五年級英語教案Unit 2

第五課時 備時 ：10、8 授時 教學(xué)內(nèi)容： B Let’s try  Let’s tall  Pair work  C Let’s check 教學(xué)目標(biāo)： 能聽懂、會說：并能在情景中運(yùn)用。能夠完成部分，對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評價(jià)。 教學(xué)過程： １、熱身  ２、預(yù)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生使用第四課時學(xué)過的單詞和句型：What do you do on Saturdays? I often do my  homework .并結(jié)合周末活動的照片復(fù)習(xí)四會單詞和詞組，為本課時對話的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 ３、新課呈現(xiàn) Let’s try （１）教師詢問學(xué)生的周末安排，然后出示本課時Let’s try掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖說一說這些人物的周末活動，將聽與說相結(jié)合，適當(dāng)減緩Let’s try 聽力練習(xí)的難度。聽錄音，完成聽音圈圖的練習(xí)。 Let’s talk （１）在部分聽覺感知新句型的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生看掛圖聽錄音。 （２）跟讀對話。  Pair work 朗讀對話之后，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況在同桌之間結(jié)對交流。 Let’s  check 播放錄音，讓學(xué)生按照錄音內(nèi)容做練習(xí)。 教學(xué)反思

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