第二單元 作文教案《奇觀》

第二單元 作文教案 第一課時 總提示 大干世界，無奇不有，像泰山日出，云南石林，錢塘潮，海市蜃樓，雪域風情……都給我們留下了難以磨滅的印象，令人心往神馳。同時，同學們一定都喜歡閱讀歷險方面的童話故事，將自己想象成故事中的主人公，與他同悲同喜，同歌同泣。我們的這次習作就是要同學們留心觀察，發(fā)現(xiàn)自然界的奇觀，或大膽想象，編一個探險方面的故事。 寫作內(nèi)容 1．寫一篇你所看到的自然奇觀景象，題目自擬。 2．編一則關于探險方面的游記或童話故事，題目自擬。 寫作要求 1．將收集到的奇觀資料派上用場，通過整理寫一篇描寫自然奇觀的作文，要求語句通暢，言之有物，言之有序，突出主題。 2．大膽發(fā)揮想象，編一則探險故事，要求故事情節(jié)曲折、動人，引人。 寫作指導 審題立意 寫自然奇觀時，要求突出“奇”字，描寫的內(nèi)容能引人人勝。編探險故事的立意非常廣泛：表現(xiàn)精神意志方面的，要留意團結方面的，愛護環(huán)境方面的……但要著重寫出歷險的過程。 選擇材料 通過課前等反問或展示相關的材料，在小組討論交流過程中，選出你認為最有寫作意義，印象是深刻的材料來下筆，要突出奇觀和歷險的過程。 習作提示 1．要寫好有關奇觀的想象作文，你認為需要留意些什么? 2．你打算如何寫一篇歷險作文，怎樣擬定提鋼，主要寫什么，突出什么主題? 寫作重難點 1．編寫奇觀時要留意言之有物，言之有序，突出“奇”字，引人人勝。 2．編歷險故事要注重故事情節(jié)的曲折性，完整性，恰當?shù)剡\用修辭手法，突出過程的驚險與刺激。 練習設計 1．課前搜集自己最感愛好的奇觀，生動、流暢地講述神奇景觀。 2．向同學介紹一些歷險故事和童話故事。 3．小組交流心得體會。 點撥提示 1．留意課前收集奇觀資料，在全班進行交流，整理出對自己寫作有幫助的材料。 2．先閱讀有關歷險的故事或童話，模擬它們的寫作手法和風格進行寫作，力求故事情節(jié)曲折、動人。 第二課時 ［范文分析］ 附：例文《山》 1、教師讀例文。 2、學生談一談對這篇文章的看法，好在哪里？你有什么收獲？ 3、教師簡評：這篇作文以場面描寫開頭，手法新奇，寫大家翻找存折的過程，把動作與心理活動交織起來寫，使情節(jié)過渡自然，環(huán)環(huán)緊扣。結尾點明中心，顯得自然、深刻。 ［講評部分］ 1、教師總述本次作文的情況。 2、由于本次作文是奇觀，所以寫的面比較寬，多數(shù)同學們寫了自己的最感愛好的內(nèi)容。本次作文要比往常難寫，但是也存在一些問題，下面我們就這些問題，一起來研究解決。用各種描寫，突出“奇”。下面我們就來欣賞分析同學們的文章。 3、個例分析： （1）選擇有突出問題的作文，教師朗讀。 （2）學生評議。 （3）教師總結。 ［備選文章］

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