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比尾巴 教案

時(shí)間:2023-04-25 00:11:42 教案 我要投稿

比尾巴 教案

第  課時(shí)  年 月 日 課  題 比尾巴 課 型   教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和9個(gè)認(rèn)讀字。   2.正確地朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問語氣的句子,背誦課文。   3.知道課文寫了哪幾種小動(dòng)物,并了解它們尾巴的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.正確地朗讀課文,學(xué)會(huì)朗讀疑問語氣的句子,背誦課文。   2.知道課文寫了哪幾種小動(dòng)物,并了解它們尾巴的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)朗讀疑問語氣的句子。   2.了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 教 學(xué) 過 程 修改補(bǔ)充  一、復(fù)習(xí)檢查   1.出示音節(jié):shuo duan xiang bian qu zuo   2.讀字卡片:子   二、談話導(dǎo)入   電腦出示北京動(dòng)物園門口圖。你們看這是哪兒呀!老師今天帶你們到動(dòng)物園看一看好嗎?電腦出示6種小動(dòng)物。你們看看有幾種小動(dòng)物呀!他們都是誰呀?板書:猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。它們來到一起想玩兒一個(gè)比尾巴的游戲。這幾個(gè)小動(dòng)物是怎樣比尾巴的,它們的尾巴有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們打開書看一看。   三、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。   1.借助漢語拼音自由地小聲讀課文,注意把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確。   2.學(xué)生再次自由讀課文,要求:在課文中畫出生字和會(huì)認(rèn)字,把生字和要求會(huì)認(rèn)的字多讀幾遍。   3.同桌的兩個(gè)學(xué)生輪流讀,相互正音。   4.教師出示卡片,檢查6個(gè)生字和9個(gè)會(huì)認(rèn)字的字音認(rèn)讀情況。對(duì)于學(xué)生難讀準(zhǔn)的長(zhǎng)、傘、短、兔、松、鼠的音,應(yīng)多讀,重點(diǎn)指導(dǎo)。   四、朗讀課文,理解課文。   1.大家看看這課共有幾個(gè)自然段?(4個(gè))   2.學(xué)習(xí)一、二自然段。  。1)自己出聲讀讀這兩段,讀后你發(fā)現(xiàn)了什么?  。2)認(rèn)識(shí)問號(hào)。   師講:第一自然段中的每句話最后都是這樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?(板書)。這個(gè)標(biāo)點(diǎn)叫問號(hào)。凡是句尾有問號(hào)的句子就表示問話,讀的時(shí)候語調(diào)上揚(yáng),要讀出問話的語氣。  。3)指導(dǎo)讀第一段。   ①教師范讀第一段。   ②學(xué)生自己練習(xí)讀。  、弁阑プx,相互糾正。  、苤该x。  。4)指導(dǎo)讀第二段,電腦出示猴子圖、兔子圖、松鼠圖。  、僬(qǐng)一名同學(xué)讀第一段,讀出問話的語氣。  、谡(qǐng)大家看圖回答,語調(diào)要讀得平緩,肯定。  、弁劳瑢W(xué)對(duì)讀,一人問,一人答。  、芎镒拥奈舶陀惺裁刺攸c(diǎn)?板書:長(zhǎng)   ⑤兔子的尾巴有什么特點(diǎn)?板書:短   ⑥讓學(xué)生知道長(zhǎng)和短是意思相反的詞。  、咚墒蟮奈舶褪裁礃友?像什么呀?  、嗨墒蟮奈舶秃孟褚话褌,對(duì)好像一詞是怎樣理解的?(就是打比方的意思。