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《愛麗絲漫游奇境記》—閱讀交流課教案
交流目標(biāo)： 1、了解故事的主要內(nèi)容。 2、把握故事中的角色形象 3、了解故事中荒誕的創(chuàng)作。 交流準(zhǔn)備：大多數(shù)學(xué)生讀完了這本書 交流過程： 一、導(dǎo)入：回憶故事內(nèi)容 1、經(jīng)歷了四個星期，同學(xué)們大多讀完了這本書。這本書講了怎么樣的奇景呢？ （出示書中的幾幅插圖，講故事） 2、看過了圖，我們也隨愛麗絲走了下奇境，那么留在你腦海里的最深刻的感覺是什么？（一個詞語來概括） 二、經(jīng)歷奇幻 1、說說看，這個奇境里有哪些奇怪的人，你們感受最受的是哪些？ 愛麗絲：故事的主角，一個純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲，在她身上體現(xiàn)出了屬于兒童的那種純真。在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲對兒童、對成年人都極具魅力，且彌足珍貴。兔子：一只穿著背心的白兔，在故事開場正要去給女王取東西的它喊著“天哪！天哪！要遲到了！”跑過愛麗絲面前，引起了她的注意，為了追它，愛麗絲才從兔子洞掉進(jìn)了那個神秘的世界，后來愛麗絲在它的家里又誤喝了一瓶魔藥而變成巨人。 蜥蜴比爾：愛麗絲在兔子家里誤喝魔藥變成巨人，無法離開房屋，兔子以為屋里出現(xiàn)了怪物，派這只小蜥蜴從煙囪進(jìn)去看看情況，結(jié)果不等進(jìn)去就被愛麗絲踢了出來。 毛毛蟲：一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲，態(tài)度有點目中無人，不過它教給了愛麗絲自由變大變小的方法。 公爵夫人：一個愛好說教的女人，口頭語是“一切事皆能引申出一個教訓(xùn)”。愛麗絲去過她家，正是在那里她才認(rèn)識了柴郡貓。 柴郡貓：一只總是咧著嘴笑的貓，來源于英諺“笑得像一只柴郡貓”。它幫了愛麗絲幾次忙。 帽匠：瘋狂茶會的參加者之一，來源于英諺“瘋得像個帽匠”。 三月兔：瘋狂茶會的參加者之一，來源于英諺“瘋得像只三月的野兔”。 睡鼠：瘋狂茶會的參加者之一，總是在睡覺。 紅心女王：率領(lǐng)著一群撲克牌士兵的撲克牌女王，很容易生氣，動輒要砍別人的頭，不過其實并沒有實行過。 紅心國王：撲克牌國王，不像妻子那么愛動怒，相反給人以受妻子指使的老好人的感覺。 格里芬：希臘神話中的獅身鷹首怪獸，在女王的命令下帶愛麗絲去見了假海龜。 假海龜：女王命令格里芬?guī)埯惤z去見的角色，它給愛麗絲講了一個充滿文字游戲的莫名其妙的故事。 三、感悟奇幻 1、誰來說說你最喜歡哪個片段？為什么? 四、小結(jié)【《愛麗絲漫游奇境記》—閱讀交流課教案】相關(guān)文章：
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