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《幼兒園玩教具制作》教案

時(shí)間:2023-04-25 04:02:47 教案 我要投稿
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《幼兒園玩教具制作》教案

  沙子在我們?nèi)粘I钪泻艹R?jiàn),我們可以寫(xiě)關(guān)于沙子的什么教案呢?本文是小編為大家收集整理的幼兒園玩沙教案,歡迎參考借鑒。

《幼兒園玩教具制作》教案

  幼兒園玩沙教案【一】

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.喜歡玩水,在玩的過(guò)程中感知水會(huì)流動(dòng)、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。

  2.樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、操作感知(個(gè)別活動(dòng))

  二、玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。

  (1)為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。

 。2)玩水感知水能溶解某些東西。

  幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。

  三、發(fā)現(xiàn)講述(小組活動(dòng))

 。1)讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說(shuō)說(shuō)灌水的結(jié)果,討論筐里為什么盛不住水。

 。2)讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。

 。3)讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么。

 。4)讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水,并用小棒攪拌,然后觀(guān)察瓶?jī)?nèi)的變化,討論四個(gè)瓶子里的東西是不是都不見(jiàn)了。哪些東西仍在瓶子中,哪些東西不見(jiàn)了,它們到哪里去了。

 。5)討論水的用途和如何節(jié)約用水。

  幼兒園玩沙教案【二】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng),感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

  2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。

  3、引起幼兒對(duì)周?chē)匀晃锏年P(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周?chē)匀晃锏那楦小?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天就來(lái)找一找沙子寶寶的秘密吧。

  二、用不同的感官感知沙的特性。

  (1)用紗布分離出小石子和細(xì)沙,并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。

 。2)用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。

 。3)把篩出的細(xì)沙倒入水桶中,通過(guò)觀(guān)察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。

  三、再次玩沙

  1.引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕,觀(guān)察沙子遇水后結(jié)塊的變化。

  往沙箱中倒入水,用手感知干沙與濕沙的區(qū)別,干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。

  2.小結(jié):沙子可以和水一起玩,那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

  3.組織幼兒分組進(jìn)行小組造型,體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。

  幼兒自由分組玩沙,教師適當(dāng)引導(dǎo),幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。

  四、整理玩沙工具,洗手洗腳。

  請(qǐng)值日生幫忙整理好今天的玩沙工具,幼兒有序地洗手和洗腳,最后回活動(dòng)室。

  幼兒園玩沙教案【三】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)操作嘗試,感知常黃沙的特性。

  2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品,場(chǎng)地周?chē)N有若干有關(guān)沙的功能圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  你們玩過(guò)沙子嗎?今天我們一起去玩一玩吧。

  二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩,感知沙子的特點(diǎn)。

  1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

  問(wèn):沙子踩在腳下是什么感覺(jué)?

  2.小結(jié):有的沙較細(xì),有的沙較粗,一般人們稱(chēng)它為細(xì)沙或粗沙;沙是一粒一粒的;沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙,保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

  三、把沙子壘高。

  1.師:你們都認(rèn)識(shí)了沙子,那么你有辦法把沙子壘高嗎?動(dòng)手試一試,看誰(shuí)的壘得最高!

  2.總結(jié):

  在沙子里加點(diǎn)水,把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。

  幼兒園玩沙教案【四】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà),豐富幼兒的想象力。

  2. 體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.木棒若干根,裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。場(chǎng)地:干凈的沙池。

  2. 24k的平面硬紙板若干塊,,同樣大小的白色紙張若干張,制作顏料瓶(用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中,將瓶蓋處戳一個(gè)小孔,以便將瓶子倒置時(shí),用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 以談話(huà)的方式引出活動(dòng):

  師:小朋友你們平時(shí)是怎樣畫(huà)畫(huà)的?