是說松鼠的尾巴和打開的傘有些相似。)板書:像一把傘。  。5)背誦第一、二段  、偻劳瑢W(xué)讀第一、二段的問答句。  、谥该唤M同學(xué)對(duì)讀,學(xué)生評(píng)讀。   ③看板書自己練習(xí)背誦。  、芡辣,指名背誦。   3.學(xué)習(xí)第三、四段。  。1)自己出聲讀讀第三、四段。   (2)第三段提出什么問題?第四段又是怎樣回答的?(出示公雞圖、鴨子圖、孔雀圖)同桌同學(xué)一問一答。  。3)請(qǐng)一組同學(xué)一問一答,其他同學(xué)評(píng)讀。  。4)看圖說說公雞、鴨子、孔雀的尾巴有什么特點(diǎn)?板書:彎,扁,好看  。5)師問:鴨子的尾巴扁,扁是指什么?(是指鴨子尾巴的形狀是扁的。)  。6)自己看板書練習(xí)背誦。  。7)同桌互背。   4.練習(xí)背誦全文。  。1)同桌同學(xué)互背,一人背問句,一人背答句,然后交換背。  。2)請(qǐng)一組同學(xué)對(duì)背。   5.說說這6種小動(dòng)物有什么特點(diǎn)?電腦先出示沒有尾巴的6種小動(dòng)物,然后在圖下出示6種動(dòng)物的尾巴,讓學(xué)生拖動(dòng)電腦鼠標(biāo),做給動(dòng)物找尾巴的游戲,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。   板書設(shè)計(jì)  教學(xué)反思    第  課時(shí)  年 月 日 課  題 比尾巴 課 型 寫字課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí) 豎提、撇折點(diǎn)、提 3種筆畫和3個(gè)偏旁女(女字旁)、扌(提手旁)、人(人字頭)。   2.學(xué)會(huì)6個(gè)生字,記清字形,并能正確書寫。   3.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)3個(gè)新偏旁和3個(gè)新筆畫。   2.學(xué)會(huì)6個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn) 1.比、巴、長(zhǎng)這3個(gè)字的筆順。   2.好、把筆畫較多,要正確書寫。 教 學(xué) 過 程 修改補(bǔ)充 一、復(fù)習(xí)檢查   1.讀生字卡片。(比、巴、長(zhǎng)、好、把、傘)   2.朗讀課文。   二、學(xué)習(xí)新筆畫和新偏旁。   1.學(xué)習(xí)新筆畫  。1)學(xué)習(xí)提  、俳處煼秾,跟老師讀。   ②師講:起筆稍重,按一下,然后向右上方輕輕抬起,就是提。  、蹖W(xué)生書空2遍。  。2)學(xué)習(xí)豎提  、俳處煼秾懾Q鉤問:這是什么筆畫?  、趲熃又鍟Q提,你們知道這個(gè)筆畫嗎?   師講:豎向右邊出一個(gè)小鉤,為了區(qū)別豎鉤,我們叫它豎提,學(xué)生隨讀。學(xué)生書空2遍。  。3)學(xué)習(xí)撇折點(diǎn)  、俳處煼秾,跟教師讀。  、趲熤v:起筆按一下寫撇,不抬筆再按一下接著寫點(diǎn),最后收筆。   2.學(xué)習(xí)新偏旁。  。1)學(xué)習(xí)女字旁。   ①出示女字,告訴學(xué)生會(huì)nǚ,隨教師讀,  、诮處煼秾懪峙,學(xué)生隨讀。  、郾容^:女字作偏旁有什么變化?(橫改成提不出頭。)學(xué)生書空。   (2)學(xué)習(xí)扌(提手旁)  、俳處煼秾懀瑢W(xué)生隨讀。  、趯W(xué)生跟老師書空。  。3)學(xué)習(xí)人(人字頭)   ①教師范寫人字,念什么?  、诔鍪究ㄆ簜悖磦阕,偏旁人在上面我們叫它人字頭  、蹖W(xué)生書空人字頭。   三、學(xué)習(xí)生字   1.每個(gè)學(xué)生自學(xué)6個(gè)生字。   要求:(1)讀準(zhǔn)字音。(2)根據(jù)課后第2題說說生字的筆順。(3)想想有什么好辦法記住這些字。(4)通過組詞、說句了解字的意思。   2.在自學(xué)的基礎(chǔ)上小組學(xué)習(xí),比比誰記憶字形的方法最好?組的詞最多?   3.請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師給大家講一講。  