫助爸爸記帳,因?yàn)楫?dāng)時(shí),他是全家識(shí)字最多的人。
毛澤東是一個(gè)勞動(dòng)能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時(shí)走在田間,見草就拔。因此,他種的莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的`蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,干干凈凈,簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。
毛澤東和村里的孩子們一起放牛時(shí),還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。
在勞動(dòng)中,毛澤東從來都是踏踏實(shí)實(shí),不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆,弟弟調(diào)皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當(dāng)然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著,用了很長時(shí)間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評(píng)錯(cuò)了,笑了,不說話了。
2.談感想
通過這則故事,你有什么感想?請(qǐng)你和小組的小朋友交流一下你的感想。(小組交流,匯報(bào))
3.誦讀古訓(xùn):
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之
(三)引出問題,引起思考
1.尋找榜樣,及時(shí)肯定
說一說自己在家中都做過哪些勞動(dòng)
2.請(qǐng)你來判斷:
星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:
。1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?不對(duì)的地方應(yīng)怎么做
奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里,他該怎么做?
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境,談感受
出示問題:
。1)觀察教室環(huán)境,你感受到了什么?
。2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?
4.辨是非
。1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室。
。2)玲玲掃地時(shí),滿教室都是灰塵。
。3)小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng),咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙←惻苓^來說:“我去。”
。4)美術(shù)課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學(xué)讓她撿起來,她說:“那是值日生的事。”
。5)明明在校做值日時(shí)表現(xiàn)特別積極,老師表揚(yáng)了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他說:“我今天干的活太多了,不干!
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 30
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解植樹造林的意義和方法
2.初步學(xué)會(huì)植樹的一般方法和培育管理的基本技能
3.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn):
植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作
教學(xué)難點(diǎn):
栽植的深淺,操作時(shí)學(xué)生難以把握
教學(xué)準(zhǔn)備:
樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學(xué)過程
一.談話引入:
1.植樹造林有什么作用?
、僦矘湓炝植坏梢跃G化環(huán)境,凈化空氣,而且可以維護(hù)生態(tài)平衡,減少自然災(zāi)害
、谥矘湓炝株P(guān)系到國家建設(shè),社會(huì)發(fā)展和人類生存的大事
2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日?
每年的3月12日是植樹節(jié),植樹節(jié)前后,全國各地都要集中進(jìn)行植樹造林活動(dòng)
3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)?
春季,在下雨前的一兩天植樹,因?yàn)檫@些天氣的空氣濕度大,栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少,能使數(shù)目成活率高
二.介紹植樹的一般方法
1.植樹的工具:鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹的一般掌握
①側(cè)枝:若果樹苗的枝條過多,移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分,可能造成供養(yǎng)不足,使樹苗枯萎死亡,所以在移栽樹木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝,以減少水分的散失,促使樹木的成活
②挖坑:用鐵鍬在將要植樹的`地面上挖一個(gè)樹坑,樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些
、墼灾玻合仍跇淇拥牡撞炕靥畈糠炙赏粒缓髮涿巛p輕的放入樹坑中扶正,一邊填涂土一邊將土踩實(shí)
、軡菜耗嗤粱靥钔戤吅,現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤,土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴,槽約10cm,然后向土壤內(nèi)澆足夠的水,使泥土充分吸收水分,土根緊密結(jié)合,以利用根系的發(fā)育,最后蓋土成丘(注意:第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透)
三.課堂交流
1.為了讓小數(shù)健康成長,使其造福人類,植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要,對(duì)比,我們應(yīng)該做些什么事情呢?
2.學(xué)生交流討論
3.總結(jié):養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)該澆水,施肥,除草等等
四.時(shí)間活動(dòng)
1.聯(lián)系區(qū)委會(huì),少工會(huì)給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會(huì)
2.在時(shí)間過程中,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),安全意識(shí)
二年級(jí)勞動(dòng)課教案 31
活動(dòng)目標(biāo):
1、在特定情境中,通過動(dòng)作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入,健身活動(dòng)
白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人,你們?cè)敢鈫幔?/p>
播放(波浪舞)音樂,學(xué)生跟隨老師走進(jìn)場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!
2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
(2)B段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作
師:看小矮人家的.馬桶這么臟,還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
3、師:小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的,必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛干凈,愛勞動(dòng)的人。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)音樂分成三段,讓學(xué)生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時(shí)給予應(yīng),強(qiáng)化學(xué)生行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合音樂表現(xiàn)動(dòng)作,學(xué)生有不同表現(xiàn)方式也可以,整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓學(xué)生表現(xiàn)出簡單動(dòng)作,并通過讓學(xué)生小矮人打掃房間這個(gè)情境中,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學(xué)生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生打掃不同房間,進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時(shí)引導(dǎo),并注意個(gè)別學(xué)生的需要,及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個(gè)人沒法擦,需要兩個(gè)人合作,引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)合,兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面站好,一起合作擦玻璃,增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
學(xué)生在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進(jìn)學(xué)生語言能力的發(fā)展。讓學(xué)生和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學(xué)生的成就感和滿足感,引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)后的快樂,愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對(duì)音樂活動(dòng)的理解,從而領(lǐng)略音樂活動(dòng)的特魅力。
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