六年級（上）健康教育教案

  1  人體的免疫系統(tǒng) 教學目標： （一）知識 1、描述人的免疫系統(tǒng)的基本結構和功能 2、概述疾病和免疫系統(tǒng)的關系。 （二）能力： 1、通過資料分析活動，培養(yǎng)學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學推測的能力。 2、培養(yǎng)學生自主學習，主動搜集、分析資料的能力，獲得新知識的能力。 （三） 情感： 通過活動讓學生認識到人體是一個統(tǒng)一的整體。  教學重點： 1、  描述人的免疫系統(tǒng)的基本結構和功能。 2、  概述疾病和免疫系統(tǒng)的關系。   教學難點： 1、   描述脊髓和腦的基本結構和功能。 2、   概述疾病和免疫系統(tǒng)的關系。 3、  舉例說出人的免疫系統(tǒng)的作用。 學生分析:  課堂教學過程中，通過活動讓學生認識到人體的免疫系統(tǒng)的功能。 教學方法：討論法，探究法 教學過程： 一、導入新課 .創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣： 請一位學生上講臺來和我一起做拍手的游戲，并提醒這位學生在互相拍手時盡量躲開。 　　師：為什么在拍手時能夠躲開？ 二、新課學習： 1、免疫系統(tǒng) 人體的免疫系統(tǒng)像一支精密的軍隊，24小時晝夜不停地保護著我們的健康。它是一個了不起的杰作！在任何一秒內(nèi)，免疫系統(tǒng)都能協(xié)調(diào)調(diào)派不計其數(shù)、不同職能的免疫“部隊”從事復雜的任務。它不僅時刻保護我們免受外來入侵物的危害，同時也能預防體內(nèi)細胞突變引發(fā)癌癥的威脅。如果沒有免疫系統(tǒng)的保護，即使是一�；覊m就足以讓人致命。 根據(jù)醫(yī)學研究顯示,人體百分之九十以上的疾病與免疫系統(tǒng)失調(diào)有關。而人體免疫系統(tǒng)的結構是繁多而復雜的，并不在某一個特定的位置或是器官，相反它是由人體多個器官共同協(xié)調(diào)運作。骨髓和胸腺是人體主要的淋巴器官，外圍的淋巴器官則包括扁桃體、脾、淋巴結、集合淋巴結與盲腸。這些關卡都是用來防堵入侵的毒素及微生物。當我們喉嚨發(fā)癢或眼睛流淚時，都是我們的免疫系統(tǒng)在努力工作的信號。長久以來，人們因為盲腸和扁桃體沒有明顯的功能而選擇割除它們，但是最近的研究顯示盲腸和扁桃體內(nèi)有大量的淋巴結，這些結構能夠協(xié)助免疫系統(tǒng)運作。 自從抗生素發(fā)明以來，科學界一直致力于藥物的發(fā)明，期望它能治療疾病，但事與愿違，研究人員逐漸發(fā)現(xiàn)，人們對化學藥物的使用只會刺激免疫系統(tǒng)中的某種成分，但它無法替代免疫系統(tǒng)的功能，并且還會產(chǎn)生對人體健康有害的副作用，擾亂免疫系統(tǒng)平衡。反而是人體本身的防御機制－－免疫系統(tǒng)，具有不可思議的力量。而適當?shù)臓I養(yǎng)卻能使免疫系統(tǒng)全面有效地運作，有助于人體更好地防御疾病、克服環(huán)境污染及毒素的侵襲。營養(yǎng)與免疫系統(tǒng)之間密不可分、相互促進的關聯(lián)，成就了營養(yǎng)免疫學創(chuàng)立的理論基礎。 師：出示示意圖，讓學生觀察 生：對照掛圖說說淋巴管像什么 2綜合起來，免疫系統(tǒng)具有以下的功能： 1、保護：使人體免于病毒、細菌、污染物質(zhì)及疾病的攻擊。 2、清除：新陳代謝后的廢物及免疫細胞與敵人打仗時遺留下來的病毒死傷尸體，都必須藉由免疫細胞加以清除。 3、修補：免疫細胞能修補受損的器官和組織，使其恢復原來的功能。