。1)教師把生字卡片放在板槽里,學(xué)生講哪個(gè)生字就把它擺到黑板上去。   (2)學(xué)生當(dāng)老師給大家講:(一個(gè)人講一個(gè)生字,其他同學(xué)可以補(bǔ)充)   巴:b1,獨(dú)體字。一共4筆寫成?梢杂脭(shù)筆畫的方法記這個(gè)字, 。學(xué)生跟著電腦書空。組詞:尾巴。   提問:還可以組什么詞?鍋巴、嘴巴、啞巴、   長(zhǎng):ch2ng,獨(dú)體字。一共4筆。用數(shù)筆畫方法記住字形, ,學(xué)生跟著電腦博士書空。組詞:長(zhǎng)短。學(xué)生提問:還可以組哪些詞語?長(zhǎng)的、很長(zhǎng)、特長(zhǎng)。   比:b!,獨(dú)體字。一共4筆。用數(shù)筆畫方法記住比的字形。 ,跟電腦博士書空。組詞:比一比。還可以組哪些詞?(比武)。誰能說一個(gè)句子?我們認(rèn)的字一天比一天多。   好:h3o,合體字,用學(xué)過的熟字子加上女字旁就是今天學(xué)習(xí)的好字。組詞:好人,好事。用好說一句話。   把:b3,合體字。用剛才學(xué)的巴加上扌(提手旁),合起來就是把字。還有別的記憶方法嗎?(學(xué)生可用學(xué)前認(rèn)識(shí)的字記,如:爸,吧。)組詞:一把傘,車把。   傘:s3n,用剛才學(xué)的人字頭下面加上點(diǎn)、撇和十字,合起來就是傘字,提問:還有沒有更好的方法記憶?學(xué)生回答:人字頭下面加上一個(gè)米字,還要去掉撇和捺就是傘字。生答:傘字的字形結(jié)構(gòu)特別像一把打開的傘。(結(jié)合學(xué)生的回答教師要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。)組詞:打傘。  。3)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這6個(gè)小老師講得非常好!同學(xué)們聽得很認(rèn)真,補(bǔ)充回答的同學(xué)善于動(dòng)腦筋。   四、指導(dǎo)書寫。   1.學(xué)生翻開語文書67頁(yè)第二題,學(xué)生按筆畫描紅,一邊描一邊記住每一筆在田格中的位置。   2.仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫的位置,同桌同學(xué)互相說一說。   3.在書中把每個(gè)生字寫一遍。寫后跟范字進(jìn)行比較,再修改不到位的筆畫。   4.結(jié)合學(xué)生的書寫情況提出難寫的字。(好、把)   5.指導(dǎo)書寫好、把2個(gè)生字。  。1)指導(dǎo)好字   ①電腦屏幕顯示出帶田格的好字。   ②教師提問:你們覺得這個(gè)字寫得怎么樣?(左邊不是女字,應(yīng)是女字旁)  、埸c(diǎn)擊鼠標(biāo):田格中的女字變成女字旁(紅色)。   ④請(qǐng)學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫位置并說一說。   第一筆撇折點(diǎn)的交叉點(diǎn)寫在橫中線下邊一點(diǎn)。第二筆撇起筆高出橫中線。第三筆提在橫中線上起筆稍微向右上輕輕抬起。第四筆起筆要高于左邊的提,第六筆橫寫在橫中線上。   ⑤教師在黑板上書寫。  、迣W(xué)生在書上田格中獨(dú)立書寫一個(gè),寫后與范字進(jìn)行比較。  、咴u(píng)議。   (2)指導(dǎo)書寫把字  、匐娔X屏幕顯示   ②觀察把的重點(diǎn)筆畫位置。  、蹖W(xué)生說,教師在黑板上范寫。教師強(qiáng)調(diào)扌的提要比橫起筆偏左,右邊巴字的第3筆寫在橫中線上,豎彎鉤的豎靠近豎中線。  、軐W(xué)生獨(dú)立書寫把字。   ⑤在實(shí)物投影上進(jìn)行展示評(píng)議。   6.學(xué)生獨(dú)立書寫比、巴、長(zhǎng)、傘,每字寫一遍。   五、鞏固練習(xí)   1.完成生字本上的生字作業(yè),每字3遍。   2.朗讀課文,背誦課文。   板書設(shè)計(jì)            教學(xué)反思                  

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