  幼:用蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。

  師:今天老師帶來(lái)的畫(huà)畫(huà)工具可不是在紙上作畫(huà),而是在沙地里作畫(huà),你們想用這些工具在沙地里畫(huà)畫(huà)嗎?(出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶)請(qǐng)小朋友用這兩樣工具在沙地上畫(huà)畫(huà),看看畫(huà)出來(lái)的畫(huà)與我們以往的畫(huà)有什么不一樣?

  2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進(jìn)行沙地上的自由創(chuàng)作畫(huà)。

  3.將幼兒分成四大組,分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作畫(huà)比賽”。要求:每組幼兒商量自己繪畫(huà)的內(nèi)容;必須大小班幼兒共同完成)。

  4. 共同欣賞幼兒的沙畫(huà)作品,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  延伸活動(dòng):

  1.與幼兒一起討論:沙畫(huà)與蠟筆畫(huà)的不同;沙畫(huà)只有線(xiàn)條沒(méi)有顏色;沙畫(huà)很容易擦去或修改。有什么辦法能將沙中漂亮的畫(huà)留住呢?

  2.教師展示沙中作畫(huà)新方法:將一張畫(huà)紙鋪在同樣大小的硬紙板上,之后在白色畫(huà)紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后,然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出,最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫(huà)。畫(huà)好后稍稍等一會(huì),將鋪在白紙上的沙除去,白紙上會(huì)留下畫(huà)的輪廓。

  3. 幼兒試著用這種方法作畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)玩沙的興趣。

  幼兒園玩沙教案【五】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、過(guò)幼兒的實(shí)踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn)。

  2、通過(guò)玩沙給幼兒帶來(lái)愉快的情感體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、盛水的杯子每人一個(gè),圍裙每人一條,小棒若干。

  2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感覺(jué)游戲

  帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳,說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)?

 。ê苡玻_踩上去不舒服,摔在地上很疼。)

  請(qǐng)幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳,說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)?

  (很軟,很舒服,摔倒了都不會(huì)疼。)

  與幼兒共同討論得出結(jié)論:沙很軟。

  2、發(fā)現(xiàn)游戲

 、僮層變河檬滞嬉煌娓缮,鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知,看看有什么發(fā)現(xiàn):

  (沙很輕,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。

  沙會(huì)跑,它會(huì)從手指縫里掉下去,說(shuō)明它很細(xì)。

  沙沒(méi)有味道。

  干沙不能粘在一起……)

 、诎l(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子,讓幼兒到水池里取水,自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

  (把一杯水全倒進(jìn)沙里,水倒得太多,就能看見(jiàn)沙的上面有很多水,水上面還有幾粒沙浮在上面。

  把水慢慢地倒進(jìn)沙里,水就不見(jiàn)了。

  把沙放進(jìn)杯子里,沙不會(huì)溶解。

  沙變濕了可以捏東西……)

  師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。

 。场⒔(gòu)游戲

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲(也可用小棒在沙上面畫(huà)畫(huà))對(duì)自己在沙坑周?chē)@取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。

  4、欣賞游戲

  共同欣賞每位幼兒的作品,給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。

  5、收拾、整理材料

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回家后,看看什么地方有沙,它們是用來(lái)干什么的。次日告訴老師和小朋友,一起說(shuō)說(shuō)沙的用途。

  幼兒園玩沙教案【六】

  設(shè)計(jì)思路

  幼兒對(duì)自然界的一切都充滿(mǎn)了好奇,對(duì)好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂(lè)此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設(shè)計(jì)并組織了此次科學(xué)活動(dòng)——“好玩的沙子”。讓幼兒在玩沙的過(guò)程中通過(guò)觀(guān)察、感知、比較、交流獲取對(duì)沙子基本特征的了解,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索并感知沙子的基本特性。

  2、了解沙子在日常生活中的作用,體驗(yàn)沙土游戲的快樂(lè)。

  3、通過(guò)了解沙塵暴的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標(biāo)本、水泥少許。