健康的免疫系統(tǒng)是無可取代的，雖然它的力量令人贊嘆，但仍可能因為持續(xù)攝取不健康的食物而失效。研究已證實，適當?shù)臓I養(yǎng)可強化免疫系統(tǒng)的功能，換言之，影響免疫系統(tǒng)強弱的關鍵，就在于精確平衡的營養(yǎng)，不均衡的營養(yǎng)會使免疫細胞功能減弱，不純凈的營養(yǎng)會使免疫細胞產(chǎn)生失調(diào)，導致慢性疾病。營養(yǎng)免疫學的研究焦點就在于如何藉著適當?shù)臓I養(yǎng)滋養(yǎng)身體，以維持免疫系統(tǒng)的最佳狀態(tài)，進而使我們的免疫系統(tǒng)更強健，這是由陳昭妃博士擷取中國人對本草植物的使用心得，并融合對于營養(yǎng)免疫學的深入研究所創(chuàng)造的，是一門新世紀的健康科學，更是新時代的健康主流。 士兵工廠：骨髓 紅血球和白血球就像免疫系統(tǒng)里的士兵，而骨髓就負責制造這些細胞。每秒鐘就有800萬個血球細胞死亡并有相同數(shù)量的細胞在這里生成，因此骨髓就像制造士兵的工廠一樣。 訓練場地：胸腺 就像為贏得戰(zhàn)爭而訓練海軍、陸軍和空軍一樣，胸腺是訓練各軍兵種的訓練廠。胸腺指派T細胞負責戰(zhàn)斗工作。此外，胸腺還分泌具有免疫調(diào)節(jié)功能的荷爾蒙。 戰(zhàn)場：淋巴結 淋巴結是一個擁有數(shù)十億個白血球的小型戰(zhàn)場。當因感染而須開始作戰(zhàn)時，外來的入侵者和免疫細胞都聚集在這里，淋巴結就會腫大，甚至我們都能摸到它。腫脹的淋巴結是一個很好的信號，它正告訴你身體受到感染，而你的免疫系統(tǒng)正在努力地工作著。作為整個軍隊的排水系統(tǒng)，淋巴結肩負著過濾淋巴液的工作，把病毒、細菌等廢物運走。人體內(nèi)的淋巴液大約比血液多出4倍。 血液過濾器：脾臟 脾臟是血液的倉庫。它承擔著過濾血液的職能，除去死亡的血球細胞，并吞噬病毒和細菌。它還能激活B細胞使其產(chǎn)生大量的抗體。 咽喉守衛(wèi)者：扁桃體 扁桃體對經(jīng)由口鼻進入人體的入侵者保持著高度的警戒。那些割除扁桃體的人患上鏈球菌咽喉炎和霍奇金病的機率明顯升高。這證明扁桃體在保護上呼吸道方面具有非常重要的作用。 免疫助手：盲腸 盲腸能夠幫助B細胞成熟發(fā)展以及抗體（IgA）的生產(chǎn)。它也扮演著交通指揮員的角色，生產(chǎn)分子來指揮白血球到身體的各個部位。盲腸還能“通知”白血球在消化道內(nèi)存在有入侵者。在幫助局部免疫的同時，盲腸還能幫助控制抗體的過度免疫反應。 腸道守護者：病原微生物最易入侵的部位是口，而腸道與口相通，所以腸道的免疫功能非常重要。集合淋巴結是腸道黏膜固有層中的一種無被膜淋巴組織，富含B淋巴細胞、巨噬細胞和少量T淋巴細胞等。對入侵腸道的病原微生物形成一道有力防線。 三、增強人體的免疫力，要注意以下幾點： 1、積極鍛煉身體 2、保證充足睡眠 3、消除緊張情緒 4、注意平衡膳食 四、討論： 1、你還知道哪些與免疫有關的疾病？ 2、你知道艾滋病嗎？艾滋病侵犯了人體的哪個系統(tǒng)？ 五、課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有什么收獲？ 板書設計：   第一課 人體的免疫系統(tǒng) 免疫系統(tǒng)是由淋巴器官和淋巴細胞組成 抗原和抗體 增強人體的免疫力 課后記 通過這節(jié)課活動，培養(yǎng)了學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學推測的能力。 也培養(yǎng)了學生自主學習，主動搜集、分析資料的能力，獲得新知識的能力。

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