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體育與衛(wèi)生教案
二年級體育與衛(wèi)生教案 手的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識到手容易沾污垢、藏細(xì)菌。教育學(xué)生講究手的衛(wèi)生,養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點:講究手的衛(wèi)生,養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)用具:幾個酒精棉球、小剪刀 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課 兒歌導(dǎo)入新課:人有兩個寶,雙手和大腦,并在黑板上畫出雙手,引導(dǎo)學(xué)生說一說手的重要性:即我們平常都用手做些什么?由學(xué)生的討論和回答引出新課。 二、 學(xué)習(xí)新課 由學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí),手每天要做那么多事情,那么手上將會怎樣呢?由此引出一個小實驗:用酒精棉球擦學(xué)生認(rèn)為很干凈的手,讓學(xué)生知道每個手上差不多都有四萬——四十萬個細(xì)菌,清潔的手有抑菌作用,臟的手更利于細(xì)菌繁殖。而引出怎樣來注意手的衛(wèi)生。 讓學(xué)生分組討論,說一說怎樣來注意手的衛(wèi)生,通過學(xué)生的交流知道保持手的清潔衛(wèi)生要做到:飯前便后洗手,勤剪指甲。 老師通過對比實驗的結(jié)果告訴學(xué)生怎樣洗手最好:清水洗、肥皂洗手、酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細(xì)菌,但不切實際,肥皂洗手后會有一些細(xì)菌但比較符合實際,清水洗手無法殺死很多細(xì)菌,所以最好是用肥皂洗手。 用剪刀教學(xué)生如可來剪指甲,每個學(xué)生用熟練的手剪指甲,另一個不熟練的手則兩個小朋友相互幫忙。 三、 室內(nèi)活動 搏擊健身操第二段動作:看碟模仿完成動作。 四、總評、小結(jié) 板書設(shè)計: 手的衛(wèi)生 飯前便后洗手 勤剪指甲 課后隨記:學(xué)生很樂于交流,上課時發(fā)言積極性很高,而且最值得高興的是學(xué)生知道了手的衛(wèi)生的重要性,因為從他們的行動中看得出來都想有一個好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天中午飯前學(xué)生總會把小手洗得凈凈來吃飯,特別是天冷都做到,很可貴。 保持環(huán)境衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知: 1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 2.比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。 情感: 1.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。 2.愿意保持環(huán)境衛(wèi)生,以做到保持環(huán)境為榮。 行為: 保持環(huán)境衛(wèi)生做到:(1)不隨地吐痰;(2)不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物;(3)不在墻上涂抹亂畫。 教學(xué)重點:為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。 教學(xué)難點:保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 教育過程: 一、想一想 出投影片(“想一想”中2幅圖) 。保瑢W(xué)四一組互相說說: 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 。玻〗Y(jié): 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處,還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。 三年級體育與衛(wèi)生教案 注意飲水衛(wèi)生 教學(xué)目的要求 1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會得病,懂得飲水衛(wèi)生。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水是生命之寶,每天不能少。 3、知道科學(xué)飲水,合理飲水的道理。 教材重點難點 1.讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。 2.讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。 3.讓學(xué)生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點。 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課 談話:體育課上,同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動著,60米、100米賽跑,迎面接力賽,踢小足球……個個熱得滿頭大汗,口干舌燥。這時,有人喊了一聲:“水來了!”是啊,這時候有水喝多好!同學(xué)們,你有過這樣的感受嗎? 講述:水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水,這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生,就會影響身體健康。 2.學(xué)習(xí)新課 不喝生水。 (1)談話:水對我們很重要,水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請看:(電視錄像播放自然水域里的水)分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用,我們把這些水稱為淡水?墒沁@些淡水 能直接飲用嗎?為什么不能直接喝?(有細(xì)菌、病毒……) (2)講述:自然水域里的水是不純凈的,有的含有大量的泥沙、腐爛的東西,有的里面有大量的細(xì)菌、病毒,有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過,城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈,就可以直接喝呢?也不能。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理,但在輸送過程中,往往又被二次污染,所以也不能生喝。 (3)讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌(或觀察放大的細(xì)菌圖片) (4)討論:根據(jù)觀察到的事實,想一想:能喝生水嗎?為什么? (5)講述:由于生水里面含有大量的細(xì)菌,喝了生水會得病,如常見的拉肚子,這樣對人體的傷害是極大的,如治療不及時有時還會危及人的生命。 (6)小結(jié):生水里面有細(xì)菌,喝了生水會生病,如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康,我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。 不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。 (1)講述:為什么飲料不能代替白開水? (2)講述:為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用? (3)講述:為什么說水是人類的生命之寶? 注意科學(xué)飲水。 (1)提問:除了不喝生水外,我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項? (2)討論:為什么要一人一個杯,不用別人的杯子? (3)齊讀課文第二部分。 (4)講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。 (5)小結(jié):注意飲水衛(wèi)生,有利于人體健康 養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣 教學(xué)目的要求 1. 使學(xué)生認(rèn)識皮膚,了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。 2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 教材重點難點 要保持健康體魄,要從小養(yǎng)成“四勤”講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,即勤理發(fā)、勤洗頭、勤換衣褲、勤洗澡。 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課 談話:同學(xué)們,你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎?為什么?(出示有污垢的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德,那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。 2.學(xué)習(xí)新課 勤洗澡、勤換衣。 (1)談話:你愛洗澡嗎?你會自己洗澡嗎?洗澡時身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎? (2)講述:在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛,從汗毛孔里能排出 汗水。皮膚上還經(jīng)常會有脫落的皮屑,當(dāng)皮屑、汗水和灰塵等混合在一起時,就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。 (3)觀察:教師為每個小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒精具有消毒、殺菌、去污的作用),請學(xué)生用酒精擦一擦手,看一看,被擦的部位怎樣了?棉球上又怎樣了?這說明了什么? (4)討論:①當(dāng)皮膚上的污垢多了時,細(xì)菌會怎樣? ②如果不小心抓破了皮膚,又會怎樣? (5)講述:抓破的地方會紅腫、發(fā)炎,嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡、癤子等,甚至還會引起發(fā)燒和其他疾病,這是因為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔,我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常洗澡。 (6)講述:勤洗澡還得勤換衣。因為這樣才能真正徹底清除皮膚上的污垢,消滅孳生在皮膚上的細(xì)菌。 勤洗頭、勤理發(fā)。 (1)談話:(取出那把臟梳子)剛才老師詢問,誰愿意用這把梳子梳頭,結(jié)果沒有一人愿意,為什么?大家都嫌它太臟。一把梳子怎么會變臟的呢?誰使它變臟的呢? (2)討論:臟梳子的由來以及頭部皮膚會不會產(chǎn)生污垢? ①如果長時間不洗頭,你有什么感覺? ②運(yùn)動后渾身冒汗,頭發(fā)會有一股什么味?頭皮發(fā)癢嗎? ③洗過頭以后,你又有什么感覺?這說明什么? (3)講述:頭皮就是頭部的皮膚,它表面長有又長又密的頭發(fā),很容易藏污納垢,是細(xì)菌最愛躲藏的地方之一。如果長時間不洗頭,還會長出小虱子。 (4)小結(jié):勤洗頭還需勤理發(fā),這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持健康的體魄,從小就應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 聯(lián)系實際,提高認(rèn)識。 (1)議一議:怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生?結(jié)合課文中圖上小朋友的做法,給對的送顆“星”。 (2)說一說:怎樣做才是“四勤”?聯(lián)系生活中的自己,說出“四勤”的內(nèi)容。 (3)幫一幫:如果有個別小朋友家中生活有困難,不能經(jīng)常洗澡、換衣服,你準(zhǔn)備怎樣幫助他? (4)念一念:兒歌常常念,時時記心間,請大家在《拍手歌》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)活動。 六年級體育衛(wèi)生教案 教學(xué)目的:1.幫助學(xué)生了解七大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用。 2.知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點:知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。 教學(xué)用具:課件、實物投影、報告單。 課前準(zhǔn)備:請同學(xué)們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。 課時安排:1課時 教學(xué)過程設(shè)計: 一、導(dǎo)入: 樹媽媽生了2個孩子,,它們出生時一樣的健康和可愛,可是幾年后一個孩子長得很健康,另一個孩子卻長得很瘦弱,為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?同學(xué)們也要象這棵茁壯的小樹一樣,需要吸收各種營養(yǎng),才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì),怎樣進(jìn)食才能做到合理的營養(yǎng)呢?今天我們來學(xué)習(xí)第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。(齊讀課題) 二、學(xué)習(xí)新知 每天,我們都要吃很多不同的食物,喝大量的水,你知道我們吃的各種食物中,含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎?請自由讀第一自然段回答。 (1)這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體有什么作用,哪些食物中含有 這些營養(yǎng)物質(zhì)呢。請各小組根據(jù)自學(xué)提示,自由選擇2—3種營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí),學(xué)完之后選一位最棒的代表匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自學(xué)提示 (2)各小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果 (3)把學(xué)習(xí)的結(jié)果歸納如下,請大家自由讀一讀。 合理營養(yǎng)的基本要求 (1)你認(rèn)為日常生活中怎樣進(jìn)食才能做到合理、營養(yǎng)呢?自由讀最后一個自然段,說說:合理營養(yǎng)的基本要求是什么? (2)請你說說平時你在家里有沒有偏食、挑食的習(xí)慣?這樣的飲食習(xí)慣好不好? 三、深化理解 (1)剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿,它們可是你們身體里不可缺少的朋友【體育與衛(wèi)生教案】相關(guān)文章:
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