  2、每桌一盤(pán)沙子、五個(gè)沙箱,每個(gè)幼兒一杯沙子、一罐土。

  3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子(每組必備)、廢舊物品制作的漏斗。

  4、鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網(wǎng)眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。

  5、沙塵暴錄像帶、一盤(pán)沙、用報(bào)紙卷好的紙簡(jiǎn)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、美麗的沙

  1、錄像畫(huà)面一;廣闊的沙漠

  引導(dǎo)幼兒討論:沙漠里的沙子是什么樣的?(黃色,干燥,有許多)

  2、錄像畫(huà)面二:美麗的海濱

  引導(dǎo)幼兒討論:海濱的沙子是什么樣的?(非常細(xì),柔軟,濕的)

  3、小結(jié):沙子的顏色很多,最常見(jiàn)的有白色、黃色,還有黑色、紅色和紫色。(逐一出示紅色、黑色、紫色沙子標(biāo)本給幼兒看)

  自評(píng):幼兒僅僅對(duì)常見(jiàn)的黃沙熟悉,通過(guò)觀(guān)看錄像片,豐富了幼兒對(duì)沙子的認(rèn)識(shí)。

  二、細(xì)細(xì)的沙

  1、請(qǐng)幼兒隨意玩沙,通過(guò)看、摸、吹、聞來(lái)感知沙子的基本特征。

  (幼兒:點(diǎn)點(diǎn)的、小豆豆、粒粒的,經(jīng)老師引導(dǎo)后說(shuō)出是顆粒狀的)。

  2、兩個(gè)幼兒為一組進(jìn)行裝沙游戲,用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具,想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái),感知沙子流動(dòng)的特性。

  3、引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放人沙子,然后用冰糕棒攪一攪并觀(guān)察,有什么變化。(水變得有些渾濁,沙子沉到杯底、沙子變濕了,且不溶于水)

  4、請(qǐng)幼兒分別用兩個(gè)同樣的礦泉水瓶(瓶底打孔)裝等量的沙、土,再請(qǐng)幼兒分別向兩個(gè)瓶子倒入同樣的水,說(shuō)說(shuō)看到了什么現(xiàn)象(盛土的瓶只有少量的水流出,大部分水被上吸收;沙子中的大部分水較快地從瓶底流出,只有很少一部分被吸收)。

  自評(píng):幼兒以往有過(guò)玩水的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),知道鹽、糖溶于水的道理,所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單操作就很快得出了結(jié)論:沙子不溶于水,但是有吸水性,其吸水性比土要差。但要注意提醒幼兒倒入沙子和土中的水要一樣多,以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

  5、為幼兒提供鏟子、水桶、印模等,幼兒分組用沙子造型,其中一組幼兒的沙盤(pán)裝有干沙子,另一組裝有濕沙子,觀(guān)察比較二者的不同:濕沙子能抱成團(tuán),干沙子不容易抱成團(tuán)。提問(wèn):誰(shuí)有辦法使干沙子容易做造型?(幼兒自己動(dòng)手加工濕沙子)

  6、請(qǐng)幼兒將吸鐵石放入沙盤(pán)中自由拖動(dòng),看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生:沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來(lái)。

  7、每人一盤(pán)沙,將適量顏料倒入盤(pán)中,請(qǐng)幼兒用手揉捏均勻,感知沙子有吸附性,能夠著色。(將彩沙晾干后待用,可制作沙畫(huà))

  三、堅(jiān)硬的水泥沙

  1、請(qǐng)幼兒討論沙子的作用。

  2、自制水泥沙:沙子是建筑材料的一種,必須和水泥混合使用才更堅(jiān)固。

  請(qǐng)每組幼兒取一杯沙子,半杯水泥,自制成水泥沙。看一看,摸一摸,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。(是軟還是硬)

  3、把糊狀水泥沙晾干后再請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

  活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒玩建構(gòu)游戲一一把積木當(dāng)磚塊砌墻,分別用沙子、水泥、自制水泥沙、蓋房子,感知水泥沙的粘和力強(qiáng)。

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