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五年級(jí)下學(xué)期粵教版思品教案
2010--2011下五年思品教案 1 科學(xué)技術(shù)真神奇 教學(xué)目標(biāo)： 1、 感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。 2、 了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)作用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于改善我們生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。 難點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的 作用。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 日常生活中的科學(xué)技術(shù) 1、 表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺?2、 討論小品中兩種方法的利與弊。 3、 分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運(yùn)用。 二、 向?qū)W生拓展介紹動(dòng)力的演進(jìn) 三、 展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料 四、 現(xiàn)代、未來(lái)科學(xué)即使成就及發(fā)展 1、 觀看相關(guān)影視記錄片 2、 組織探究其中科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，看誰(shuí)提的問(wèn)題多而有探究力。 3、 教師展示未來(lái)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。 教學(xué)后記： 同學(xué)們感受到了科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。 2 走近科學(xué)家 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 2、 從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財(cái)富。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。 難點(diǎn)——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家 1、 制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。 2、 課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的 認(rèn)識(shí)。 3、 交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。 二、 引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)故事中的感人語(yǔ)言、行為，。 三、 大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng) 四、 科學(xué)家格言大講堂 1、 搜集各自喜愛(ài)的科學(xué)家格言 2、 交流對(duì)科學(xué)家格言的認(rèn)識(shí)體會(huì)。 3、 引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。 教學(xué)后記： 了解了一些國(guó)內(nèi)外的科學(xué)家及其主要成就，學(xué)習(xí)了他們的科學(xué)精神和態(tài)度。 3 我們的科技樂(lè)園 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。 2、 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。 3、 啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 難點(diǎn)——科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 科技小講堂 1、 資料準(zhǔn)備。 2、 采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題 3、 投票選出科技小博士。 二、 擂臺(tái)爭(zhēng)霸 1、 科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 （1） 學(xué)生分成科普知識(shí)競(jìng)賽命題小組、競(jìng)賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。 （2） 開展競(jìng)賽活動(dòng)。 （3） 啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動(dòng)結(jié)果。 2、 科學(xué)辯論會(huì) （1） 組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委 （2） 自愿報(bào)名參加辯論比賽。 （3） 由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動(dòng)收獲。 教學(xué)后記： 培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)科學(xué)。 4、傳媒家族 教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。 2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。 3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。 教學(xué)活動(dòng)：一、新聞發(fā)布會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。 活動(dòng)過(guò)程：1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問(wèn)新聞來(lái)源，并問(wèn)為什么選擇此媒體，講明喜愛(ài)的原因，把媒體寫在黑板上。 2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛(ài)，適時(shí)補(bǔ)充。 二、小調(diào)查 1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛(ài)的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。 2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。 三、小辯論：看電視好還是看書報(bào)好 1、自由選擇分組 2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。 3、陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。 4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。 四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視 1、小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？ 2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問(wèn)題？ 3、回家和家長(zhǎng)溝通，指定協(xié)議，自覺(jué)遵守。 五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè) 1、學(xué)生自主推薦喜愛(ài)的各種媒體，說(shuō)出推薦理由和指數(shù)。 2、將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛(ài)的各種媒體。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 六、出班級(jí)小報(bào) 1、學(xué)生自由分組 2、同學(xué)們分工合作，采訪班級(jí)新聞進(jìn)行寫作， 3、張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛(ài)的班級(jí)小報(bào)。 教學(xué)后記： 了解了現(xiàn)代媒體的主要類別和形式，以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)。指導(dǎo)他們正確選擇合適的媒體，選擇健康的內(nèi)容。 5、千里友情一線牽 教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。 2、能正確運(yùn)用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。 3、了解古代人們的主要通信方式。 教學(xué)活動(dòng)：一、小調(diào)查 1、每位同學(xué)回家問(wèn)家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來(lái)了哪些方便和不便？ 2、把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。 二、看得見的信使與看不見的信使 1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過(guò)光波、電波傳遞，是看不見的信使。。 2、同學(xué)們將通信方式分類，說(shuō)說(shuō)各有什么特點(diǎn)。。 三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信 1、請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友 2、了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書寫信封。 3、寫一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。 4、選擇合適的郵遞方式。 四、郵票中的故事 1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。 2、交流自己最喜愛(ài)的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問(wèn)。 3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。 五、古代通信故事打擂大 1、學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。 2、交流自己的故事，看誰(shuí)的故事最有趣，最吸引人。 六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來(lái)越��？ 1、學(xué)生自由分組 2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過(guò)去有何不同？為什么服務(wù)臺(tái)越來(lái)越��？ 3、交流匯報(bào)。 教學(xué)后記： 學(xué)生了解了古代和現(xiàn)代的通信方式種類，能正確運(yùn)用基本的通信方式。 6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界 教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。 2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。 3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。。 教學(xué)活動(dòng)：一、大家一起來(lái)上網(wǎng) 1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題，確定上網(wǎng)目的。 2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。 3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過(guò)和結(jié)果在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己如何上網(wǎng)的，問(wèn)題有沒(méi)有得到解決？感受和體驗(yàn)怎樣？在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些情況？ 二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見“主題班會(huì) 1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。 2、同學(xué)們將收集的事例交流，說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?3、全班制定倡議書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見。 三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽 1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。 2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，抽取必答題，答對(duì)加10分。 3、各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。 4、宣布獲勝小組。 四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響 1、分小組調(diào)查 2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。 3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。 五、我喜愛(ài)的網(wǎng)站推薦 1、學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說(shuō)出理由和收獲。 2、同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。 教學(xué)后記： 感受網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的便利和快捷，并指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)有利有弊。 7 中國(guó)古代科技之光 教學(xué)目標(biāo) 1、 感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。 2、 知道中國(guó)是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。 3、 熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華之崛起而努力的信心。 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 參觀中國(guó)古代科技博物館或舉辦中國(guó)古代科技成就展。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料。 活動(dòng)二 自制指南針。組織同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中觀察指南針的變化，說(shuō)說(shuō)它的基本原理。 活動(dòng)三 探究活動(dòng)：如果沒(méi)有指南針，我們可以通過(guò)什么方式分別方向。 1． 觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。 2． 將自已了解的情況在班上作一次交流。 活動(dòng)四 尋訪生活中的中醫(yī)與中藥 1． 請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)自己的父母或朋友，他們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。 2． 談?wù)勛约簩?duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)五 中華名醫(yī)故事會(huì) 活動(dòng)六 我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意 1． 請(qǐng)同學(xué)們尋找自己生活中需要解決的問(wèn)題。開動(dòng)腦筋尋找解決辦法。 2． 交流。 8、方塊字里探險(xiǎn)春秋 教學(xué)目標(biāo) 1． 知道貌岸然漢字的基本演變過(guò)程。 2． 簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。 3． 感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 猜字游戲。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過(guò)不同的體態(tài)來(lái)表現(xiàn)不同的漢字，讓同學(xué)們猜猜看。 活動(dòng)二 探究活動(dòng)；為什么全國(guó)各地甚至在國(guó)外的一些地方都建有孔廟呢？ 活動(dòng)三 “三十六計(jì)”講故事說(shuō)成語(yǔ)。 1． 請(qǐng)同學(xué)們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計(jì)有哪些？ 2【五年級(jí)下學(xué)期粵教版思品教案】相關(guān)文章：
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