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「教案」認(rèn)識整萬數(shù)
認(rèn) 識 整 萬 數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識整萬數(shù)P86—87例題和想想做做1—5題 教學(xué)目標(biāo) 1、憑借學(xué)生的生活和知識經(jīng)驗，使學(xué)生在認(rèn)識個級數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識萬級的數(shù)，認(rèn)識記數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，確定各數(shù)位所對應(yīng)的名稱；掌握整萬數(shù)的含義和讀寫。 2、通過操作、交流、等活動，使學(xué)生聯(lián)系生活實際，感受大數(shù)目的意義，提高學(xué)生的辨別能力。 3、感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識大數(shù)目的自信心；進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的意識和情感。 教學(xué)重點：認(rèn)識萬級的數(shù)，掌握整萬數(shù)的含義和讀寫。 教學(xué)難點：能熟練掌握分級的方法，并能用分級的方法指導(dǎo)自己讀數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：計數(shù)器，掛圖等 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 一、談話引入，激活經(jīng)驗 師：你能介紹一下家里的一樣家用電器大約多少錢嗎？ 師承接學(xué)生介紹到的有關(guān)萬以內(nèi)的一些數(shù)復(fù)習(xí)前面學(xué)過的一些數(shù)的讀法和寫法。 【借助生活實例，挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗，引出數(shù)的讀法和寫法�！� 二、探究新知： （一）、學(xué)習(xí)記數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。 1、出示第86頁的例題的圖片，在學(xué)生觀察后提問： 你們能夠說出茶葉、甘蔗、油菜籽的總產(chǎn)量各是多少嗎？ 2、組織學(xué)生各自嘗試讀出各農(nóng)作物的產(chǎn)量，教師再追問：這些數(shù)和我們以前學(xué)過的數(shù)相同嗎？那這三個數(shù)到底有多大呢？應(yīng)該怎么寫呢？ 3、“萬”與我們學(xué)過的“千”之間有什么聯(lián)系呢？ 引導(dǎo)學(xué)生獨立在記數(shù)器上試試。 4、組織學(xué)生繼續(xù)撥：10個一萬是多少？學(xué)生操作得出后，教師板書：10個一萬是十萬。那10個十萬是多少呢？10個一百萬呢？ 5、學(xué)生小組合作，得出正確結(jié)論，教師隨即完整板書：10個一萬是十萬 10個十萬是一百萬 10個一百萬是一千萬 （二）、教學(xué)整萬數(shù)的含義及讀寫。 1、認(rèn)識七十七萬的實際意義。 2、教師在計數(shù)器上撥出七十七萬，提問：這是多少？它是有幾個萬組成的？你能試這把它寫下來嗎？ 學(xué)生先自己討論，再相互說，最后集體交流。 3、同樣的方法教學(xué)甘蔗、油菜籽總產(chǎn)量的讀法好寫法。 （三）、教學(xué)億以內(nèi)的數(shù)位順序表。 1、結(jié)合計數(shù)器復(fù)習(xí)個級各數(shù)位的名稱和順序，教師板書：個級。 2、那從個級再往左分別是什么數(shù)位 呢？ 3、剛才的油菜籽的總產(chǎn)量我們是怎么讀的？學(xué)生再次讀數(shù)，那你們能試著給左邊的數(shù)位分別自己起個名字嗎？ 4、學(xué)生起名，教師結(jié)合他們的命名相機改正并板書各數(shù)位名稱，最后告訴學(xué)生從萬位到千萬位叫做“萬級”。并隨即板書：萬級 5、介紹我國傳統(tǒng)的四位分級習(xí)慣。 【使學(xué)生在認(rèn)識個幾級數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識萬級的數(shù)，認(rèn)識記數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，確定各數(shù)位所對應(yīng)的名稱；掌握整萬數(shù)的含義和讀寫。使學(xué)生聯(lián)系生活實際及有關(guān)操作活動，感受大數(shù)目的意義。在操作中感悟，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。通過邊操作，邊感悟，表結(jié)合教師的介紹，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)位順序表及我國的四位分級法。】 三、鞏固發(fā)展： 1、完成“想想做做1”。 學(xué)生自己根據(jù)要求在計數(shù)器上撥，教師最后指明一名學(xué)生上臺演示并集體糾正。 2、教學(xué)“想想做做2”。 學(xué)生先同桌互說各數(shù)分別是多少萬，再自己寫一寫。 3、教學(xué)“想想做做3”。 學(xué)生獨立讀數(shù)，再開火車讀，并說說個級和萬級數(shù)的讀法的關(guān)系(只要在數(shù)的后面加個“萬”就可以了)。 4、教學(xué)“想想做做4”。 學(xué)生自己嘗試讀出天安門廣場和頤和園的占地面積，結(jié)合學(xué)校的占地面積感受天安門和頤和園占地面積的大。 5、教學(xué)“想想做做5”。 先讓學(xué)生自己嘗試寫數(shù)，在交流寫數(shù)。 【通過多種練習(xí)，學(xué)生在一次次的實際的觀察、操作和比較、分析、辨別、確認(rèn)，進一步感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識大數(shù)目的自信心；進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的意識和情感。進一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。整理、鞏固，延伸知識。形成技能�！� 四、小結(jié)與作業(yè)： 1、組織交流本課收獲。 組織獨立完成補充練習(xí)相關(guān)內(nèi)容。【「教案」認(rèn)識整萬數(shù)】相關(guān)文章：
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