- 相關(guān)推薦
南極小客人 -100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
南極小客人 信息窗一：來到南極內(nèi)容：教科書2—5頁 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法：經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)的過程，在學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。 知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、主動(dòng)探究精神。 情感價(jià)值觀：與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 建立100以內(nèi)數(shù)概念，正確數(shù)出100以內(nèi)數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 數(shù)數(shù)時(shí)接近整十?dāng)?shù)到整十?dāng)?shù)的過渡。 教學(xué)過程： 一、情境引入 1、老師給小朋友帶來了禮物（展示100顆星星）。 估計(jì)一下，大約有幾顆？為什么？ （學(xué)生自由說） 揭示有100顆星星。 這100顆星星送給全班同學(xué)每人一顆作禮物，好不好？ 2、你們到過南極嗎？誰來介紹一下你搜集的南極的資料？學(xué)生談感受 二、探究新知 1、老師和同學(xué)一起來把今天南極的小客人請(qǐng)來，看屏幕：（引導(dǎo)學(xué)生說出你看到了什么？想知道什么？學(xué)生可能提出：企鵝有幾只？賊鵝有幾只？海豹有幾只？賊鵝、海豹共有幾只？……） 2、數(shù)整十?dāng)?shù)、100的方法。 ⑴讓學(xué)生估計(jì)到底有多少只企鵝？ ⑵學(xué)生匯報(bào)。 提問：你是怎樣數(shù)的？（一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，五個(gè)五個(gè)數(shù)，十個(gè)十個(gè)數(shù)。） 2、數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物。（用自己喜歡的方式數(shù)） ⑴每個(gè)小組桌上有幾種東西（學(xué)具小棒，數(shù)量都在100以上），也請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，數(shù)的時(shí)候有要求，請(qǐng)每人選你喜歡的一種，正好數(shù)出100，還要想辦法，怎樣擺放能讓人一眼就看出是100？ �、菩〗M合作數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物。 �、菍W(xué)生匯報(bào)。 怎樣數(shù)出100的？（學(xué)生可能會(huì)說一個(gè)一個(gè)數(shù)，十個(gè)放一堆；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，二十個(gè)放一堆；五根五根數(shù)，十根扎一捆……） 你數(shù)出的100里有幾個(gè)十？ �、群芏嗤瑢W(xué)選擇了10個(gè)一堆，或10根一捆的進(jìn)行數(shù)數(shù)，覺得這樣又好數(shù)，又看得清楚。請(qǐng)觀察一下，十根扎捆，這一共有幾根小棒？（黑板貼出十根十根扎好的100根小棒。） 你怎么看出來的？（有10個(gè)十，10個(gè)十是100。） 板書：10個(gè)十是100 ⑸小結(jié)：10個(gè)十是100。這句話還能怎樣說？（100里面有10個(gè)十；5個(gè)二十是100；2個(gè)五十是100……） �、�100的“一“在百位上，它是個(gè)三位數(shù)。（這里可以讓學(xué)生通過總結(jié)得出從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。） 學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù),教師鼓勵(lì)學(xué)生找出多種數(shù)法。 3、數(shù)一數(shù)，從三十五數(shù)到四十二（完成例2）。 （1）集體操作一邊擺小棒一邊數(shù)數(shù)。（指名在展臺(tái)上演示） 提問：39根小棒，再添一根就是幾根？（又得到一個(gè)十下一個(gè)數(shù)就是40了，接著數(shù)41，42。） �。�2）要想清楚看出有42根小棒，里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ （生42里面有4個(gè)十和2個(gè)一。）35里面有幾個(gè)十和的幾個(gè)一？ 生35里面有3個(gè)十和5個(gè)一。 提問：那49的后面一個(gè)數(shù)是幾？59呢？79呢？99呢？ �。�3）數(shù)數(shù)練習(xí)。 教師任意說一個(gè)100以內(nèi)數(shù)，集體邊拍手邊接著往下數(shù)到100。 三、鞏固與發(fā)展 1、數(shù)數(shù)接力比賽 教師讓學(xué)生從班上任意一名同學(xué)開始按順序報(bào)數(shù)，從而數(shù)出全班一共有多少名同學(xué)。 2、猜數(shù)：學(xué)生說出一個(gè)數(shù)，老師和其他學(xué)生用不同的方法來數(shù)下去。 3、生活中100以內(nèi)的數(shù) 提問：生活中哪里有100以內(nèi)的數(shù)？ 學(xué)生舉例，公共汽車站牌、人民幣、電梯按鍵…… 教師：生活中100以內(nèi)的數(shù)多極了，咱們?cè)谡n堂上可沒法說完，課后請(qǐng)你找一找，或者數(shù)一數(shù)，家里在哪兒有100以內(nèi)的數(shù)。 四、課堂小結(jié) 提問：今天小朋友們又學(xué)到了什么新知識(shí)？ 學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。 教學(xué)反思： 學(xué)生通過擺小棒，撥計(jì)數(shù)器大部分同學(xué)認(rèn)識(shí)了數(shù)的組成，明白了從各位起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。【南極小客人 -100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案】相關(guān)文章：
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案03-29
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案01-16
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案04-04
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案（通用17篇）04-09
數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》的教案（精選7篇）01-07
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思04-20
認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)反思04-16
《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》教案01-24