三語（下）語文園地七 -小學課時備課教案

    學習目標 1．口語交際：通過讀課外書、報刊、看電視、聽廣播，了解中國人民和世界人民友好的情況，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽同學的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。 2．習作練習：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通順。 3．能主動發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)詞特點，引導學生識記十二條成語。 4．讀讀認認通過生字加偏旁組字連詞，認識八個生字詞語。讀讀背背優(yōu)美的古詩名句，培養(yǎng)學生對古詩句的欣賞能力。 5．通過趣味語文了解一些有關(guān)“言”的說法，提高學習語文的興趣。學習重難點習作練習：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通順。學習過程一、口語交際 1．各組小朋友在自己的組里，把你收集的資料講給同學們聽一聽；推薦講得好的在班上來講一講。 2．各組交流二、習作練習 1．讀一讀習作內(nèi)容，說一說這次習作要求。內(nèi)容：寫人、事、景、物、編故事等等要求：具體、通順 2．議一議：你想寫什么？ 3．教師隨機點撥， 4．學生寫作，教師指導三、我的發(fā)現(xiàn) 1．學生自讀成語 2．啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)成，理解成語。說說自己平時積累過的這類成語例：心心相印、夸夸其談、蕓蕓眾生、欣欣向榮、沾沾自喜、津津樂道、息息相通、高高在上、躍躍欲試、循循善誘┄┄ 四、讀讀認認 1．自己觀察學習，用以前加一加的方法自學生字 2．小組學習，注意給它們區(qū)分和組詞。 3．教師檢查五、讀讀背背古詩中有很多關(guān)于友誼的美句，鼓勵學生在朗讀中體會并背誦下來。六、趣味語文讀一讀，記一記，知道祖國語言文字的豐富多彩。  

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