《花兒的眼淚》晨誦課教案

《花兒的眼淚》晨誦課教案     目標：1、朗讀詩歌，理解詩歌大意，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。 2、充分體會詩歌所表達的情感。 重點：有感情的朗讀全詩，能獨立給詩歌配以簡單的圖畫。   難點：體悟詩歌所表達的思想感情，仿寫詩歌。   流程： 一、激趣導入   1、猜謎語：圓溜溜、濕漉漉，像鉆石，像珍珠。   2、啟發(fā)對話。 “小朋友們，你們看過露珠嗎？它是什么樣兒的呢？ 二、出示金子美玲的詩歌《花兒的眼淚》 三、誦讀《花兒的眼淚》出示帶露珠的花兒的圖片   1、初讀：請自由讀一讀，讀準每個字音。 2、檢查：個別讀詩情況  指出多音字： 還蜂蜜  認 讀 ： 庭院  虧心事   3、讀第一部分，試找合適的朗讀語氣，體會表達的感情。 （1）自由練習 （2）個人讀。結合具體朗讀情況找生說為什么用那樣的語氣讀。 你能再讀給大家聽嗎？ 誰能學一學呢？ 誰愿意和他比一比呢？ 誰還有其他自己喜歡的朗讀方式嗎？ 4、仿讀第二部分 5、多種形式朗讀 小組讀、男女對讀、同桌讀、擺擂臺讀   四、 感悟升華   1、花兒掉眼淚了，怎么啦？   2、這是怎樣的蜜蜂呢？   五、 詩歌魔術變變變    誰能將蜜蜂改成別的小動物或小昆蟲呢？學生自由練說，練寫。  

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