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蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)除法教案（六）
第五課時 被除數(shù)十位上數(shù)不能整除的除法除法 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級上冊第7-8頁。 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)的除法筆算方法； 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考計算方法； 3、 學(xué)會估算一位數(shù)除兩位數(shù)的商。 教學(xué)重點：被除數(shù)十位上的余數(shù)再除 教學(xué)難點：被除數(shù)十位上數(shù)不能整除與個位上的數(shù)一起再除 教師準備：掛圖、小棒 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入： 請同學(xué)們把這52個羽毛球平均分給兩個班，每個班能分到多少個？ 二、新課學(xué)習(xí)： 1、動手分一分，說一說， 2、我們一起來寫出算式：（弄清算式中每個數(shù)字的意思） 3、 52÷2=26 （個） 26 ／---￣￣ 驗算： 26 2 ／ 52 × 2 4 ---- ----- 52 12 12 ----- 0 4、讓我們來驗算一下。（讓學(xué)生自己選擇說明或是計算的方法） 5、邊說邊做： 78÷3= 84÷6= 92÷2= 80÷5= 6、驗算上面的計算題。 7、根據(jù)三個數(shù)量，請你提出一些用除法計算的問題？（想想做做第5題） 8、估算：你能估計出下面各題的商是多少嗎？ 64÷5= 85÷3= 95÷4= 91÷2= (10多) （20多） （20多） （40多） 三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)，第8頁想想做做 四、小結(jié)：說說今天學(xué)的除法和以前學(xué)的有什么不一樣？ 五、布置作業(yè)：P8“想想做做”第2、4題。 六、教學(xué)后記： 第六課時 被除數(shù)十位上數(shù)能整除而個位商0的除法 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級上冊第9-10頁。 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)的除法筆算方法； 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考計算方法； 教學(xué)重點：個位商寫0的計算 、理解不夠商1要用0占位。 教學(xué)難點：被除數(shù)十位上數(shù)能整除而個位上的數(shù)不夠商1時,為什么要寫0？ 教師準備：掛圖、幻燈片、鉛筆（70支） 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入： 今天，老師要把62支鉛筆平均分給3個班，每個班能分到多少個？ 二、新課學(xué)習(xí)： 1、讓我們寫出算式來。（剩下2個羽毛球，商怎樣寫呢？） 62÷3=20（個）……2（個） 2 0 3 √6 2 6 ―― 2 2、讓我們來驗算一下。 3、邊想邊做：83÷4= 63÷6= 92÷3= 61÷2=（注意個別學(xué)生進行指導(dǎo)） 4、算一算，比一比： 42÷2= 41÷2= 63÷5= 53÷5= 5、找找錯在哪？（想想做做第3題） 6、想想做做第5題注意啟發(fā)學(xué)生提出問題可以靈活點。 7、至少要搭多少頂帳篷？（讓學(xué)生體會余數(shù)問題在生活中的合理運用，不要求講進一法）討論完成想想做做第6題。 三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)第二頁想想做做1、2。 四、小結(jié)：大家今天有什么收獲啊？ 五、布置作業(yè)： 1、用豎式計算，并驗算最后兩題。 52÷5＝ 43÷4＝ 82÷4＝ 74÷7＝ 2、有75千克的大米，每次搬運10千克，至少要搬運多少次？ 六、教學(xué)后記：【小學(xué)三年級數(shù)學(xué)除法教案六】相關(guān)文章：
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